- •Международных отношений (у) мид рф
- •Кафедра английского языка № 2
- •Основы политической системы сша The Way They Run America москва
- •Introduction
- •Checks and balances
- •In american government president Executive Branch
- •Supreme court and other federal courts
- •Congress Legislative Branch
- •Text 2 Congressional organization
- •Text 3 How a Bill becomes a Law
- •Text 4 What is the role of the lobbyist?
- •For your information… Growth of the United States original thirteen states
- •Read the text “The Constitution” on page __. Do the task which follows the text.
- •Read the extract from The Brethren by John Grisham on page __. Do the task which follows the text.
- •Read the article “The Human Side of Congress” on page __. Do the task which follows the text.
- •The executive
- •The Government of the United States
- •Text 1 The Administration
- •Impeachment
- •For your information…
- •Read the excerpt from “America and Americans” by j. Steinbeck on page __ and do the tasks which follow the text.
- •Read “The Full Text of President Clinton’s tv Address” on page ___ and answer the questions.
- •Read the excerpt from “The Moneychangers” by Arthur Hailey on page __ and answer the questions. Unit 3 the judiciary
- •Justice of the peace courts
- •Street Law. A Course in Practical Law The Adversary System
- •Judges and Juries
- •Lawyers
- •When Do You Need a Lawyer?
- •For your information…
- •Unit 4 the elections
- •The Announcement
- •(Spring) Nominating conventions
- •And primary elections
- •(Summer) National Conventions
- •The Campaign
- •(November) Election Day
- •(December / January) Electoral College Process
- •(January 20) Inauguration
- •What is the difference between popular vote and electoral vote?
- •Which type of vote elects a president?
- •College bound?
- •Everything you ever wanted to know about the Electoral College system - and now have to ask
- •By Matthew Cooper
- •Q. So these electors, who are they?
- •Q. When and how do they vote?
- •Q. Can electors vote how they please?
- •Q. We know it’s the new House that votes. But is it the new Senate?
- •Q. The President pro tempore of the Senate?
- •For your information… Televised Debates: How it All Started …
- •Reader the constitution a New Nation
- •The Constitution and the Bill of Rights
- •The brethren by j. Grisham (an extract)
- •The human side of congress Representative Jim Wright
- •The full text of president
- •How does Bill Clinton’s tv address correspond with John Steinbeck’s description of Americans’ attitude towards their Presidents?
- •By Arthur Hailey
- •By forum easters
- •Rage of angels
- •By Sidney Sheldon
- •By Mark Twain
- •Bibliography
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ
Международных отношений (у) мид рф
_____________________________________________
Кафедра английского языка № 2
Составители:
доцент Вишневская Людмила Петровна
доцент Тимченко Мария Владимировна
Основы политической системы сша The Way They Run America москва
2011
CONTENTS
|
pp. |
Предисловие |
3 |
Introduction |
6 |
Unit 1 The Legislature |
8 |
Unit 2 The Executive |
26 |
Unit 3 The Judiciary |
39 |
Unit 4 The Elections |
58 |
Reader |
81 |
Bibliography |
160 |
Предисловие
Предлагаемое учебное пособие представляет собой аутентичный комплексный курс, направленный на освоение определенного набора культурно-исторических и социально-политических реалий, связанных с государственным строем и политической системой США. Настоящее издание предназначено для студентов изучающих английский язык для практического использования в области международных экономических отношений. Следует подчеркнуть, что пособие служит исключительно лингвострановедческим целям и отнюдь не является пособием по политической или юридической системе США. Предлагаемые темы затрагивают широкий круг актуальных вопросов, важных для осуществления межкультурной коммуникации и в определенной степени связанных с деятельностью в области международных отношений в условиях углубляющейся экономической и политической интеграции. Информация об основах политической системы, государственного строя и политико-культурных стереотипов США имеет исключительно дидактический характер и представлена в виде тщательно отобранных современных материалов и рассчитана на учащихся, обладающих высоким уровнем обще языковой подготовки (advanced level).
