- •Структура и содержание дисциплины «Образовательные программы для детей дошкольного возраста»:
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •А) Основная литература
- •Б)Дополнительная литература
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
А) Основная литература
Болотина Л.Р., Комарова Т.С., Баранов С.П. Дошкольная педагогика: Учебное пособие для студентов средн. пед. учебн. заведений. – М., 1998.
Дошкольная педагогика: Учеб.пособ.для студ.пед.ин-тов. В 2ч./Под ред. В. И. Логиновой, П. Г. Саморуковой. – М., 1988.
Козлова С. А. Дошкольная педагогика: Учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений. – М., 1998.
Современные образовательные программы для дошкольных учреждений: Учебн.пособие для студ.пед.вузов и колледжей/Под ред. Т.И.Ерофе-евой. – М., 1999.
Дошкольное образование в России в документах и материалах: Сборник действующих нормативно-правовых документов и научно-методических материалов. – М., 2001.
Б)Дополнительная литература
Аттестация и аккредитация дошкольных образовательных учреждений: Сб. нормативно-правовых документов/Под ред. Р.Б.Стеркиной. – М., 1997.
Истоки: Базисная программа развития ребенка-дошкольника/Науч. Ред. Л.А.Парамонова и др. – М., 2001.
Копылова Н.А., Микляева Н.В. Нормативно-правовые основы деятельности дошкольного образовательного учреждения. – М., 2004.
Михайленко Н. Я., Короткова Н. А. Ориентиры и требования к обновлению содержания дошкольного образования: Методические рекомендации. – М., 1993.
Примерная общеобразовательная программа воспитания, обучения и развития детей раннего и дошкольного возраста /Под ред. Л.А.Парамоновой. – М, 2004.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
Для обеспечения данной дисциплины необходимы:
учебно-методическая литература;
средства наглядности (схемы «Система образования», портреты педагогов), учебные планы, программы по педагогике;
электронные библиотеки по курсу:
В русскоязычном Internet (Рунете) имеется большое число электронных библиотек, имеющих различный статус и возможности для работы:
Libweb (http://sunsite.berkeley.edu/Libweb/) – сервер, позволяющий связываться с огромным числом библиотек США, Европы, Африки – приведены адреса, имеется возможность поиска.
Библиотека userline (http://lib.userline.ru/) – свободный доступ к электронным версиям книг разнообразной тематики (научной, развлекательной), отдельным журналам, книгам по искусству, самиздату. Возможен поиск по библиотеке.
Библиотека Маленького Гения (http://www.babyshop.com.ua/) -- всё о раннем развитии и развивающих игрушках. Интересные материалы, в т.ч. статьи об известных педагогах, электронные версии некоторых книг
Библиотека Мошкова (http://www.lib.ru/) – одна из наиболее крупных в Рунете библиотек многосторонней направленности
Государственная научная педагогическая библиотека им. К.Д.Ушинского (http://www.gnpbu.ru/) – поиск книг по электронному каталогу библиотеки, в частности, поиск авторефератов диссертаций, защищенных с 1998 года (полнотекстовая база данных).
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для обеспечения данной дисциплины необходимы:
оборудованная аудитория, технические средства обучения, аудио-, видеоаппаратура.
фонд учебной и справочной литературы, возможность пользоваться библиотечными ресурсами, в том числе и электронными.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению «Психолого-педагогическое образование» и профилю подготовки «Психология и социальная педагогика» .
Автор: к.п.н., доцент Касимова З.Ш.
Рецензент (ы) _________________________
Программа одобрена на заседании кафедры педагогики и психологии
от ___________ года, протокол № ________.
