Вопросы для обсуждения

1. Психоаналитическая модель социальной работы, ее сущностная характеристика и использование в практике социальной работы.

2. Психодинамическая модель социальной работы: сущностная характеристика и ее использование в социальной работе.

3. Гуманистическая модель социальной работы: сущность и использование в практике социальной работы.

4. Экзистенциальная модель социальной работы, ее сущностная характеристика и использование в практике социальной работы.

5. Бихевиористская модель социальной работы и ее использование в практике социальной работы.

Тематика докладов/рефератов

• Парадигмальная сущность социальной работы.

• Вклад З.Фрейда и А.Фрейд в развитие теории социальной работы.

• Интерпретативная модель социальной работы, ее использование в практике социальной работы.

Задания для самостоятельной работы

1. Изучить материалы в учебнике «Теория социальной работы» под ред. В.И. Жукова тема 2.11. «Современные парадигмы, теории и модели социальной работы».

Образовательные технологии: технология объяснительно-иллюстративного обучения (технология поддерживающего обучения), технология проведения учебной дискуссии.

Формы контроля самостоятельной работы студентов: устный опрос, анализ сообщений.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: устный опрос, анализ сообщений, докладов/рефератов.

Литература

1. Теория социальной работы : учебник / под ред. В.И. Жукова. - М. : Изд-во РГСУ , 2011. - 440 с.

2. Холостова, Е.И. Социальная работа: история, теория и практика : учебник для бакалавров / Е. И. Холостова. - М. : Юрайт, 2011. - 905 с.

3. Пэйн, М. Социальная работа: современная теория : пер. с англ. / М. Пэйн ; под ред. Дж. Камплинга . - М. : Издат. центр "Академия", 2007. - 400 с.

4. Психология социальной работы: учебник / под ред. О.В. Красновой. – М.: Дашков и К, 2013. – С. 14-20

5. Фирсов, М.В. Психология социальной работы: учебное пособие / М.Ф. Фирсов, Б.Ю. Шапиро – М.: Издательский центр «Академия», 2010.

6. Теория социальной работы: учебник для бакалавров / под ред. Е.И. Холостовой, Л.И. Кононовой, М.В. Вдовиной. – М.: Юрайт, 2012. – 345 с.

17. Семинар. Тема: Социолого-ориентированные теории и модели социальной работы.

Цель: Рассмотреть социолого-ориентированные теории и модели социальной работы, их использование в практике социальной работы. Формирование ОК-1,2,3,6,7,8,9,13,17,20; ПК-4,7,9,12,19,30.

Вопросы для обсуждения

1. Роль и значение социолого-ориентированных моделей социальной работы.

2. Социально-радикальная модель социальной работы, сущность и область применения.

3. Влияние марксистской теории на формирование модели практики социальной работы.

4. Модель системного подхода к решению проблем в области социальной работы.

Тематика докладов/рефератов

• Современные социологические теории и их использование в социальной работе.

Задания для самостоятельной работы

1. Изучить материалы в учебнике «Теория социальной работы» под ред. В.И. Жукова с.158-168.

Образовательные технологии: технология объяснительно-иллюстративного обучения (технология поддерживающего обучения), технология проведения учебной дискуссии.

Формы контроля самостоятельной работы студентов: устный опрос, анализ сообщений.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: устный опрос, анализ сообщений, докладов/рефератов.