Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Metodichka_kursovaya_27_03_15.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
165.56 Кб
Скачать

II. Музыка

  1. Изучение детского музыкального фольклора на уроках музыки в начальной школе.

  2. Использование музыкально-дидактических упражнений в разных видах музыкальной деятельности.

  3. Изучение классической музыки на уроках искусства в начальной школе.

  4. Развитие креативности у детей младшего школьного возраста на уроках музыки.

  5. Изучение современной музыки на уроках искусства в начальной школе.

  6. Использование музыки на уроках литературного чтения.

  7. Роль музыкального искусства в развитии детей.

  8. Воспитание музыкально-эстетической культуры младших школьников на уроках музыки.

  9. Формирование вкуса как условие развития музыкальной культуры младших школьников.

  10. Развитие музыкальной памяти у детей дошкольного возраста.

  11. Танцевальная ритмика в раннем развитии детей.

  12. Развитие воображения ребёнка дошкольного возраста музыкально-танцевальными играми.

Список рекомендуемой литературы для курсовых работ по методике дошкольного и начального образования (отрасль «Искусство»)

  1. Богуш А. Методика організації художньо-мовленнєвої діяльності дітей у дошкільних навчальних закладах: підручник для студентів вищих навчальних закладів факультетів дошкільної освіти / А. Богуш, Н. Гавриш, Т. Котик. – К.: «Слово», 2010. – 304 с.

  2. Борев Ю. Б. Эстетика: учебник / Ю. Б. Борев. – М.: Высш. шк., 2002. – 511 с.

  3. Ветлугина Н. А. Воспитание эстетического отношения ребенка к окружающему: Основы дошкольной педагогики / Под ред. А. В. Запорожца, Т. А. Марковой. – М.: Педагогика, 1990. – С. 193–200.

  4. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л. С. Выготский. – СПб.: Союз, 1997. – 97 с.

  5. Генезис сенсорных способностей / Под ред. Л. А. Венгер. – М.: Педагогика, 1978. – 256 с.

  6. Горбунова Г. А. Психологические факторы развития у дошкольников изобразительного творчества / Г. А. Горбунова // Дошкольная педагогика. – 2005. – № 1. – С. 55–57.

  7. Давыдчук А. Детство: Творчество безостановочно // Дошкольное воспитание. –1995. – № 3–4. – С. 6–7.

  8. Дронова О. О. Искусство как средство развития интереса старших дошкольников к творческой деятельности / О. О. Дронова // Дошкільна освіта. – 2003. – № 2. – С. 22–28.

  9. Дронова О. О. Мистецтво живопису як засіб розвитку спілкування у старшому дошкільному віці / О. О. Дронова // Дошкільна освіта. – 2004. – № 1 (3). – С. 35–41.

  10. Езикеева В. А. Образная выразительность рисунка у детей старшего дошкольного возраста / В. А. Езикеева // Художественное творчество и ребенок / Под ред. Н. А. Ветлугиной. – М., 1972. – С. 60–69.

  11. Езикеева В. А. Творчество в рисунках детей 5–7 лет под влиянием произведения искусства / В. А. Езикеева // Художественное творчество в детском саду / Под ред. Н. А. Ветлугиной. – М.: Просвещение, 1974. – С. 151–155.

  12. Езикеева В.А. Содержание и методы обучения изобразительной деятельности детей с 4 до 7 лет / В. А. Езикеева // Эстетическое воспитание детей в детском саду: пособие для воспитателя детского сада / под ред. Н. А. Ветлугиной. – М., 1978. – С. 105–122.

  13. Запорожец А. В. Развитие произвольных движений / А. В. Запорожец // Избр. псих. труды. – М.: Педагогика, 1986. – Т. 2. – С. 5–227.

  14. Зубарева Н. М. Дети и изобразительное искусство. Натюрморт и пейзаж в эстетическом воспитании детей 5–7 лет / Н. М. Зубарева. – М., «Просвещение», 1969. – 111 с.

  15. Кабыш И. Ю. Развитие художественных способностей детей младшего возраста / И. Ю. Кабыш. – М.: Просвещение, 1981. – 47 с.

