- •Вопросы к экзамену по дисциплине «Психология социальной работы»:
- •Примерные темы курсовых работ по дисциплине «Психология социальной работы»:
- •1.Сущность, принципы и основные понятия психолого-социальной работы.
- •2. Психолого-социальная работа с семьями.
- •3. Психолого-социальная работа с детьми и подростками
- •4. Психолого-социальная работа с лицами пожилого возраста и инвалидами
- •5. Психолого-социальная работа с безработными, бездомным
- •6. Психолого-социальная работа с лицами девиантного поведения
- •7. Психотерапия в рамках теории личности з.Фрейда.
- •8. Психотерапия в рамках теории личности а.Адлера.
- •9. Психотерапия в рамках теории бихевиоризма.
- •10. Психотерапия в рамках гуманистических теорий личности.
- •12. Психотерапия в рамках теории когнитивизма.
- •15. Нейролингвистическое программирование (нлп) как метод психотерапии.
4. Психолого-социальная работа с лицами пожилого возраста и инвалидами
Особенности поведения людей пожилого возраста и инвалидов. Особые потребности этих категорий населения. Использование социального обеспечения и социального обслуживания для социальной поддержки неработоспособных лиц этих категорий. Элементы социальной работы в учреждениях социального обслуживания, в том числе в стационарах. Использование технологии лечения обстановкой, развития навыков общения, восстановительных групп, творческой реабилитации. Область и характер применения технологии когнитивной терапии. Территориальная социально-профилактическая социально-консультативная работа. Диспансеризация и социальный патронаж одиноких пожилых людей и инвалидов. Технология организации групп взаимопомощи. Работа с общественными объединениями пенсионеров и инвалидов: использование лидерства, взаимопомощи в группах, развитие трудовых навыков в группе.
5. Психолого-социальная работа с безработными, бездомным
Психологические и поведенческие особенности безработных. Технология консультативной помощи и посредничества в службах занятости. Социальная адаптация, профессиональная реабилитация, профессионально-производственная адаптация и трудоустройство безработных. Бродяжничество как отклонение социального поведения. Психологические и поведенческие особенности лиц без определённого места жительства. Технология территориальной макросоциальной работы при профилактике бродяжничества. Терапия бродяжничества: лечение обстановкой, кризисный подход, социальная и профессиональная реабилитация. Потенциальные и вынужденные переселенцы. Технология работы с мигрантами: организация групп взаимопомощи, развитие трудовых навыков в группе, социальная адаптация, профессионально-производственная адаптация, трудоустройство.
6. Психолого-социальная работа с лицами девиантного поведения
Социальные нормы и отклонения, их социальная диагностика. Патологические реакции и деформации личности, признаки разрушения личности как основание для выбора терапевтической технологии. Алкоголизм и наркомания как девиантное поведение. Семейные и групповые случаи алкоголизма и наркомании. Особенности психолого-социальной терапии при индивидуальном и групповом алкоголизме: когнитивная терапия, гештальт-терапия, лечение обстановкой, рационально-эмоциональная терапия в терапевтических группах, обучение навыкам принятия решений, развитие навыков общения. Семейная терапия. Территориальная психолого-социальная профилактическая работа. Психолого-социальный патронаж и диспансеризация семей. Возможности психолого-социальной терапии при наркомании: особенности лечения обстановкой, условия и характер использования рационально-эмоциональной терапии, терапия верой, специфика её применения. Организация групп взаимопомощи среди бывших наркоманов.
7. Психотерапия в рамках теории личности з.Фрейда.
Объект: теория личности З.Фрейда.
Предмет: психотерапия в рамках теории личности З.Фрейда.
Цель: раскрыть особенности психотерапии в рамках теории личности З.Фрейда.
