- •Предмет психологии развития и возрастной психологии
- •2. Методы в возрастной психологии.
- •3 Биогенетический подход к проблеме психического развития ребенка.
- •4 Биогенетический принцип психологии
- •5. Эпигенетическая теория развития личности Эрика Эриксона
- •6. Интеллектуальное развитие ребенка: теория Пиаже
- •7 Культурно-исторический подход. Теория развития ребенка л.С. Выготский
- •8. Проблема соотношения обучения и развития ребенка л.С. Выготского
- •9. Проблемы возраста и возрастной периодизации в культурно-историческом подходе. Воозрастная периодизация Эльконина. В
- •Периодизация психического развития д.Б. Эльконина
- •10 Вопрос проблема сензитивных и кризисных периодов развития
- •11 Вопрос Психическое развитие ребенка в младенческом возрасте
- •12.Формирование привязанности в младенческом возрасте. Типы привязасти.
- •13.Младенцы «группы риск»
- •16 Характеристика психического развития дошкольника
- •17 Развитие личности в дошкольном возрасте
- •18 Дошкольники группы риска.
- •19.Психологическая готовность ребенка к школе.
- •20 Общая характеристика психического развития младшего школьника.
- •21. Младшие школьники группы риска.
- •22. Учебная деятельность и ее структура. Этапы формирования умственных действий и понятий
- •26 Ранний юношеский возраст общая характеристика развития, основные проблемы возраста
- •27 Старшие школьники. «Группы риска»
- •28.Зрелые возрасты. Критерии достижения зрелости
- •Зрелость и старость
Зрелость и старость
Зрелость - самый длительный для большинства людей период жизни. Его верхнюю границу разные авторы определяют по-разному: от 50-55 до 65-70 лет. Обычно ее связывают со временем ухода на пенсию. Но даже если принимать ее по минимуму, продолжительность зрелости составляет около четверти века. Согласно Э. Эриксону, зрелость охватывает время от 25 до 65 лет, т. е. 40 лет жизни. Если же учесть, что верхняя граница зрелости зависит от индивидуальности человека и может отодвигаться в сторону еще большего возраста, продолжительность зрелости может быть оценена в широких пределах — от 25-30 до 40, иногда даже 50 и более лет. Также зрелость - стадия онтогенеза живого существа, когда оно достигает относительной взрослости, достаточной для способности полового размножения. Общесоматическая и половая зрелость человека как индивида определяется биологическими критериями. Однако нервно-психическое развитие не укладывается полностью в рамки физического созревания и зрелости. Интеллектуальное развитие человека имеет свои критерии умственной зрелости, зависит от конкретной системы образования в определенную историческую эпоху. Иными словами, умственная зрелость как одно из качеств психического развития личности и ее критерии носят исторический характер. В еше большей степени к социальному формированию относятся многочисленные проявления гражданской зрелости, с наступлением которой личность становится юридически дееспособной, приобретает гражданские права (например, избирательное право) и т. д. Гражданская и личностная зрелость варьирует в зависимости от общественно-экономического устройства социума, национальных особенностей и традиций и никак не зависит от физического развития человека. Существенное значение в общественной жизни имеет определение трудовой зрелости (полного объема трудоспособности) , критерии которой во многом зависят от состояния физического и умственного развития человека. Старость - возрастной период в жизни организма, неизбежно наступающий за зрелостью и характеризующийся существенными обменными, структурными и функциональными изменениями в органах и системах, ограничивающими приспособительные возможности организма. В соответствии с возрастной классификацией старыми следует считать людей в возрасте 75—90 лет (свыше 90 лет — долгожители).
