Проект «Снежинка – удивительное чудо»
Номинация: естественные науки (окружающий мир)
Учитель начальных классов:
ГБОУСОШ 71
Тема исследовательской работы:
«Снежинка-удивительное чудо»
Выполнила ученица 4 «А» классаГБОУ СОШ№71
Руководитель:
Учитель начальных классов
«Согласно легенде снежинки появились, когда восставшие ангелы в момент падения теряли свои белоснежные крылья.»
Мифы и легенды
Введение
Он сыплет с неба мелкой крупкой, летает вокруг фонарей огромными пушистыми хлопьями, стоит столбом в лунном свете ледяными иглами. Казалось бы, ерунда, какая! Всего-то замерзшая вода. Тогда почему снежинки всегда разной формы? Почему у них всегда шесть лучей? Почему они симметричные? Уже на протяжении многих лет снежные красавицы вызывают интерес людей. Снежинки изучаются, разглядываются, фотографируются, зарисовываются, выращиваются учеными.
Я выбрала эту тему для исследования потому, что мне хотелось ближе узнать особенности окружающего нас мира, заглянуть в этот мир и разгадать его тайны. Мне всегда было интересно, почему с наступлением холодов в воздухе кружатся легкие пушистые снежинки, откуда они берутся в небе, почему все снежинки разные и т. д.
Вышесказанное определило актуальность моего исследования и позволило определить цель, задачи исследования и сформулировать гипотезу.
Объект исследования: природное явление - снежинка
Предмет исследования: происхождение снежинки
Цель: определить, как устроены снежинки.
Проблемные вопросы:
Как появляется снежинка? Почему она шестиугольная?
Все ли снежинки одинаковые?
Можно ли получить снежинку в домашних условиях? Можно ли её сфотографировать?
Я выдвинула следующую гипотезу:
Я предполагаю, что все снежинки шестиугольные, имеют разную форму, их невозможно получить в домашних условиях, но можно сфотографировать.
Задачи исследования:
Выработать гипотезу;
Собрать и проанализировать информацию по теме;
Провести опыты, наблюдения;
В работе были использованы следующие методы:
изучены статьи следующих пособий и справочников:
Еженедельник «Якутск вечерний», журнал «Человек без границ», журнал «Наука и жизнь», электронная детская энциклопедия «Почемучки»,
проведена анкета среди учащихся 1-4 классов.
наблюдение за снежинками
Практическая значимость моего исследования заключается в систематизации знаний по данной теме, в использовании материала на уроках окружающего мира, внеклассной работе; обогащении словарного запаса.
Основная часть.
Снежинки, эти хрупкие красавицы, повергают нас в совершенное изумление. Но, что мы знаем о них?
Исследовательская работа по выявлению, как устроены снежинки включает 3этапа.
1Этап исследования.
Проведена анкета « Что мы знаем о снежинках» среди учащихся 1-4 кл. Цель: выяснить знают ли ученики, как устроены снежинки. (Приложение№1)
Вывод: знания о снежинках не составляют 100%.
2 Этап исследования.
Была изучена литература по данному вопросу.
Раньше думали, что снег - это замерзшие капельки воды. Тайна рождения снежинок была разгадана совсем не так давно. Снег никогда не родится из капелек воды. Капельки воды могут стать градинками, комочками непрозрачного льда, который иногда идет летом вместе с дождем
Когда капельки воды в облаке соприкасаются с мельчайшими частичками — они замерзают, превращаясь в ледяные кристаллы, и начинают падать. Пролетая через облако, кристаллы могут проходить через воздух, который содержит охлажденные капельки. Такие капельки «пристраиваются» по бокам ледяных кристаллов, и там замерзают, образуя снежинки.
Все снежинки имеют шестиугольную форму. Молекулы воды, перемещаются, проходят через облака, и вместе с температурой теряют скорость. А так как молекула воды состоит из трех частиц – двух атомов водорода и одного атома кислорода, то она образовывает шестиугольную фигуру.
Передвигаясь вверх и вниз в облаке, снежинка попадает в условия с разной температурой. Ее форма меняется, и снежинки становятся разными. Путь до земли у каждой свой, а значит, у каждой своя окончательная форма. Так в 1944 году в Москве выпали хлопья снега размером до 10см.
Международная комиссия по снегу и льду в 1951 году приняла классификацию кристаллов льда: пластинки, звездчатые кристаллы, столбцы или колонны, иглы, пространственные дендриты, столбцы с наконечниками и неправильные формы. И еще три вида обледенелых осадков: мелкая снежная крупка, ледяная крупка и град.
В холодных зонах кристаллы растут очень быстро и увеличиваются в длину. В теплых зонах “иголки” почти не удлиняются, зато начинают расти вширь. Поэтому в зависимости от погодных условий, в разных местах выпадает “свой” снег. В Прибалтике и в центральных областях России часто идет снег в виде крупных, иногда мохнатых хлопьев. А вот почему же снег белый? Он белый потому что, что грани снежинки, являющиеся отражают свет. Но в некоторых частях планеты выпадал цветной снег: синий, зеленый, красный и даже черный? Это связано с присутствием в воздухе, где образуются снежинки, определенного грибка или пыли.
А знаете ли вы, что одна снежинка весит около миллиграмма? А миллиарды невесомых снежинок могут повлиять даже на скорость вращения земли. Снег скрипит, потому что раздавливаются кристаллики. И в языке эскимосов для наименования снега существует больше 20 слов. А в якутском языке около 70.
В 1550 году архиепископ Олаф Магнус из шведского города Упсала первым наблюдал снежинки невооруженным глазом и зарисовал. Астроном Иоганн Кеплер в 1611 году написал целый трактат «О шестиугольных снежинках». Рене Декарт классифицировал геометрическую форму снежинок. В 1665 году Роберт Гук с помощью микроскопа наблюдал снежинки. Первую удачную фотографию снежинки под микроскопом сделал в 1885 году американский фермер Уилсон Бентли. Японский ученый Накая Укитиро первым создал классификацию снежинок. Именем Накая назван единственный в мире музей снежинок, расположенный на острове Хоккайдо. С 2001г в лаборатории профессора физики Кеннета Либбрехта снежинки выращиваются искусственно. Масару Эмото японский учёный тоже проводит эксперименты по выращиванию снежинок. В своей лаборатории он доказал, что вода способна передавать человеческие мысли и эмоции.
Ученые создали даже новую науку — гляциометеорологию. Так как изучение свойств снега — не детская забава. Знания о природе снега и снежных облаков очень важны при исследовании климатических изменений.
Искусство выращивания ледяных кристаллов доступно не каждому и поэтому символ снежинки используется в предметах быта и украшениях. Новогодние костюмы, игрушки, открытки, календари, марки.
Изучив литературу, я узнала, как устроены снежинки. Но все ли они одинаковые? Возможно, ли получить снежинку в домашних условиях и сфотографировать?