Тема 2. Понятие Виды понятий и отношения между ними

Вопросы

1. Понятие как форма мышления.

2. Содержание и объем понятия.

3. Виды понятий

4. Отношения между понятиями

1. Понятие как форма мышления

   1. Признаки предметов. Существенные и несущественные признаки. Понятие.

Признаки предмета – то, в чем предметы сходны друг с другом и в чем отличаются друг от друга.

Это любые свойства, отношения, состояния предмета, как-то характеризующие его.

Единичные признаки – характеризуют отдельный предмет (кольцо у Сатурна).

Общие признаки – характеризуют определенную группу предметов (профессия людей, национальность и т.д.).

Существенные признаки – с необходимостью принадлежат предмету, выражают его внутреннюю сущность (крыша дома).

Несущественные признаки – могут принадлежать предмету, а могут и не принадлежать (наличники на окнах дома).

В формировании понятий участвуют только существенные признаки:

• общие существенные (совесть человека).

• единичные существенные (Аристотель – автор «Органона»).

Понятие – форма мышления, отражающая предмет в его существенных признаках.

Понятие формируется как результат обобщения однородных предметов с точки зрения их существенных признаков.

С одной стороны, понятие бедней ощущения, т.к. не включает многообразных отдельных свойств.

С другой стороны, позволяет глубоко постигать реальность, отвлекаясь от случайных свойств.

2. Логические приемы образования понятий

5 приемов, чтобы выделить существенное, обобщить сходные предметы, отвлечься от случайного:

сравнение, анализ, синтез, абстрагирование, обобщение.

Сравнение – логический прием, устанавливающий сходство и различие предметов.

(Сравнивая, находим общие признаки).

Анализ – мысленное расчленение на составные части.

(Цель – изучение отдельных признаков).

Синтез – соединение отдельных частей предмета.

Абстрагирование – мысленное выделение существенных свойств предмета и отвлечение от несущественных.

Обобщение – объединение сходных предметов на основе общих существенных свойств.

Т.о. мы формируем понятия путем:

• установления сходства и различия предметов (сравнение);

• мысленного расчленения предмета на составные части (анализ);

• выделения существенных признаков и отвлечения от несущественных (абстрагирование);

• соединяя существенные признаки (синтез);

• распространяя эти признаки на группу однородных предметов (обобщение).

2. Содержание и объем понятия

   1. Содержание и объем понятия. Закон обратного отношения.

Содержание понятия – совокупность существенных признаков, которая мыслится в данном понятии (преступление: общественная опасность, уголовная наказуемость …).

Объем понятия – совокупность предметов, которая мыслится в данном понятии («преступление»: все преступления).

Закон обратного отношения между содержанием и объемом понятия:

Увеличение содержания понятия приводит к образованию понятия с меньшим объемом и наоборот

(к понятию «прокурор» добавляем признак → «генеральный прокурор»).

2. Класс, подкласс, элемент класса

Классом называется совокупность предметов, имеющих общие свойства, признаки (класс преступлений).

Подкласс – часть класса (должностные преступления)

( А – подкласс класса В)

Э лемент класса - один предмет, входящий в класс (НПА – вуз в системе вузов РФ)

(А – элемент класса В)

Пустой (нулевой) класс – не содержит ни одного предмета (класс кентавров)