64

Нижегородская правовая академия Курс лекций по логике н. Новгород, 2013

Тема 1. Предмет и значение логики

Особенность логики.

С одной стороны – гуманитарная. Гуманитарные – науки под знаком вопроса (много частных мнений): философия, юриспруденция.

С другой стороны – точная (как физика, математика).

Логику преподают во всех юридических вузах мира. Юристу она необходима, должен уметь владеть терминологией: посылка, суждение, умозаключение и т.д.

Курс логики – высокая степень связности.

Логика – от греческого слова «логос» – слово, мысль, разум, мировой закон.

Гераклит (6-5 вв. до н.э.): логос – всеобщая необходимость, возвышающаяся даже над богами закономерность.

Близкие значения: порядок, структурность, стабильность, упорядоченность мира.

Идея: из хаоса с помощью логоса образуется упорядоченность.

Логика – наука о мышлении.

Логика – целая отрасль научного знания (как физика, юриспруденция).

Логика:

1. Формальная;

2. Диалектическая

Формальная логика:

1. Традиционная формальная (аристотелевская);

2. Современная (математическая, символическая).

Математическая – с конца 19 в. Цель – передать интеллектуальные функции от человека машине. В основе современной компьютеризации – символическая логика, выросшая на основе традиционной.

Математическая логика – больше математика. Распадается на ряд самостоятельных логик. Ее изучают на факультетах ВМК.

Особенность логики – это мышление о мышлении. Как правильно мыслить, о процессе мыследеятельности.

Особенности отражения мира на рациональной ступени познания

Отражение – всеобщее свойство мира, заключающееся в способности любого предмета воспроизводить признаки воздействующего на него предмета.

При взаимодействии двух предметов – передача вещества, энергии (толчок), информации.

Сознание – способность мозга отражать предметы в идеальных образах. Обретение информации.

Суть сознания – знание («со-знание»).

Животное смотрит на предмет, испытывает чувство, а назвать не может. Человек называет, понимает сущность его.

Мышление – интеллектуальная деятельность сознания, высшая форма опосредованного (чувствами) и активного отражения объекта в идеальных обобщенных образах.

Знание, хорошая память и интеллект, ум – не одно и то же. Разгадывать кроссворды – не признак ума.

Умный – способный к абстрактному мышлению, образованию понятий.

Рационализм – учение, согласно которому знание не дается в опыте. Оно выводится логически. Рационалист все подчиняет разуму.

Иррационалист опирается на чувство, веру, интуицию и т.д.

Мысль – объект вглубь бесконечный, как материя, Дух.

Есть наука о мышлении, формы выражения мысли: понятие, суждение, умозаключение; формы развития мысли: вопрос, проблема, гипотеза.

Знание – основной продукт мыследеятельности. Это отражение объекта познания в форме естественных и искусственных языков.

Соотношение мышления и языка

Неразрывная связь.

Язык – система знаков, используемая для познания и общения.

Речь – совокупность знаков, выстроенных в последовательности для передачи определенного смысла.

Язык – материал, речь – примененный материал для передачи смысла.

На Духе лежит проклятие быть отягощенным материей – языком.

Часто бывает так, что сказанное и мысленное – не тождественно.

Цель логики: гармония формы (языка) и содержания (мысли), чтобы сказанное и мысленное означали одно. Интеллектуальная защищенность.

Знак – материальный объект, используемый в процессе познания и общения в качестве какого-либо объекта.

Семиотика – наука о знаках:

1. Синтаксис – о правилах построения и преобразования языка (отвлечение от смыслов, язык как логическая система);

2. Семантика – исследует смыслы знаков.