Тестові завдання:

1. Перше лабораторне дослідження етнічних стереотипів було запропоноване:  a. В.Вундтом  б. М.Лап’єром  в. Г.Шпетом  г. Р.Бохнером  д. В. Катцем та Д. Брейлі 

2. Основними ознаками нації є:  a. мова і проживання на одній території  б. психофізіологічні ознаки  в. генетичні ознаки  г. суто психологічні ознаки  д. культурні ознаки 

3. Поняття “архетипи” було запропоновано:  a. В.Вундтом  б. Г.Шпетом  в. З.Фрейдом  г. К.Юнгом  д. Р.Ассаджіолі 

4. Головними ознаками етнічної самосвідомості є:  a. усвідомлення особливої етнічної культури  б. усе перераховане  в. усвідомлення особливих етнопсихологічних рис  г. етнічна самоідентифікація  д. усвідомлення етнічної спільності 

5. Поняття “стереотип” вперше було застосовано:  a. на початку ХХІ століття  б. у 1922 р.  в. у 1960 р.  г. у середині ХХ століття  д. у 1958 р. 

Творче завдання: Побудувати схему: „Фактори, які впливають на процес адаптації до нового культурного середовища”.

Викладач: Кушева Ж.І.

Житомирський державний університет імені Івана Франка

кафедра педагогіки, психології та управляння навчальними закладами

комплексна контрольна робота з дисципліни “Етнопсихологія”

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Варіант 6.

Завдання теоретичне: Загальна характеристика етнографічних процесів.

Тестові завдання:

1. Процес поєднання суб’єктом себе з іншим індивідом або групою та сприйняття норм, цінностей та зразків даної групи і включення їх у свій внутрішній світ як власних називається:  a. персоніфікація  б. деградація  в. наслідування  г. ідентифікація  д. сублімація 

2. “Кольоровий тест стосунків” було запропоновано:  a. А. Еткіндом  б. М. Люшером  в. Г. Мюрреєм  г. М. Лацарусом  д. К. Юнгом 

3. Український етнос почав формуватися переважно:  a. ХІХ ст.  б. на початку ХХ ст.  в. в ХIV cт.  г. Х ст.  д. ІХ ст. 

4. Китайці називають свою країну Чжунго, що означає у перекладі з китайської означає:  а. “ Центр землі”  б. “Серединна держава”  в. “ Край землі”  г. “Китайська стіна”  д. “Країна чесних людей” 

5. Шкала соціальної дистанції була запропонована:  a. Л.Бурлачуком  б. Г.Шпетом  в. А.Еткіндом  г. К.Юнгом  д. Е.Богардусом 

Творче завдання: Наслідки міжкультурних контактів для груп та окремої особистості.

Викладач: Кушева Ж.І.

Житомирський державний університет імені Івана Франка

кафедра педагогіки, психології та управляння навчальними закладами

комплексна контрольна робота з дисципліни “Етнопсихологія”

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Варіант 7.

Завдання теоретичне: Основні підходи до розуміння культури. Функції культури.

Тестові завдання:

1. Теорія установок була розроблена:  a. О. Лурією  б. Л.Виготським  в. С. Рубінштейном  г. Г.Щокіним  д. Д. Узнадзе 

2. Схильність народу сприймати та оцінювати навколишній світ, інші народи крізь призму традицій і норм власної групи, які вважають за загальний еталон, називається:  a. консерватизм  б. егоцентризм  в. етноценризм  г. шовінізм  д. традиціоналізм 

3. Православ’я прийшло на українську землю:  a. на початку ІХ ст.  б. в Х ст.  в. у ІV cт.  г. у ХІХ ст.  д. наприкінці ІХ ст. 

4. Американська нація склалась:  a. у 1870 р.  б. у Х ст.  в. у ХІХ ст.  г. у кінці VII ст.  д. на початку ХХ ст. 

5. У етноспсихологічних дослідженнях використовують:  a. тільки природний експеримент  б. як природний, так і лабораторний експерименти  в. тільки спостереження  г. тільки анкетування  д. тільки лабораторний експеримент 

Творче завдання: Проаналізуйте у чому полягають особливості родинних та позасімейних внутрішньоетнічних конфліктів

Викладач: Кушева Ж.І.

Житомирський державний університет імені Івана Франка

кафедра педагогіки, психології та управляння навчальними закладами

комплексна контрольна робота з дисципліни “Етнопсихологія”

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Варіант 8.

Завдання теоретичне: Етнічна структура суспільства. Особливості функціонування етнічних меншин.