- •1.Объект и предмет изучения зоопсихологии.
- •4.Основные разделы зоопсихологии.
- •2.Краткая история зоопсихологии.
- •3.Зоопсихологические исследования в России.
- •5. Методы исследования в зоопсихологии.
- •6. Проблема инстинкта.
- •7. Инстинктивное поведение.
- •8. Факторы инстинктивного поведения.
- •9. Таксисы.
- •10. Научение животных. Классификация форм научения.
- •1.1. Простые формы:
- •1.2. Сложные формы:
- •11. Навык.
- •12. Дрессировка. Стадии дрессировки.
- •13. Научение и общение. Подражание.
- •14. Проблема мотивации поведения у животных. Мотивационные системы.
- •15.Проблема онтогенеза поведения.
- •4.Онтогенез является периодическим процессом.
- •16.Развитие психической деятельности в пренатальном периоде.
- •17. Сравнительный обзор развития двигательной активности зародышей
- •18. Пренатальное развитие сенсорных способностей и элементов общения
- •19. Эмбриогенез и развитие психического отражения
- •20. Особенности постнатального развития поведения животных
- •22. Ранний опыт (благоприобретённые компоненты поведения)
- •21. Инстинктивное поведение в раннем постнатальном периоде
- •23. Запечатление
- •24. Формирование общения в раннем постнатальном периоде у разных групп животных.
- •25. Формирование общения в играх животных
- •34 Перцептивная психика. Характеристика н.С. Животных, имеющих низший уровень развития перцептивной психики.
- •35.Характеристика моторной активности животных с низшим уровнем развития перцептивной психики (на примере насекомых)
- •36.Инстинкт и научение в поведении насекомых
- •37.Общение, групповое и территориальное поведение животных с низшим уровнем развития перцептивной психики.
- •38. Высший уровень перцептивной психики
- •39.Характеристика двигательных способностей высших позвоночных.
- •40. Общение у высших позвоночных.
- •41. Интеллект животных. Предпосылки и элементы интеллектуального поведения животных.
- •42. Критерии интеллектуального поведения.
- •43. Формы мышления человекообразных обезьян по Ладыгиной-Котс.
- •44.Биологическая ограниченность интеллекта животных.
- •45. Общая хар- ка сравнительной психологии
- •46.Сравнительный анализ теорий, описывающих поведение животных и человека ???
- •47. Групповое поведение обезьян и проблема зарождения человеческого общения.
- •48. Язык современных обезьян и его отличие от речи.
6. Проблема инстинкта.
Ламарк – доказал, что самые сложные проявления псих. деятельности развились из простых. Эволюция психики зависит от эволюции Н.С.
С этих же позиций он подходил к проблеме инстинкта. Инстинкты по мнению Ламарка возникли в процессе эволюции в результате длительных воздействий на организм определенных агентов среды. Эти направленные действия, как считал Ламарк, и привели к совершенствованию всей организации животного через формирование полезных привычек, которые закрепились в результате многократного повторения. Инстинкты животных, как считал Ламарк, являются естественными реакциями организма на воздействия среды, которые сформировались в процессе эволюции, а не проявлениями какой-то таинственной сверхъестественной силы. Приспособительный характер инстинктивных действий Ламарк также считал результатом эволюционного процесса, но при этом инстинкты рассматривал как изменчивые свойства животных.
В средине 19 века К.Ф.Рулье в своих работах подчеркивал, что инстинкты необходимо изучать наравне с анатомией, физиологией и экологией животных, он доказывал, что инстинкты являются естественной составной частью жизнедеятельности животных. Инстинкт по Рулье, – это сформировавшаяся на протяжении истории вида, выработанная условиями жизни наследственная реакция на определенные воздействия среды.Конкретные факторы происхождения инстинктов Рулье видел в изменчивости, наследственности и повышении уровня организации животного в ходе исторического развития. В индивидуальной жизни инстинкты могут изменяться в результате накопления опыта.
Дарвин в своих работах также уделял большое внимание вопросам эволюции психической деятельности животных и человека «Выражение эмоций у человека и животных». В своих работах Дарвин показал, что психическая деятельность животных подчиняется тем же естественноисторическим закономерностям, что и все другие проявления их жизнедеятельности. Происхождение инстинктов Дарвин объяснял преимущественным действием естественного отбора, закрепляющего даже совсем незначительно выгодные виду изменения в поведении животных и накапливающего эти изменения до образования новой формы инстинктивного поведения. Иными словами Дарвин дал обоснование целесообразности инстинктов животных, подчеркнул их приспособительное значение и раскрыл роль естественного отбора для сохранения и передачи по наследству наиболее полезных в данных условиях обитания поведенческих реакций.
7. Инстинктивное поведение.
В современных научных исследованиях термин «инстинктивное поведение» употребляют ограниченно из-за многообразия его определений и нечеткости их толкований. Если же под этим термином подразумевать врожденное, наследственно фиксированное, видотипичное поведение, то его можно для облегчения этологического анализа условно разделить на инстинктивные действия или акты, которые, в свою очередь, состоят из отдельных инстинктивных движений, поз, звуков и тому подобное. Эти движения определяются строением рабочих органов, которые сформировались в процессе эволюции и специализировались на выполнении определенной функции. Это означает, что каждое животное может передвигаться или питаться только так, как это определяется специфическим строением его внешних и внутренних органов, служащих для выполнения этих функций. Можно сказать, что вся жизнедеятельность животного организма, проявляющаяся во внешней активности, основывается на инстинктивных движениях и инстинктивных реакциях (термических, электрических, секреторных и так далее).
Однако, не следует считать, что в поведении вообще первичным является строение, структура, а вторичным функция, движение, наоборот функция определяет форму. В процессе эволюции поведение определяло формирование морфологических признаков, необходимых именно для более успешного выполнения самих поведенческих актов. Инстинктивное поведение не исчерпывается только лишь функциями экзосоматических органов, оно также включает в себя механизмы их регулировки и пространственно-временной ориентации. При этом регулировка и ориентация развивающиеся на основе научения то есть благоприобретенным путем, являются важным дополнением инстинктивных процессов.