Литература

1. Теория социальной работы : учебник / под ред. В.И. Жукова. - М. : Изд-во РГСУ , 2011. – С. 265-276

2. Бернс, Р. Развитие «Я-концепции» и воспитание / Р. Бернс. – М, 1983

3. Современная энциклопедия социальной работы : энциклопедия / под ред. В. И. Жукова . - М. : Изд-во РГСУ, 2008. - 412 с.

4. Холостова, Е. И. Профессионализм в социальной работе : учебное пособие / Е. И. Холостова. - 3-е изд. - М. : Дашков и К, 2009. - 236 с.

5. Червякова, Г.А. Введению в профессию «Социальная работа»: учебник для студентов учреждений высшего профессионального образования / Г.А. Червякова. – М.: Академия, 2012. – С. 74-104

6. Фирсов, М.В. Теория социальной работы : учебное пособие / М. В. Фирсов, Е. Г. Студенова. - 4-е изд. - М. : Академический Проект : Гаудеамус, 2009.

39. Компьютерное тестирование. Тема: Теоретические и прикладные основы теории социальной работы.

Цель: проверить уровень освоенных профессиональных компетенций по изученным модулям: «Методологические основы теории социальной работы», «Социальная работа в системе научного познания», «Теоретическое обеспечение практики социальной работы».

Программа тестирования

Тестирование проводится в рамках учебной программы по теории социальной работы и освоенных модулей «Методологические основы теории социальной работы», «Социальная работа в системе научного познания», «Теоретическое обеспечение практики социальной работы».

Тестирование проводится в течение 60 минут. За этот период студенту предлагается 100 вопросов.

40. Семинар. Тема: Профессиональные риски в социальной работе и их профилактика.

Цель: Изучить природу профессиональных рисков и стрессов, пути их профилактики. Формирование ОК-1,2,3,6,7,8,9, 17,20; ПК-4,7,9,12,17,19,30.

Вопросы для обсуждения

1. Сущность понятия «профессиональный риск», стресс.

2. Источники и причины профессиональных рисков и стрессов в практической социальной работе.

3. Признаки «профессионального выгорания» социального работника.

4. Формы и методы профилактики профессиональных рисков, стрессов и деформаций.

Тематика докладов/рефератов

• Методы самопознания социального работника.

• Профессиональное выгорание молодого специалиста: причины, последствия, профилактика.

Задания для самостоятельной работы

1. Изучите рекомендованную по теме литературу, составьте памятку «Как предупредить синдром профессионального выгорания».

Образовательные технологии: технология объяснительно-иллюстративного обучения (технология поддерживающего обучения), технология проведения учебной дискуссии.

Формы контроля самостоятельной работы студентов: проверка письменного творческого задания.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: устный опрос, анализ сообщений/докладов.

Литература:

1. Теория социальной работы : учебник / под ред. В.И. Жукова. - М. : Изд-во РГСУ , 2011. – С. 311-322

2. Фирсов, М.В. Теория социальной работы : учебное пособие / М. В. Фирсов, Е. Г. Студенова. - 4-е изд. - М. : Академический Проект : Гаудеамус, 2009. – С. 399-408

3. Холостова, Е. И. Профессионализм в социальной работе : учебное пособие / Е. И. Холостова. - 3-е изд. - М. : Дашков и К, 2009. - 236 с.

4. Водопьянова, Н. Синдром выгорания / Н. Водопьянова, Е. Старченкова. - 2-е изд., перераб. - СПб. : Питер, 2009. - 336 с.

5. Полуэктова, Н.М. Профессиональное выгорание и его профилактика у специалистов социальной работы / Н.М. Полуэктова // Отечественный журнал социальной работы. – 2012. - №3

41. Круглый стол. Тема: Роль профессионального образования и воспитания в процессе становления социального работника.

Цель: Сформировать представления о роли воспитания и образования в формировании профессиональных компетенций будущего социального работника в процессе обучения в вузе. Формирование ОК-1,2,3,6,7,8,9, 17,20; ПК-4,7,9,12,17,19,30.