- •Курсовий проект (робота)
- •1. Проектування програми професійної підготовки робітника за фахом “оператор коп'ютерної верстки 2ї категорії”
- •1.1. Аналіз професійної діяльності фахівця.
- •1.1.1. Характеристика галузі господарської діяльності фахівця.
- •1.1.2. Визначення видів діяльності робітника.
- •1.1.3. Аналіз кожного виду діяльності на предмет загальних вимог щодо організації професійної підготовки
- •1.2. Проектування кваліфікаційної характеристики фахівця.
- •1.2.2. Побудова функціональної структури діяльності фахівця та постановка стратегічних цілей навчання.
- •1.3.1. Постановка тактичних цілей навчання за циклом дисциплін (загально-професійна, професійно-теоретична підготовки)
- •1.3.3.Побудова тематичного плану дисципліни
- •2.Проектування технологій навчання по темі “файлові системи збереження інформації на пк” курсу “комп'ютеризовані репросистеми та автоматизовані системи обробки графічної інформації
- •2.1. Постановка оперативних цілей навчання
- •2.2. Конструювання дидактичних матеріалів
- •2.2.1. Вибір джерел інформації
- •2.2.2. Конструювання плану викладання теми.
- •2.3. Аналіз базових умов навчання. Вибір способів актуалізації (формування) базових знань
- •2.3.1. Аналіз базових знань учнів (студентів)
- •2.3.2. Аналіз технічних та дидактичних засобів навчання
- •2.4. Проектування основних технологій навчання.
- •2.4.1. Проектування мотиваційних технологій навчання
- •2.4.2. Проектування технологій формування оод
- •2.4.3. Проектування технологій формування вд
- •2.4.4. Проектування технологій формування кд
- •2.5. Складання перспективного-поурочного плану викладення теми.
- •2.6. Розробка бінарних дій викладача й учнів (студентів) на уроці (занятті) “Файлові системи”
2.4.4. Проектування технологій формування кд
Таблиця 2.7. - Вибір технологій формування КД
Вибір технологій формування КД та способи реалізації
Найменування розділу |
Цілі навчання |
Рівень |
Вибраний спосіб закріплення знань, умінь |
|||||
Форма |
Метод |
Засоби контролю |
Способи реалізації |
|||||
Назва |
Вар'їруємі параметри |
Дії викладача |
Дії тих зто навчається |
|||||
Файлова система. Одиниці зберігання фнформації |
Проконтро лювати уміння формулюват и визначення: файлова система, розрізняти види та принципи роботи файлових систем. Перевірити знання про основні одиниці зберігання інформації |
1 рівень |
Фронта льна |
Усне опитуван ня |
Питання: 1. Що таке файлова система? 2. Які види файлових системи ви знаєте? 3. Що ви знаєте про одиниці виміру інформації |
- |
Враховуючи те що у групі переважають холеріки, проводить усне опитування за новим матеріалом: ставить питання, вислуховує відповідь і доповнення до нього; - При необхідності виправляє відповіді учнів; - Підводить підсумки опитування, визначає рівень розуміння нового матеріалу |
Вислуховують питання, пригадують матеріал попереднього уроку, з опорою на конспект відповідають на питання; - Слухають і при необхідності доповнюють відповіді одногрупників; - Вислуховують аналіз відповідей викладачем |
Типи та формати файлів. |
Проконтролювати уміння формулювати визначення: поняття файл, тип фалй, формат файлу. Перевірити знання про найпоширеніші формати файлів. |
Фронта льна |
Усне опитуван ня |
Питання: 1.Що таке файл? 2. Що таке формат файлу? 3. Які основні формати файлів ви знаєате? |
||||
2.5. Складання перспективного-поурочного плану викладення теми.
Таблиця 2.8. - Перспективно поурочний план
Перспективно-поурочний план
№ уроку |
Тема уроку |
Час уроку |
Тип уроку |
Ціль уроку |
Базові знання |
Методи навчання |
1 |
Визнаення і призначення файлових систем. |
45хв |
Формування нових знань. Формування ООД |
Сформувати уміння називати та пояснювати що таке файлова система. Вміти називати приз-начення файло-вих систем. |
Інформатика: краткі відомості про упоряд-кування ел-ектроних файлів Математика: системи обчислення даних
|
Пояснення з елементами розповіді, конспектування, |
2 |
Види файлових систем |
45хв |
Формування нових знань. Формування ООД, ВД КД |
Уміння відрізняти одну файлову систему від іншої. Уміння називати основні відмінності між файловими системами |
Інформатика: краткі відомості про системи впорядкування файлів, робота з файлами |
Пояснення з елементами розповіді, конспектування, бесіда, комбіноване опитування |
3 |
Формати та типи файлів. |
45хв |
Формування нових знань, формування ООД, ВД КД |
Сформувати уміння називати та пояснювати визначення формату та типу файла, уміння пояснювати призначення файлів. |
Інформатика: поняття файл, одиниці виміру інформації |
Пояснення з елементами розповіді, конспектування, бесіда, комбіноване опитування |
4 |
Зведені відомості про файлові системи, види та формати файлів |
45хв |
Урок контролю |
Проконтролювати всі знання, уміння, отримані при вивченні даної теми |
Знання та уміння, отримані на попередніх уроках |
Письмове опитування, контрольна робота |