  16. Каган М. С. Эстетика как философская наука / М. С. Каган. – СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 1997. – 544 с.

  17. Казакова Т. Г. Изобразительная деятельность и художественное развитие дошкольников / Т. Г. Казакова. – М.: Педагогика, 1983. – 112 с.

  18. Казакова Т. Г. Развивайте у дошкольников творчество / Т. Г. Казакова // Конспекты занятий рисованием, лепкой, аппликацией: Пособие для воспитателей детского сада. – М.: Просвещение, 1985. – 192 с.

  19. Казакова Т. Изобразительная деятельность: интеграция и взаимосвязь видов / Т. Казакова // Дошкольное воспитание. – 2006. – № 2. – С. 80–86.

  20. Казакова Т. Искусство, которое мы называем изобразительным / Т. Казакова // Дошкольное воспитание. – 2006. – № 10. – С. 90–96.

  21. Карпишина В. От ребенка к методу / В. Карпишина // Дошкольное воспитание. – 1995. – № 7. – С. 10–11.

  22. Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду / Т. С. Комарова. – М.: Педагогика, 1990. – 144 с.

  23. Комарова Т. С. Знакомим дошкольников с искусством портрета: методическое пособие к «Программе воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М. А. Васильевой / Т. С. Комарова, Н. Г. Пантелеева. – М.: АРКТИ, 2010. – 144 с.

  24. Котляр В. Ф. Изобразительная деятельность дошкольников / В. Ф. Котляр. – К.: Рад. шк., 1986. – 93 с. – (Б-ка дошкол. работника).

  25. Курочкина H. A. О портретной живописи – детям / Н. А. Курочкина. – СПб.: Детство-пресс, 2008. – 112 с.

  26. Курочкина Н. А. Знакомство с натюрмортом / Н. А. Курочкина. – СПб.: Изд-во «Детство-Пресс», 2004. – 112 с.

  27. Лихачев Б. Т. Теория эстетического воспитания школьников / Б. Т. Лихачев. – М.: Просвещение, 1985. – 176 с.

  28. Мацкевич М. Изобразительное творчество и игра в пространстве музея как средство эстетического развития / М. Мацкевич // Дошкольное воспитание. – 2006. – № 2. – С. 87–91.

  29. Методика музыкального воспитания в детском саду: Дошкольное воспитание / Н. А. Ветлугина, И. Л. Дзержинская, Л. Н. Комиссарова и др.; 3е изд., испр. и доп. – М.: Просвещение, 1989. – 270 с.

  30. Михайлова А. И. Современные подходы к организации художественно-творческой деятельности дошкольников / А. И. Михайлова, С. И. Макаренко, С. А. Иварлак, Е. А. Михеева. – Донецк: ИППО, 2005. – 166 с.

  31. Мухина В. С. Изобразительная деятельность ребенка, как форма усвоения социального опыта / В. С. Мухина. – М.: Педагогика, 1981. – 217 с.

  32. Пантелеева Н. Ознакомление детей 5–7 лет с искусством портрета / Н. Пантелеева, Т. Комарова // Дошкольное воспитание. – 2005. – № 3. – С. 16–27.

  33. Сакулина Н. П. Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию: учеб. пособие для учащихся пед. училищ / Н. П. Сакулина, Т. С. Комарова. – М.: Просвещение, 1979. – 272 с.

  34. Сухомлинский В. А. Эстетическое воспитание: Избранные произведения. В 5–ти т. / В. А. Сухомлинский. – М.: Просвещение, 1976. – Т 4. – С. 369–393.

  35. Сухорукова Г. В. Образотворче мистецтво з методикою викладання в дошкільному навчальному закладі: підручник / [Г. В. Сухорукова, О. О. Дронова, Н. М. Голота, Л. Я. Янцур]. – К.: «Слово», 2010. – 376 с.

  36. Чумичева Р. М. Дошкольникам о живописи: кн. для воспитателя дет. сада / Р. М. Чумичева. – М.: Просвещение, 1992. – 125 с.

Приложение Р