Семинар №1. Службы управления в образовательном учреждении

План (вопросы для рассмотрения и последующего обсуждения)

1. Службы управления в образовательном учреждении: педсовет, родительский комитет, ученический совет; совет школы, попечительский совет, инновационный совет.

2. Деятельность различных служб сопровождения, психолого-педагогической поддержки обучающихся, контроля за соблюдением прав детей в образовании.

3. Задачи служб диагностики и мониторинга качества образования.

4. Документы, регламентирующие деятельность служб управления (Положения, Должностные инструкции и др.)

Семинар №2. Основные функции педагогического управления.

План

Основные функции педагогического управления: педагогический анализ, целеполагание, планирование, организация, регулирование и контроль.

Процессный (стадиальный) и системный подходы к технологии управления.

Педагогический анализ: назначение, виды, формы.

Целеполагание и планирование.

Основные характеристики программно-целевого подхода.

Соотношение цели и средства в управлении.

Дерево целей.

Требования конкретности и диагностируемости целей управления.

Организация деятельности: методы и формы.

Регулирование и контроль.

Содержание, виды, формы, методы, этапы педагогического контроля.

Циклический характер управленческой деятельности.

Семинар №3. Повышение квалификации и аттестация работников школы.

План

Понятие профессиональной квалификации педагога.

Пути повышения квалификации педагога. Квалификационные характеристики по должностям работников учреждений образования. Формы повышения квалификации и переподготовки.

Понятие аттестации педагогических работников, ее назначение. Нормативно-правовое обеспечение аттестации педагогических кадров. Порядок аттестации педагогических работников государственных и муниципальных ОУ. Задачи и принципы аттестации.

Аттестационные комиссии. Процедура аттестации педагогических работников. Самообразование педагога.

Контрольные вопросы:

1. Аттестация педагогических работников в целях подтверждения соответствия занимаемой должности.

2. Аттестация педагогических работников в целях установления квалификационной категории.

3. Организация и проведение всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении Вологодской области, педагогических работников муниципальных и частных организаций, осуществляющих образовательную деятельность.

4. Критерии и показатели для проведения всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении Вологодской области, педагогических работников муниципальных и частных организаций, осуществляющих образовательную деятельность.

5. Профессиональный стандарт педагога.

Литература

1. Аттестация педагогических и руководящих работников// http://depobr.gov35.ru/index.php/working/atestat

2. Порядок проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность// http://www.rg.ru/2014/06/04/attestazia-dok.html

3. Профессиональный стандарт педагога (Концепция и содержание)// http://минобрнауки.рф/документы/3071/файл/1734/12.02.15Профстандарт_педагога_%28проект%29.pdf.

4. Профессиональный стандарт "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)" // http://www.ug.ru/new_standards/6.