- •Тема практики №7 Ресурсы мировой экономики
- •1. Дайте определения основным понятиям
- •II. Case-study. Иностранные инвестиции в экономике России. (готовят все)
- •III. Вопросы для обсуждения на практическом занятии (готовить всем)
- •1.1 Тема: Природные ресурсы мэ
- •I.Внеаудиторная самостоятельная работа
- •1. Внеаудиторная самостоятельная работа
- •2. Дайте определение основным понятиям
- •II. Вопросы для обсуждения на практическом занятии ( готовить всем )
- •III. Контрольные вопросы
- •1.2 Тема: Финансовый капитал как ресурс мировой экономики
- •I.Внеаудиторная самостоятельная работа
- •IV.Практикум.
- •V. Дискуссия.
- •VI.Контрольные вопросы
- •Задача№1.
- •VII.Темы сообщений для выступления на практическом занятии.
- •1.3 Человеческий капитал как ресурс мировой экономики
- •I.Внеаудиторная самостоятельная работа
- •1. Дайте определения основным понятиям
- •VII.Контрольные вопросы
- •VIII. Темы сообщений для выступления на практическом занятии.
IV.Практикум.
Инвестиционная привлекательность страны. (студент самостоятельно выбирает страну и готовит доклад)
V. Дискуссия.
Как превратить Россию в привлекательный рынок для иностранных инвесторов.
VI.Контрольные вопросы
Финансовые ресурсы мира, их виды и механизмы распределения.
Мировые финансовые кризисы: причины и последствия.
Формирование и тенденции развития мирового рынка капиталов.
Формы международного движения капитала, критерии их классификации.
Причины и цели экспорта и импорта прямых инвестиций.
Транснациональные корпорации, их роль в мировой экономике.
Транснациональные банки, их роль в мировой экономике.
Международные корпорации и современные государства.
Виды и причины портфельного зарубежного инвестирования.
Инвестиционный климат и национальные инвестиционные риски.
Свободные экономические зоны, их типы и цели.
Мировой рынок ссудных капиталов.
Финансовая помощь и мировая проблема внешнего долга.
Иностранные инвестиции в национальной экономике.
Финансовые ресурсы мира, последствия их глобализации.
Международное регулирование иностранных инвестиций
Задача№1.
Определите паритет покупательной способности российского рубля и американского доллара. Условная потребительская корзина состоит из трех товаров А, В, С приведена в табл. 1.
Страна |
Товары |
||||||
|
Цена товара |
Количество товара |
|||||
|
А |
В |
С |
А |
В |
С |
|
Россия |
5 руб. |
10 руб. |
100 руб. |
100 |
20 |
10 |
|
США |
0,1 долл. |
1,0 долл. |
2,0 долл. |
100 |
20 |
10 |
|
Паритет покупательной способности (англ. purchasing power parity) — соотношение двух или нескольких денежных единиц, валют разных стран, устанавливаемое по их покупательной способности применительно к определённому набору товаров и услуг.,
Под паритетом покупательной способности может подразумеваться также фиктивный обменный курс двух или нескольких валют, рассчитанный на основе их покупательной способности применительно к определенным наборам товаров и услуг. Задача№2
1) Определите паритет покупательной способности доллара по отношению к рублю. 2) Если цена потребительской корзины в России выросла в рублях на 20% и за это же время рубль подешевел за счет изменения конъюнктуры валютного рынка на 0,1%, а стоимость такой же потребительской корзины в США выросла на 2%, то на сколько процентов изменился уровень жизни в России по отношению к США
страна |
товары |
||||||
Цена товара |
Кол-во товара |
||||||
А |
В |
С |
А |
В |
С |
||
Россия |
3$ |
10$ |
5$ |
5 |
25 |
40 |
|
США |
90 |
32 |
20 |
5 |
25 |
40 |
|