Пособие направлено на решение следующих конкретных учебных задач:
значительно расширить словарный запас студентов по изучаемым темам как активный, так и пассивный;
совершенствовать умения и навыки ознакомительного, просмотрового, поискового и аналитического чтения;
совершенствовать умения и навыки разных видов говорения, в том числе ведения беседы и дискуссии, выступления с сообщением и докладом;
совершенствовать умения и навыки письменной речи, включая разные виды эссе, доклады, аналитические обзоры и реферирование;
Навыки, отрабатываемые в пособии, соответствуют квалификационным требованиям владениям английским языком, предъявляемым к бакалаврам в области международных экономических отношений и Программы кафедры английского языка №2 МГИМО.
Названные задачи определяют структуру пособия, которое состоит из базового курса (Units 1-4), книги для чтения (Reader), пособия для работы с аудиопленкой (Audio Guide) и разработки для работы с видеоматериалом (Video Guide).
Все части курса связаны между собой методически и тематически. Каждая из четырех глав базового курса представляет собой комплекс текстов с лингвострановедческим комментарием, словарем и аппаратом заданий.
Книга для чтения содержит отрывки из художественным и публицистических произведений с комментариями и заданиями к ним.
Для работы с аудиопленкой предлагается комплекс комментариев и заданий, направленных как на проверку понимания и умения реферировать услышанное, так и на более творческие виды деятельности.
Разработка по видеофильму содержит комплекс заданий на понимание и обсуждение увиденного.
Пособие рассчитано на двадцать восемь часов аудиторных занятий. Каждый дидактический блок пособия рассчитан на шесть часов аудиторных занятий. Учебное пособие будет применяться в сочетании с мультимедийной программой кафедры английского языка №2 «США. Политическая система».
«В соответствии с Законом Российской Федерации от 9 июля 1993 года №5351-1 автор данного пособия использовал в своей работе с обязательным указанием имени автора, произведение которого используется, и источника заимствования правомерно обнародованные произведения и отрывки из них в качестве иллюстраций (в широком смысле) в объеме, оправданном поставленной целью или методикой».
Методическая записка
Пособие направлено на решение следующих конкретных учебных задач:
значительно расширить словарный запас студентов по изучаемым темам как активный, так и пассивный;
совершенствовать умения и навыки ознакомительного, просмотрового, поискового и аналитического чтения;
совершенствовать умения и навыки разных видов говорения, в том числе ведения беседы и дискуссии, выступления с сообщением и докладом;
совершенствовать умения и навыки письменной речи, включая разные виды эссе, доклады, аналитические обзоры и реферирование;
Предлагаемые темы затрагивают широкий круг актуальных вопросов, важных для осуществления межкультурной коммуникации и в определенной степени связанных с деятельностью в области международных отношений в условиях углубляющейся экономической и политической интеграции. Информация об основах политической системы, государственного строя и политико-культурных стереотипов США имеет исключительно дидактический характер и представлена в виде тщательно отобранных современных материалов и рассчитана на учащихся, обладающих высоким уровнем обще языковой подготовки (advanced level).
Названные задачи определяют структуру пособия, которое состоит из базового курса (Units 1-4), книги для чтения (Reader), пособия для работы с аудиопленкой (Audio Guide) и разработки для работы с видеоматериалом (Video Guide).
Все части курса связаны между собой методически и тематически. Каждая из четырех глав базового курса представляет собой комплекс текстов с лингвострановедческим комментарием, словарем и аппаратом заданий.
Для работы с аудиопленкой предлагается комплекс комментариев и заданий, направленных как на проверку понимания и умения реферировать услышанное, так и на более творческие виды деятельности.
Разработка по видеофильму содержит комплекс заданий на понимание и обсуждение увиденного.
Пособие рассчитано на двадцать восемь часов аудиторных занятий. Каждый дидактический блок пособия рассчитан на шесть часов аудиторных занятий.
UNITED STATES OF AMERICA
