- •1. Підготовка тексту дипломної роботи
- •2. Структура дипломної роботи
- •Структура та зміст основної частини роботи
- •Співвідношення критеріїв та показників
- •3. Загальні правила цитування та посилання на використані джерела
- •4. Рекомендації до проведення експериментального дослідження
- •Узагальнені дані розподілу учнів контрольної та експериментальної груп за поведінково-діяльнісним критерієм розвитку соціальності до і після формувального експерименту
- •5. Вимоги до оформлення дипломної роботи
- •6. Підготовка до захисту та захист кваліфікаційної роботи
- •7. Критерії оцінювання дипломної роботи
- •Список використаних джерел
- •Додатки
- •Пояснювальна записка
- •Превентивне виховання обдарованих дітей в умовах школи-інтернату
- •Зразки оформлення бібліографічного опису джерел
- •Додаток ж Міністерство освіти і науки України
- •Подання голові державної екзаменаційної комісії щодо захисту дипломної роботи
- •Завдання на дипломну роботу студенту Зінов’євій Марині Сергіївні
- •5. Консультанти розділів роботи
- •Календарний план
Додаток ж Міністерство освіти і науки України
Департамент науки і освіти
Харківської обласної державної адміністрації
Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради
Подання голові державної екзаменаційної комісії щодо захисту дипломної роботи
Направляється студентка Порохня Ірина Вікторівна до захисту дипломної роботи за спеціальністю 7.01010601 Соціальна педагогіка на тему: «Первинна профілактика вживання неповнолітніми психоактивних речовин».
Дипломна робота і рецензія додаються.
Декан факультету педагогічної освіти _______Т.В. Отрошко
Довідка про успішність
Порохня Ірина Вікторівна за період навчання на факультеті педагогічної освіти з 2010 року до 2014 року повністю виконала навчальний план за спеціальністю з таким розподілом оцінок за національною шкалою: відмінно – …%, добре – … %, задовільно – … %; шкалою ECTS: А – … %; В – … %; С – … %; D – … %; Е – … %.
Секретар факультету педагогічної освіти ________Т.І. Кривуля
Висновок керівника дипломної роботи
Студентка Порохня І.В. у процесі підготовки дипломної роботи проявила себе як відповідальна, старанна і професійно компетентна особистість. Всі етапи роботи виконувались своєчасно відповідно встановленого плану. Робота Порохні Ірини Вікторівни відповідає всім визначеним нормам до написання дипломних робіт і заслуговує позитивної оцінки.
Керівник роботи ______О.В. Бєлоліпцева
«______»_________________________20_____ року
Висновок кафедри про дипломну роботу
Дипломна робота розглянута. Студентка Порохня Ірина Вікторівна допускається до захисту даної роботи в Державній екзаменаційній комісії.
Завідувач кафедри соціальної педагогіки
та соціальної роботи ____________О.І. Рассказова
«______»___________________2014 року
Додаток З
Комунальний заклад
«Харківська гуманітарно-педагогічна академія»
Харківської обласної ради
Факультет педагогічної освіти, денне відділення
Кафедра соціальної педагогіки та соціальної роботи
Освітньо-кваліфікаційний рівень спеціаліст
Галузь знань 0101 Педагогічна освіта
Спеціальність 7.010106 Соціальна педагогіка
ЗАТВЕРДЖУЮ
Завідувач кафедри
_______О.І. Рассказова
«____» ____________ 20___року
Завдання на дипломну роботу студенту Зінов’євій Марині Сергіївні
1. Тема роботи: Індивідуальна соціально-педагогічна робота з дітьми пільгового контингенту;
керівник роботи: Лисенко Юлія Олегівна, канд. пед. наук, доцент;
затверджені наказом вищого навчального закладу від «___»__________ 2012 року №___
2. Строк подання студентом роботи: _________20___ року
3. Вихідні дані до роботи: об’єкт дослідження – індивідуальна соціально-педагогічна робота з дітьми пільгового контингенту, предмет дослідження – організація індивідуальної соціально-педагогічної роботи з дітьми пільгового контингенту в ЦССДМ.
Метою дослідження є теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити ефективність програми організації індивідуальної соціально-педагогічної роботи з дітьми пільгового контингенту.
4. Зміст розрахунково-пояснювальної записки (перелік питань, які потрібно розробити). 1) На основі аналізу наукових джерел з теми дослідження розкрити сутність понять «діти пільгового контингенту», «індивідуальна соціально-педагогічна робота» та «індивідуальна соціально-педагогічна робота з дітьми пільгового контингенту». 2) Вивчити специфіку індивідуальної роботи соціального педагога з дітьми пільгового контингенту. 3) Теоретично обґрунтувати необхідність використання програми індивідуальної соціально-педагогічної роботи з дітьми пільгового контингенту. 4) Експериментально перевірити програму індивідуальної соціально-педагогічної роботи з дітьми пільгового контингенту. 5) Проаналізувати ефективність програми індивідуальної соціально-педагогічної роботи з дітьми пільгового контингенту.
