- •1.Патопсихологія як психологічна і медична дисципліна
- •1.Класифікація патопсихологічних синдромів. Основні складові патопсихологічних синдромів
- •4.Патопсихологічні синдроми і коротка їх характеристика.
- •4.Структура патопсихологічного синдрому.
- •Тема 2. Історія розвитку поглядів на психічну патологію та її лікування. Історія розвитку патопсихології
- •Тема 3. Сучасні моделі патології.
- •Тема 4. Порушення психічних процесів. Патологічні зміни відчуттів, уваги, пам'яті, порушення мислення
- •1.Патопсихологічна оцінка порушень сприйняття
- •2.Порушення мотиваційного компоненту сприйняття.
- •2.Галюцинації – як відхилення сприймання.
- •2.Класифікація розладів відчуття.
- •2.Кількісні зміни відчуття та коротка її характеристика.
- •1.Патопсихологічна оцінка порушення уваги
- •2.Класифікація розладів пам’яті.
- •1.Патопсихологічна оцінка порушень пам’яті
- •4.Прогресуюча амнезія. Коротка характеристика.
- •3.Порушення опосередкованої пам’яті.
- •1.Патопсихологічна оцінка порушень мислення
- •2. Класифікація розладів мислення.
- •2.Розлади мислення за темпом:
- •4.Порушення динаміки мислительних процесів.
- •Тема 5. Порушення психічних процесів. Порушення інтелекту. Емоційні феномени. Розлади рухово-вольової сфери
- •1.Патопсихологічна оцінка порушень інтелекту
- •4.Загальні ознаки психічного недорозвитку при олігофренії.
- •1.Патопсихологічна оцінка порушень емоцій
- •2.Класифікація розладів емоцій.
- •3.Патологічне посилання емоцій, коротка характеристика.
- •4.Страх – класифікація, структура патологічні форми.
- •4.Ступор – як патопсихологічний розлад. Форми ступору.
- •2.Патологічні зміни вольової сфери особистості.
- •3.Порушення харчового інстинкту – як розлади волі.
- •3.Порушення статевого інстинкту – як розлади волі.
- •4.Розлади потягів та їх види.
- •Тема 6. Порушення свідомості
- •Тема 7. Розлади особистості
- •3.Поняття про психопатії. Коротка характеристика циклоїдної психопатії.
- •Загальна характеристика
- •Класифікація психопатій
- •Циклоїдний тип психопатії
- •4.Класифікація олігофреній. Поняття про олігофренії.
- •Загальна характеристика
- •Класифікація психопатій
- •3.Поняття про психопатії. Коротка характеристика епілептоїдної психопатії.
- •Загальна характеристика
- •Класифікація психопатій
- •3.Втечі з дому і бродяжництво
- •4.Суїцидальна поведінка – як форма вияву порушень поведінки
- •3.Поняття про деліквентну поведінку.
- •Тема 8. Патопсихологічний розвиток як фактор девіантної поведінки
- •4.Основні типи неправильного виховання.
- •3.Рання алкоголізація – як форма токсикоманічної поведінки.
- •2.Девіації сексуальної поведінки. Форми транзитних підліткових девіацій.
- •Тема 9. Порушення психічного розвитку немовлят, дітей раннього, дошкільного та молодшого шкільного віку
- •2.Дитячі поведінкові реакції в підлітковому віці.
- •Тема 10. Порушення психічного розвитку у підлітковому віці, ранній юності, зрілому та похилому віці
- •2.Депресії у дітей і підлітків. Форми юнацької депресії.
- •3.Реакція захоплення в підлітковому віці.
- •4.Реакція емансипації – як підліткова поведінкова реакція.
- •3.Підліткова реакція групування з ровесниками. Типи підліткових груп.
- •Тема 11. Принципи побудови патопсихологічного обстеження дітей та роль даних про порушення у розвитку дитини
- •Тема 12. Методи дослідження порушень психічних процесів, станів та особистісного розвитку дітей
- •Тема 13. Сучасні методи психологічної корекції та консультування
- •Тема 14. Зміна соціальної ситуації розвитку дитини як один з методів психологічної корекції
- •Тема 15. Спеціальні школи для дітей з відхиленнями у психофізичному розвитку та поведінці
2.Кількісні зміни відчуття та коротка її характеристика.
