IV рівень (12 балів)

1. Складіть порівняльну таблицю «Лютеранство і кальвінізм»

Питання для порівняння	Лютеранство	Кальвінізм
Основні положення вчення	1. Людина спасає свою душу вірою, а не заслугами	1. Спасіння людини досягається через її заслуги
	2. Спасіння отримується Божою милістю	2. Бог заздалегідь визначив, які душі людей будуть в раю, а які загинуть
	3. Святе письмо – є авторитетом у справах віри	3. Людина має наполегливо працювати
	4. Церква повинна бути дешевою	4. Святе дотримання заповітів Біблії, благочестиве життя
	5. Заборона індульгенцій	5. Заборона індульгенцій
	6. Богослужіння рідною мовою	6. Церковна громада має власні самоврядування
	7. Релігійні ордени не мають підстав для існування	7. Священників не повинно бути, замість них - пастори
	8. Хрещення і причастя – єдині таїнства	8. Хрещення і причастя – єдині таїнства
У яких країнах поширилося	Швеція, Данія, Норвегія, Фінляндія, прибалтійські землі, північно-східні землі Німеччини	Англія (пуритани), Франція (гугеноти), Шотландія (пресвітеріани), Швейцарія, Нідерланди

Тематична контрольна робота з всесвітньої історії 8 клас «Великі географічні відкриття, людина ранньої нової доби, реформація та контрреформація»

Варіант ІІ

І рівень (1,5 Бали)

1. Яка подія сталася в 1555 році?

А) Початок Реформації

Б) Селянська війна в Німеччині

В) Аугзбурзький мир між протестантами та католиками на німецьких землях

2. Ким було завойовано державу ацтеків?

А) Христофором Колумбом

Б) Васко да Гамою

В) Ернаном Кортесом

3. Коли Мартін Лютер вивісив «95 тез» на брамі церкви у Вітенберзі?

А) 1492 р.

Б) 1498 р.

В) 1517 р.

ІІ рівень (4,5 балів)

Визначте поняття одним-двома словами

1. Виключне право виробництва, що належить одній особі, групі осіб, державі - Монополія

2. Народ, який мешкав на території сучасного перу і створив велику централізовану імперію в Андах зі столицею в місті Куско - Інки

3. Система заходів католицької церкви за якими почалися перетворення у житті католицької церкви і протидіяння протестантизму - Контрреформація

ІІІ рівень (9 балів)

1. Із якою метою велися колоніальні війни? Які держави стали колоніальними імперіями в XVI ст.? Колоніальні війни – Збройні сутички між великими державами за володіння колоніями. Колоніальні війни велися з метою завоювання колоній, для збагачення, отримання золота, срібла, работоргівлі, колонізації нових територій, для використання їх під плантації, на яких вирощували сільськогосподарські культури, що приносили великий прибуток їх власникам, наприклад: цукрова тростина, бавовна, кава, тютюн. На плантаціях працювали раби, переважно чорношкірі, завезені з Африки португальцями. Першими колоніальними імперіями стали Іспанія та Португалія, тому що, раніше від інших держав завоювали нові території. Згодом Англія, Франція та Голандія, також захоплюють колонії.

2. Назвіть два види мануфактур, та дайте їм коротку характеристику – Мануфактура (manus – рука factora – робота) – форма ручного виробництва, за якою між найманими робітниками існує поділ праці, наприклад один робітник робить держак, другий вістря а третій скріплює – виходять граблі і т. д. Існувало два види мануфактури – централізована і розсіяна. При розсіяній – підприємець постачав сировину, знаряддя виробництва, наприклад бавовну, по домівках своїх найманих робітників, а ті постачали вже готовий продукт. При централізованій – робітники об’єднувалися в одній майстерні – прототип фабрики. Існувала і змішана форма, що поєднувала обидві форми.

3. Визначте, яку подію зображено на карті. Що вам про неї відомо? Коли вона сталася? Експедиція Васко да Гами в 1497-1498 рр., відкриття морського шляху до Індії. Встановлення дипломатичних зв’язків в Індії з місцевими раджами (князями), торгівля в порті Калікут. Експедиція завдяки прянощам, які Васко да гама виторгував у тубільців покрила всі затрати португальського короля на її організацію.