- •Кафедра культурологии и педагогической антропологии
- •2 Сентября 2015
- •050100.62 Педагогическое образование
- •Сыктывкар 2015 лист согласования и утверждения рабочей программы
- •1. Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Семиотика»
- •3. Цель дисциплины
- •4. Задачи дисциплины:
- •5. Место дисциплины в структуре ооп
- •6. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины
- •7. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •8. Содержание дисциплины
- •050100.62 Педагогическое образование
- •1. Содержание разделов дисциплины. Работа с преподавателем
- •Раздел 1. Семиотика как наука о знаках и знаковых системах. Методологические аспекты семиотики культуры
- •Тема 1. Семиотика как наука о знаках и знаковых системах. Методологические аспекты семиотики культуры
- •Тема 2. Классическая семиотика и учение о знаках. Проблема дискретности и континуальности знака
- •Тема 3. Основные семиотические школы.
- •Раздел 2. Код как универсалия культуры, его теоретические интерпретации
- •Тема 1. Герменевтика и семиотика текста в русской научной традиции. Тартуско-московская семиотическая школа.
- •Тема 2. Семиотическая теория текста. Текст культуры как единица семиотики. Текст и языки (коды) культуры.
- •Тема 3. Семиотические аспекты коммуникации в условиях информационного общества
- •Раздел 3. Современные семиотические исследования Тема 1. Семиотика и когнитивистика
- •Тема 2. Символические основания теории человеческого сознания: семиотический аспект
- •Тема 3. Искусство как семиотическая система
- •Тема 4. Прикладные направления современной семиотики.
- •3. Содержание самостоятельной работы студента
- •4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •5. Методические рекомендации для студентов
- •6. Обеспечение учебного процесса.
- •7. Литература (семиотика)
8. Содержание дисциплины
Разделы дисциплин и виды занятий
|
Название разделов и тем |
Общая трудоемкость (в часах) |
Виды учебных занятий |
|||
|
Аудиторные занятия |
|
||||
|
Лекции |
Практические занятия |
Лабораторные |
Самостоятельная работа |
||
1 |
Семиотика как наука о знаках и знаковых системах. Методологические аспекты семиотики культуры |
45 |
8 |
12 |
|
16 |
|
Классическая семиотика и учение о знаках. Проблема дискретности и континуальности знака. |
|
4 |
4 |
|
|
Основные семиотические школы. |
|
2 |
4 |
|
|
|
|
Современные тенденции развития семиотики: антропологическая семиотика, семиотика искусства, семиотика текста |
|
2 |
4 |
|
|
Рубежный контроль: проверка конспектов |
|
2 |
|
|
|
|
2 |
Человек в природном, социальном и культурном мирах |
45 |
8 |
12 |
|
16 |
|
Человек и регулятивные образования в культуре: знаки и символы |
|
4 |
4 |
|
|
Теории культуро- и социогенеза, их семиотическая интерпретация. |
|
2 |
4 |
|
|
|
|
Семиотика и сетевая социальность: знак и гиперзнак. |
|
2 |
4 |
|
|
Рубежный контроль: контрольная работа |
|
|
|
|
|
|
3 |
Код как универсалия культуры, его теоретические интерпретации |
45 |
8 |
12 |
|
16 |
|
Герменевтика и семиотика текста в русской научной традиции. Тартуско-московская семиотическая школа |
|
4 |
4 |
|
|
Семиотическая теория текста. Текст культуры как единица семиотики. |
|
2 |
2 |
|
|
|
Семиотические аспекты коммуникации в условиях информационного общества |
|
2 |
2 |
|
|
|
Рубежный контроль: проверка конспектов |
|
|
|
|
|
|
4 |
Современные семиотические исследования |
45 |
8 |
12 |
|
16 |
|
Семиотика и когнитивистика: семиотика сознания |
|
4 |
4 |
|
|
|
Символические основания теории человеческого сознания: семиотический аспект |
|
2 |
4 |
|
|
|
Искусство как семиотическая система |
|
2 |
4 |
|
|
Рубежный контроль: эссе / реферат |
|
|
|
|
6 |
|
Промежуточный контроль: экзамен |
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
180
|
32 |
48 |
0 |
64 |
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина»
Институт культуры и искусства
Кафедра культурологии и педагогической антропологии
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ
Б3.В.ОД.3 Семиотика
Направление подготовки:
