- •Курсовий проект (робота)
- •1. Проектування програми професійної підготовки робітника за фахом “оператор коп'ютерної верстки 2ї категорії”
- •1.1. Аналіз професійної діяльності фахівця.
- •1.1.1. Характеристика галузі господарської діяльності фахівця.
- •1.1.2. Визначення видів діяльності робітника.
- •1.1.3. Аналіз кожного виду діяльності на предмет загальних вимог щодо організації професійної підготовки
- •1.2. Проектування кваліфікаційної характеристики фахівця.
- •1.2.2. Побудова функціональної структури діяльності фахівця та постановка стратегічних цілей навчання.
- •1.3.1. Постановка тактичних цілей навчання за циклом дисциплін (загально-професійна, професійно-теоретична підготовки)
- •1.3.3.Побудова тематичного плану дисципліни
- •2.Проектування технологій навчання по темі “файлові системи збереження інформації на пк” курсу “комп'ютеризовані репросистеми та автоматизовані системи обробки графічної інформації
- •2.1. Постановка оперативних цілей навчання
- •2.2. Конструювання дидактичних матеріалів
- •2.2.1. Вибір джерел інформації
- •2.2.2. Конструювання плану викладання теми.
- •2.3. Аналіз базових умов навчання. Вибір способів актуалізації (формування) базових знань
- •2.3.1. Аналіз базових знань учнів (студентів)
- •2.3.2. Аналіз технічних та дидактичних засобів навчання
- •2.4. Проектування основних технологій навчання.
- •2.4.1. Проектування мотиваційних технологій навчання
- •2.4.2. Проектування технологій формування оод
- •2.4.3. Проектування технологій формування вд
- •2.4.4. Проектування технологій формування кд
- •2.5. Складання перспективного-поурочного плану викладення теми.
- •2.6. Розробка бінарних дій викладача й учнів (студентів) на уроці (занятті) “Файлові системи”
1.2. Проектування кваліфікаційної характеристики фахівця.
1.2.1. Професійне призначення й умови використання фахівця.
Будь який працівник виконує різні функції діяльності, що забезпечує якість його роботи. Без якоїсь окремої функції алгоритм праці цього працівника буде не повним.
Функція діяльності - коло обов'язків, види діяльності, які виконує фахівець відповідно до його кваліфікаційної характеристики.
Існує чотири функції діяльності:
Підготовча
Технологічна
Функція контролю
Організаційно-технічна
Оператор комп'ютерної верстки 2ї категорії завдяки своїй кваліфікації може займатися наступними видами діяльності:
Планування: Ознайомлення з технічною документацією та планом на зміну.
Підготовка: Отримання та вивчення необхідної техніко-технологічної документації. Дотримання правил охорони праці та дисципліни. Настройка програм, що в подальшому будуть використовуватися.
Виконання: Включити комп'ютер. Запустити програми. Відкрити нові або запустити вже збережені документи. Здійснити верстку.
Контроль: Перевірити текст на наявність граматичних та пунктуаційних помилок. Перевірити відповідність продукції поліграфічним правилам оформлення тексту. Еревірити якість готової продукції.
Обслуговування: Впровадження нових програм. Заміна програмного забезпечення.
Детальніше це представлено в таблиці 1.
Таблиця 1.1 — Призначення фахівця
Призначення фахівця
Виконувані трудові процеси (функції) |
Місця використання фахівця |
Технологічна: працювання в текстовому редакторі з введенням таблиць, тексту, що містить спеціальнцу термінологію, математичні, хімічні, астрономічні та інші однорядкові формули, різні алфавіти, рядки зі шрифтовии виділеннями 10ти пальцевим методом; працювання з файлами (зберігання набраного тексту, викликання тексту на екран, перейменування й об'єднання файлів, працювання в різних вікнах, роздруковка); створювання макету верстки; здійснювання верстки, шрифтового і поліграфічного оформлення тексту, сторінок, колонок; виконання сканування та графічного дизайну; записування файлів на магнітний носій; працювання в оперативній системі. |
Книговидавнича справа. Видання газет. Видання журналів. Видання інших періодичних публікацій. |
Організаційна раціонально та ефективно організовувати працю на робочому місці, додержуватися норм технологічного процесу, не допускання браку в роботі, знання інформаційних технологій. |
1.2.2. Побудова функціональної структури діяльності фахівця та постановка стратегічних цілей навчання.
