- •1. Підготовка тексту дипломної роботи
- •2. Структура дипломної роботи
- •Структура та зміст основної частини роботи
- •Співвідношення критеріїв та показників
- •3. Загальні правила цитування та посилання на використані джерела
- •4. Рекомендації до проведення експериментального дослідження
- •Узагальнені дані розподілу учнів контрольної та експериментальної груп за поведінково-діяльнісним критерієм розвитку соціальності до і після формувального експерименту
- •5. Вимоги до оформлення дипломної роботи
- •6. Підготовка до захисту та захист кваліфікаційної роботи
- •7. Критерії оцінювання дипломної роботи
- •Список використаних джерел
- •Додатки
- •Пояснювальна записка
- •Превентивне виховання обдарованих дітей в умовах школи-інтернату
- •Зразки оформлення бібліографічного опису джерел
- •Додаток ж Міністерство освіти і науки України
- •Подання голові державної екзаменаційної комісії щодо захисту дипломної роботи
- •Завдання на дипломну роботу студенту Зінов’євій Марині Сергіївні
- •5. Консультанти розділів роботи
- •Календарний план
Зразки оформлення бібліографічного опису джерел
Розділ.1. Монографії. Підручники. Навчально-методичні посібники
Характеристика джерела |
Приклад оформлення |
Навчально-методичні посібники; підручники Один автор |
|
Два автори |
1. Архипова С. П. Соціальна педагогіка : [навч. посіб.] / С. П. Архипова, Г. Я. Майборода. – Черкаси-Ужгород : Мистецька лінія, 2002. – 268 с. 2. Булах І. С. Викладач-студент: психологія міжособистісних взаємодій. : навч.-метод. посіб. / І. С. Булах, Л. В. Долинська. – К. : НПУ імені М. П. Драгоманова, 2005. – 105 с. 3.Воронова Т. В. Школа проти СНІДу. Профілактика ризикованої поведінки : посіб. [для вчителя] / Т. В. Воронцова, В. С. Пономаренко. – К. : Алатон, 2004. – 256 с. |
Три автори |
2.
Ануфриева Н. М. Социальная психология
: курс |
Чотири автори |
Волонтерское движение в Харькове / [Горбунова-Рубан С. А., Кулинич О. В., Коханий Т. А., Парщик А. В.]. – Х. : Фактор, 2004. – 160 с. 2.Державна підтримка діяльності молодіжних та дитячих громадських організацій у м. Києві : посібник для лідерів неурядових об’єднань / [О. Кулик, Ю. Шевцова, Т. Логінова, О. Ілясевич]. – К. : Головне управління у справах сім’ї та молоді виконавчого органу Київської міської ради : Молодіжна громадська організація «Клуб «Компас», 2003. – 65 с. |
П’ять і більше авторів |
1.Волонтерство: порадник для організатора волонтерського руху / [О. В. Безпалько, Н. В. Заверико, І. Д. Звєрєва та ін. ; уклад. Т. Л. Лях]. – К. : ВГЦ “Волонтер”, 2001. – 176 с.
2.
Соціальна педагогіка: теорія і
технології : підручник [для студ. Вищ.
навч. закладів] / [Т. Ф. Алєксєєнко, Т.
П. Басюк, О. В. Безпалько та ін.] ; за
3.Психология
менеджмента / [Власов П. К., Липницкий
А. В., Лущихина И. М. и |
Без автора |
1.Доброчинна
діяльність і меценацтво в Україні /
[ 2.Большой психологический / Б. Г. Мещерякова, В. П. Зинченко. – М. : «ОЛМА-ПРЕСС» ; СПб. : Прайм-Эврознак, 2003. – 672 с. |
Монографія |
1.Вайнола
Р. Х. Особистісний розвиток майбутнього
соціального педагога в процесі
професійної підготовки : монографія
/ Вайнола Р. Х. ; за 2.Безпалько О. В. Організація соціально-педагогічної роботи з дітьми та молоддю у територіальній громаді: теоретико-методологічні основи : монографія / Безпалько О. В. ; М-во освіти і науки України ; Ін-т проблем виховання Академії педагогічних наук. – К. : Наук. світ, 2006. – 363 с. |
Розділ 2. Концепції. Навчальні програми. Професіограми
|
Методика організації волонтерських груп : навч. програма [для студ. Спеціальності 7.01.01.05 «Соціальна педагогіка» / уклад.: Т. Л. Лях ; літ... В. С. Трубенко]. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2008. – 58 с. Ніколаєнко П. М. Комплексна навчальна програма з музичного дошкільного та шкільного репертуару для предметів індивідуального музичного циклу : [інтегр. Курс практ. підгот. / П. М.Ніколаєнко, Л. В. Салан, О. П. Петрикова та ін.]. – К. : [б. в.], 2008. – 74 с. |
Розділ 3. Статті в наукових та науково-методичних виданнях
Матеріали науково-методичних видань |
1.Алєксєєнко Т. Ф. Технології соціально-педагогічної роботи в територіальній громаді / Т. Ф. Алєксєєнко // Соціальна педагогіка: теорія і практика. – 2004. – № 2. – С. 19–23. 2.Троценко Н. Є. Методичний супровід профілактичної роботи соціальних педагогів загальноосвітніх закладів / Н. Є. Троценко // Педагогічна освіта: теорія і практика : зб. Наук. . (спецвипуск) : у 2–х ч. / [редкол.: Бех І. Д., Огневюк В. О., Кононко О. Л. та ін.]. – К. : КМПУ імені Б.Д. Грінченка, 2009. – № 11. – Частина 2. Педагогіка. Психологія. – С. 75–79. 3.Троценко
Н. Є. Методичний супровід спеціалістів
соціальної сфери, які здійснюють
соціальну допомогу сім’ям, що
знаходяться в складних життєвих
обставинах /
Н. Є. Троценко // Науковий
вісник Чернівецького університету :
зб. Наук. |
Розділ 4. Методичні рекомендації
Один автор,
Без автора |
2.Волонтер. Хто він?: узагальнюючий досвід : метод. реком. Для соціальних працівників та волонтерів / [уклад.: О. Г. Сідько, Л. В. Комісарова, С. А. Ястремська та ін.] – Миколаїв : Управління у справах сім’ї та молоді облдержадміністрації : Миколаївський ОЦССМ, 2001. – 25 с. 3.