Відчуття - процес відображення окремих властивостей предметтів об’єктивного світу при їх безпосередньому впливові на органи чуття. Відчуття є основою багатьох симптомів і синдромів різних хвороб, одними з елементарних (простих) психічних явищ. Вони можуть мати усвідомлений чи неусвідомлений характер і істотно впливати на особливості скарг хворого на стан власного здоров’я, що істотним чином впливає на процес діагностики.
Загальними для всіх видів відчуття є кількісні і якісні зміни відчуття. До кількісних відносяться такі, як: анестезія - втрата здатності відчувати різні види подразників. Втрата чутливості (анестезія), як правило, поширюється на тактильну, больову, температурну, чутливість і може захоплювати як всі види чутливості (тотальна анестезія ), так і окремі її види (парціальна анестезія ). За механізмами виникнення виділяють: корінцеву анестезію, при якій тотально порушується чутливість в зоні іннервації певного заднього корінця спинного мозку, і сегментарну, при якій порушення виникають в зоні іннервації певного сегменту спинного мозку. Останній вид анестезії може бути як тотальний так і дисоційований, при якому спостерігається відсутність больової і температурної чутливості при збереженій пропріорецептивній і навпаки; гіпоестезія - зниження здатності відчувати різні види подразників; гіперестезія - підвищення здатності відчувати різні види подразників.
1.Патопсихологічна оцінка порушення уваги
Для підтвердження розладів, що виявляються клінічно найбільш адекватними патопсихологічними методиками є оцінка уваги за таблицями Шульте, за результатами проведення коректурної проби і рахунок за Крепеліним.
Таблиці Шульте - це набір цифр (від 1 до 25), розміщених у випадковому порядку в клітинках. Досліджуваний повинен показати і назвати в завданій послідовності (як правило в зростанні від 1 до 25) всі цифри. Досліджуваному пропонується підряд 4-5 неідентичних таблиць Шульте, в яких цифри розміщені в різному порядку. Психолог реєструє час, затрачений досліджуваним на показ і назву всього ряду цифр в кожній таблиці окремо. Відмічаються наступні показники:
перевищення нормативного (40-50 секунд) часу, затраченого на вказування і назву ряду цифр в таблицях;
динаміка показників часу в процесі обстеження за всіма 4-5 таблицями.
За результатами даного тесту можливе наступне заключення про характеристику уваги досліджуваного:
Увага концентрується достатньо - у випадку, коли на кожну із таблиць Шульте досліджуваний затрачує час, що відповідає нормативному;
Увага концентрується недостатньо - у випадку, коли на кожну із таблиць Шульте досліджуваний затрачує час, що перевищує нормативний;
Увага стійка - у випадку, коли не помітна значна різниця в часі при підрахункові цифр в кожній із 4-5 таблиць;
Увага нестійка - у випадку, коли помітні значні коливання результатів за даними таблиць без тенденції до збільшення часу, що затрачений на кожну наступну таблицю;
Увага виснажлива - у випадку, коли помітна тенденція до збільшення часу, що затрачується досліджуваним на кожну наступну таблицю.
Методика рахунок за Крепеліним використовується для дослідження втомлення. Досліджуваному пропонується додавати в думці ряд однозначних чисел, що записані стовпчиком. Результати оцінюються за кількістю доданих в певний проміжок часу чисел і допущених помилок.
При проведенні коректурної проби використовуються спеціальні бланки, на яких приведений ряд букв, розміщених у випадковому порядку. Інструкція пропонує закреслити одну чи дві букви за вибором експериментатора. При цьому через кожні 30-60 секунд експериментатор робить помітки в тому місці таблиці, де знаходиться олівець досліджуваного, а також реєструється час , витрачений на виконання всього завдання.
Інтерпретація та ж сама, що і в разі оцінки результатів за таблицями Шульте. Нормативні дані за коректурною пробою: 6-8 хвилин при 15 помилках.
