- •Методические рекомендации при работе над конспектом лекций во время проведения лекции.
- •Методические рекомендации студентам по самостоятельной работе над изучаемым материалом и при подготовке к практическим занятиям
- •Методические рекомендации по выполнению домашнего задания
- •Методические рекомендации по выполнению контрольной работы
- •Групповая консультация
- •Методические рекомендации студентам по изучению рекомендованной литературы
- •Домашнее задание
- •Тема 1. Математика в современном мире. Математические модели в науке
- •Тема 2. Источники статистической информации
- •Тема 3. Статистические исследования
- •Тема 4. Обработка результатов экспериментов
- •Тема 5. Методы шкалирования
Домашнее задание
Тема 1. Математика в современном мире. Математические модели в науке
Домашняя работа – представление информации в виде ключевых слов на английском языке
Вариант 1. Раскрыть сущность ключевых понятий первого вопроса и перевести их на английский язык.
Вариант 2. Раскрыть сущность ключевых понятий второго вопроса и перевести их на английский язык.
Вариант 3. Раскрыть сущность ключевых понятий третьего вопроса и перевести их на английский язык.
Вариант 4. Раскрыть сущность ключевых понятий четвертого вопроса и перевести их на английский язык.
Вариант 5. Раскрыть сущность ключевых понятий пятого вопроса и перевести их на английский язык.
Тема 2. Источники статистической информации
Домашняя работа – формирование эксперимента и его этапов на примере дисциплины «Методы обучения и воспитания в области дошкольного образования».
Вариант 1. Создать модель формирования эксперимента на развитие физической культуры младших дошкольников.
Вариант 2. Создать модель формирования эксперимента на развитие речи детей младшего дошкольного возраста.
Вариант 3. Создать модель формирования эксперимента на сенсорное развитие детей среднего дошкольного возраста.
Вариант 4. Создать модель формирования эксперимента на формирование творческих способностей дошкольников.
Вариант 5. Создать модель формирования эксперимента на экологическое воспитание детей старшего дошкольного возраста.
Тема 3. Статистические исследования
Домашняя работа – определение основной функции средней величины.
Вариант 1. Рассчитайте средний рост детей в группе, сделайте вывод.
Вариант 2. Рассчитайте средний вес детей в группе, сделайте вывод.
Вариант 3. Рассчитайте средние показатели заболеваемости детей в группе, средние показатели здоровых детей, сделайте вывод.
Вариант 4. Рассчитайте средние показатели посещаемости детей в группе, сделайте вывод.
Вариант 5. Рассчитайте средние показатели количества детей в семьях ДОО.
Тема 4. Обработка результатов экспериментов
Домашняя работа (с использованием MS Excel).
Вариант 1. По значениям двух величин Х и У таблицы оценить характер связи между Х и У. Записать уравнение регрессии У по Х.
У |
3 |
4 |
7 |
10 |
13 |
16 |
19 |
22 |
24 |
Х |
6 |
8 |
12 |
19 |
20 |
24 |
28 |
34 |
46 |
Вариант 2. По значениям двух величин Х и У таблицы оценить характер связи между Х и У. Записать уравнение регрессии У по Х.
Х |
16 |
18 |
22 |
25 |
30 |
35 |
40 |
У |
5 |
3 |
4 |
5 |
8 |
12 |
20 |
Вариант 3. По значениям двух величин Х и У таблицы оценить характер связи между Х и У. Записать уравнение регрессии У по Х.
Х |
120 |
105 |
115 |
115 |
110 |
110 |
120 |
120 |
110 |
У |
80 |
65 |
70 |
65 |
65 |
70 |
75 |
75 |
70 |
Вариант 4. По значениям двух величин Х и У таблицы оценить характер связи между Х и У. Записать уравнение регрессии У по Х.
Х |
157 |
180 |
158 |
160 |
170 |
165 |
167 |
162 |
171 |
У |
56 |
82 |
55 |
57 |
79 |
57 |
58 |
60 |
63 |
Вариант 5. По значениям двух величин Х и У таблицы оценить характер связи между Х и У. Записать уравнение регрессии У по Х.
Х |
17 |
22 |
27 |
32 |
37 |
42 |
47 |
У |
5 |
5,6 |
5,7 |
5,7 |
5,6 |
7,6 |
7,7 |