Таблиця 1.2 - Функціональна структура діяльності фахівця
Функціональна структура діяльності фахівця
Найменування функцій (етапів) |
Предмет діяльності |
Матеріальні засоби діяльності |
Процедури діяльності |
Продукт діяльності |
Кваліфікаційні вимоги |
|
Знання |
Уміння |
|||||
Організаційний етап |
Організація робочого місця |
Інструкція, вимоги до безбеки праці |
Підготовка робо-чого міс-ця до ви-робничого про-цесу. Встановлення програм на комп'ю-тер. Вивчен-ня необ-хідної документації. |
Підготовлене робоче місце |
Знати системні вимоги комп'ютера, на який ро-бітник повинен встановити про-граму для ви-користання. Знати вимоги безбеки праці. |
Повинен вміти ор-ганізовувати се-бе на по-дальшу працю, встановлювати необхідне програмне забезбечення, виконувати вимоги безбеки |
Підготовчий етап |
Налаштування обладнання. Підготовка його до подальшого використання, згідно інструкцій |
Інструкція. Технологічна документація. Стандарти |
Налаштування програм. Налаштування обладнання. |
Підготовлена машина для роботи та здійснення процесу верстки |
Повинен володіти загальними знаннями про пристрій, на якому він працює |
Робітник повинен вміти запускати та вимикати пристрій. У разі неполадок повинен вміти їх усунути та з'ясвати причину їх виникнення для того, щоб намагатися не допускати їх у подальшій роботі |
Верстка |
Безпосереднє здійснення верстки |
Комп'ютерні програми, обладнання для верстки, сканер (за необхідністю). Побажання замовника. |
Створення макету верстки. Здійснення верстки, шрифтове та поліграфічне оформлення тексту, сторінок, колонок. Сканування та графічний дизайн. |
Готова продукція верстки. Виконаний дизайн |
Прийоми шрифтового оформлення текстів, технічні правиланабирання і верстки книжково-журнальної продукції, поліграфічні правила оформлення текстів з використанням текстового редактора, графічних і прикладних програм верстки |
Повинен вміти набирати та графічно оформлювати текст. Повинен вміти використоввати текстові та графічні редактори, необхідні для верстки. |
Контроль |
Проведення контролю виготовленої продукції, перевірка тексту на наявність граматичних та пунктуаційних помилок. Внесення необхідних корегувань. |
Комп'ютерні програми, обладнання для верстки, сканер (за необхідністю). |
Перевірка тексту на відповідність продукції поліграфічним правилам оформлення текстів |
Готова продукція верстки. |
Прийоми шрифтового оформлення текстів, технічні правиланабирання і верстки книжково-журнальної продукції, поліграфічні правила оформлення текстів з використанням текстового редактора, графічних і прикладних програм верстки. Основи організації праці. Основи законодавства про працю, правила захисту інформації. |
Повинен вміти проводити контроль продукції, згідно з вимогами до неї. |
1.2.3. Визначення кваліфікаційних вимог і умов атестації фахівця «Оператор комп'ютерної верстки 2 категорії»
Термін підготовки фахівця - 3 роки
Рівень кваліфікації - 2 категорія
Конкретні розряди привласнюються по закінченню училища залежно від результатів кваліфікаційних іспитів і виробничих показників, досягнутих учнями під час виробничої практики на підприємстві, з урахуванням успішності.
Іспити проводяться по спец. технології, матеріалознавству.
По предметам, які не виносяться на іспити, а також по спецтехнології в тих випадках, якщо учбовим планом іспити не передбачені, проводяться заліки.
Крім заліків і іспитів викладачі повинні систематично контролювати знання учнів шляхом усного опиту або проведення письмових контрольних робіт.
Учні освоюють наступні цикли учбових дисциплін: загальноосвітні, спеціальні.
До загальноосвітнього циклу відносяться наступні дисципліни: українська мова і література, історія, соціологія, етика і психологія сімейного життя, іноземна мова, математика, основи інформатики обчислювальної техніки, географія, біологія, фізика, основи має рацію, хімія, фізичне виховання, початкова військова підготовка, основи економічних знань.
До спеціального циклу відносяться дисципліни: спеціальна технологія, виробниче навчання.
У кінці навчання учень проходить технологічну і переддипломну практики. Як правило, ці практики проходять одна за одною. Цілями цих практик є закріплення придбаних знань, умінь і навиків; отримання практичного досвіду виконання виробничих операцій за фахом: «Оператор комп'ютерної верстки 2 категорії». На переддипломній практиці учень збирає інформацію і розробляє спецпитання за дипломним проектом, після чого учень виходить на захист дипломного проекту, чим і закінчується його навчання.
Рівень і якість підготовки фахівця оцінює атестаційна комісія, в її склад входять:
викладач спецтехнології;
майстер ПО;
заступник директора по учбовій роботі;
заступник директора по виховній роботі;
представник від підприємства (гл. Енергетик);
директор ПТУ.
1.3. Розробка змісту професіональної підготовки фахівця.