- •Кількість годин: 2
- •Література:
- •Хід семінарського заняття
- •Сучасні педагогічні технології та можливості їx застосування в галузі «я у світі» в початковій школі
- •Параметри класифікації технологій.
- •Причини виникнення нових технологій:
- •Негативні сторони традиційного навчання:
- •Особистісно – орієнтоване навчання.
- •Особливості особистісно-орієнтованого уроку.
- •Навчання у команді.
- •Етапи технології ділових ігор.
- •Розвивальне навчання.
- •Взаємодія сторін навчального процесу.
- •Функції вчителя в системі розвивального навчання.
- •Особливості уроку такі:
- •Технологія Ельконіна-Давидова.
семінарське заняття № 1 (17-18)
Тема: Особливості навчання освітньої галузі «Суспільствознавство» в початковій школі.
Мета: допомогти майбутнім вчителям зорієнтуватися в концептуальних та теоретичних положеннях педагогічних технологій, сформувати готовність до впровадження сучасних технологій на уроках галузі «Суспільствознавство». Сформувати позитивне ставлення і прагнення майбутнього вчителя початкової школи до творчого оволодіння новими навчальними технологіями; вчити студентів обирати оптимальні технології навчання відповідно до індивідуальних можливостей учнів початкових класів, рівню їх підготовки, умов; орієнтувати студентів до педагогічної творчості, самостійності, дослідницької діяльності.
Знати: концептуальні та теоретичні положення численних технологій навчання, форми, значення та методи проведення інтерактивних технологій;
Вміти: узагальнювати педагогічні технології початкової школи, виявити їх фундаментальну спільність, виділяти істотні ознаки; оволодівати новими навчальними технологіями; обирати оптимальні технології навчання відповідно до індивідуальних можливостей учнів початкових класів, рівню їх підготовки, умов, вміти проводити інтерактивні технології на різних етапах уроку в початковій школі.
Кількість годин: 2
Форма проведення: семінар – дискусія з елементами практичної роботи.
Обладнання: Державний стандарт початкової освіти, підручники «Я у світі» 3 клас, робочі зошити, Програма навчального предмета «Я у світі», календарно-тематичний план.
Література:
Анісімова Г.О., Нікулочкіна О.В. Сучасний урок у початковій школі: традиції та інновації (навчально-методичний посібник) / Г.О.Анісімова, О.В.Нікулочкіна. – Тернопіль: Мандрівець, 2012. – 104 с.
Акпинар Л.Є. Інтерактивні технології навчання в початковій школі: Навчальний посібник/ Л.Є.Акпинар. – К.: Видавничий дім «Слово», 2014. – 288 с.
Луцан Н.І. «Людина і світ» в інноваційних педагогічних технологіях. Навчальний посібник. – К.: Видавничий дім «Слово», 2012. – 184 с.
Савченко О.Я. Дидактика початкової освіти: підручник для вищих навчальних закладів – 2-ге вид. – К.: Грамота, 2013. – 504 с.
Хід семінарського заняття
Структурні елементи заняття |
Хід семінарського заняття
|
|
- організаційний момент; - повідомлення мети заняття.
|
|
Педагогічний диктант (10 хв. + 5 хв. взаємоперевірка), передбачає оцінювання від 1 до 2 балів. |
(дискусія за питаннями плану)
|
план семінару
|
|
Тези виступу на семінарі:
Тема: ……………………..
Вступ: Чому ця тема актуальна?
Теза 1: Про що йде мова?
Теза 2: В чому суть проблеми?
Теза3: Ваша особиста думка по суті та ваші пропозиції?
Методичні поради студенту при підготовці до семінарського заняття
По пунктам підплану необхідно розглянути суть кожної технології та довести або спростувати «право на життя» кожної в вищеозначених технологій.
Розгляньте структуру та методику проведення інтерактивного уроку, підготуйте фрагмент на вибір, будьте готові провести його в групі.
Зверніть увагу, яку роль виконують ТЗН на інтерактивному уроці, у яких варіантах може застосовуватись ТЗН. Підготуйте мультимедійний супровід уроку до розділу «Людина серед людей».
|
ІІІ. Заключна частина: (10 хв.)
|
|