Початкові вправи та вправи на активізацію
творчої енергії : рекомендації
спеціалістам роботи та волонтерам
служб для молоді для проведення та
вдосконалення освітньо-профілактичної
роботи з дітьми та молоддю / [за |
Розділ 5. Матеріали та тези науково-практичних конференцій
Матеріали науково-практичних конференцій |
2.Троценко
Н. Є. Організаційно-методичні умови
забезпечення діяльності ресурсних
центрів для спеціалістів / Н. Є. Троценко
// Актуальні проблеми підготовки
фахівців у галузі соціально-педагогічної
діяльності : матеріали наук.-практ.
конф. (Ніжин, 5–7 листопада 2009 р.) / за
|
Розділ 6. Дисертації та автореферати на здобуття наукового ступеня наук
Дисертації |
1.Вайнола
Р. Х. Формування творчої особистості
школяра в системі виховної роботи : 2.Безпалько
О. В. Теорія і практика соціально-педагогічної
роботи з дітьми та учнівською молоддю
в територіальній громаді : |
Автореферати дисертацій |
Бондаренко
З. П. Організація волонтерської роботи
майбутніх соціальних педагогів в
умовах вищого навчального закладу :
автореф.
Троценко
Н. Є.
Професійне
самовдосконалення соціальних
працівників у ресурсних центрах :
автореф. на здобуття наук. ступеня
|
Розділ 7. Електронні джерела
|
Ткач І. Я. Інформаційно-ресурсний центр соціальної роботи з питань освітньо-методичного, наукового забезпечення [Електронний ресурс] / Ткач І. Я. – Режим доступу: //http://www.ssm.kiev.ua/kmcsssdm/res.html. |
Додаток Д
РЕЦЕНЗІЯ
на дипломну роботу
«Соціальна адаптація дітей з обмеженими можливостями засобами естетотерапії» студентки 5 курсу 511 СП групи
факультету педагогічної освіти
Комунального закладу «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради
МОСКАЛЕНКО ІРИНИ СЕРГІЇВНИ
За останні роки кількість дітей з обмеженими можливостями в Україні значно зросла. Підтвердженням цьому є статистичні дані Всесвітньої організації охорони здоров’я. Тривалий час діти з особливими потребами залишалися і продовжують залишатися найбільш незахищеними та ізольованими від соціуму, хоча нині існують спеціалізовані заклади соціальної реабілітації для цієї категорії дітей. Низький рівень їх соціальної адаптації вимагає пошуку ефективних адаптаційних засобів. Одним із таких є естетотерапія, що сприяє розвитку соціальної активності, навичок соціальної взаємодії, засвоєнню соціальних ролей тощо. Отже, актуальність теми дослідження Москаленко І. С. є беззаперечною.
Диплом складається з двох розділів, висновків до розділів, вступу, списку використаних джерел, має обґрунтований науковий апарат, містить аналіз ступеня дослідженості проблеми.
У першому розділі автор проаналізувала значну кількість літературних джерел, що дало підстави для визначення теоретичних основ використання естетотерапії як засобу соціальної адаптації дітей з обмеженими можливостями. І.С. Москаленко розглянула та представила основні поняття дослідження: «соціальна адаптація», «діти з обмеженими можливостями», «естетотерапія». Студентка також виокремила критерії, показники та рівні соціальної адаптації дітей з обмеженими можливостями засобами естетотерапії.
У другому розділі експериментально апробовані теоретичні положення, викладені в першому розділі. Експериментальне дослідження здійснювалось у три етапи: констатувальний, формувальний та контрольний, у ході яких були отримані результати діагностики рівня соціальної адаптації дітей з обмеженими можливостями засобами естетотерапії, розроблена й упроваджена програма. Автором доведено ефективність використання засобу естетотерапії в процесі соціальної адаптації дітей з обмеженими можливостями.
У третьому розділі, студентка проаналізувала умови праці та особливості охорони праці в реабілітаційних центрах.
У цілому, наукове дослідження Москаленко Ірини Сергіївни відповідає усім вимогам, що висуваються до дипломних робіт для отримання освітньо-кваліфікаційного рівня «спеціаліст», і заслуговує на позитивну оцінку.
Рецензент:
доктор педагогічних наук, професор,
завідувач кафедри соціальної педагогіки
Харківського національного
педагогічного університету
імені Г.С. Сковороди М.П. Васильєва
