- •1. Общие положения
- •2. Выбор темы курсовой работы
- •3. Содержание курсовой работы
- •3.1. Структура курсовой работы
- •3.2. Титульный лист
- •3.3. Содержание
- •3.4. Введение
- •3.5. Объект и предмет исследования.
- •3.6. Цель и задания исследования.
- •3.7. Методы исследования.
- •3.8. Научная новизна полученных результатов.
- •3.9. Основная часть
- •3.10. Выводы
- •3.11. Список использованной литературы
- •3.12. Приложения
- •4. Правила оформления курсовой работы
- •4.1. Общие требования
- •4.2. Нумерация
- •4.3. Иллюстрации
- •4.4. Таблицы
- •4.5. Формулы и уравнения
- •4.6. Общие правила цитирования и ссылки на использованные источники
- •5. Критерии оценки курсовой работы
- •6. Приложения Приложение а Пример оформления титульного листа курсовой работы
- •Приложение б Пример оформления содержания курсовой работы
- •Пример оформления литературных источников
- •Ориентировочная схема отзыва научного руководителя на курсовую работу
- •Примерные темы курсовых работ по методике начального образования (математика)
- •Список рекомендуемой литературы для курсовых работ по методике начального образования (математика)
- •Примерные темы курсовых работ по дисциплине «Педагогика»
- •1 Курс заочное отделение ипо) и
- •2 Курс заочное отделение ипо)
- •Список рекомендуемой литературы для курсовых работ по дисциплине «Педагогика»
- •Примерные темы курсовых работ по методике дошкольного образования
- •Список рекомендуемой литературы для курсовых работ по методике дошкольного образования
- •Примерные темы курсовых работ по методике начального образования (математика)
- •1. Формирование познавательных интересов у младших школьников при обучении математики.
- •2. Формирование логического мышления младших школьников на уроках математики.
- •3. Использование элементов проблемного обучения на уроках математики в начальных классах.
- •4. Моделирование как универсальное учебное действие при изучении математики в начальной школе.
- •5. Особенности обучения математике по развивающей системе обучения л.В. Занкова.
- •6. Развитие исследовательских умений младших школьников в процессе обучения математике.
- •8. Формы и методы проверки знаний, умений и навыков учащихся по математике в начальных классах.
- •9. Особенности обучения математике по развивающей системе л.В. Тарасова.
- •10. Роль творческих игр в активизации познавательной деятельности учащихся на уроках математики в начальных классах.
- •11. Дидактическое оснащение как способ организации самостоятельной работы в процессе формирования навыков самоконтроля.
- •12. Роль дидактических игр в активизации познавательной деятельности учащихся на уроках математики в начальных классах.
- •13. Возможности использования технических средств обучения (тсо) на уроках математики в начальных классах.
- •14. Домашние задания как одна из форм организации учебных занятий.
- •15. Пути повышения эффективности уроков математики в начальных классах.
- •16. Моделирование как средство формирования пространственных представлений у учащихся начальных классов.
- •17. Индивидуальный подход к учащимся в процессе обучения математике в начальных классах.
- •18. Эстетическое воспитание на уроках математики в начальных классах.
- •19. Методика формирования математических понятий в начальных классах.
- •20. Арифметическая задача как средство формирования познавательного интереса на уроках математики.
- •Список рекомендуемой литературы для курсовых работ по методике начального образования (математика)
- •Примерные темы курсовых работ по методике дошкольного образования (естественно-математическое направление)
- •Список рекомендуемой литературы для курсовых работ по методике дошкольного образования (естественно-математическое направление)
- •Примерные темы курсовых работ по методике начального образования (естественно-математическое направление)
- •Список рекомендуемой литературы для курсовых работ по методике начального образования (естественно-математическое направление)
- •Примерные темы курсовых работ по дисциплине «Педагогика начального образования»
- •Список рекомендуемой литературы для курсовых работ по дисциплине «Педагогика начального образования»
- •Примерные темы курсовых работ по методике начального образования (отрасль «Искусство»)
- •Примерные темы курсовых работ по методике дошкольного образования (отрасль «Искусство»)
- •I. Изобразительная деятельность
- •II. Музыка
- •Список рекомендуемой литературы для курсовых работ по методике дошкольного и начального образования (отрасль «Искусство»)
- •Примерные темы курсовых работ по методике начального образования (методика преподавания русского языка и литературы)
- •Список рекомендуемой литературы для написания курсовых работ по методике начального образования (методика преподавания русского языка и литературы)
Список рекомендуемой литературы для курсовых работ по методике начального образования (математика)
Бахтина С. В. Поурочные разработки по математике. 4 класс: к учебнику Моро М. И. и др. Математика в 2–х частях / С. В. Бахтина. – М.: Экзамен, 2008 – 346 с. – (Учебно-методический комплекс).
Белошистая А. В. Методика обучения математике в начальной школе: курс лекций. Учебное пособие для вузов / А. В. Белошистая. – М.: Владос, 2007. – 455 с.
Белошистая А. В. Уроки математики в начальной школе / А. В. Белошистая. – Ростов н/Д: Феникс, 2005 – 448 с.
Бескоровайная Л. С. Методика современного открытого урока математики. 1–2 классы / Л. С. Бескоровайная, О. В. Перекатьева. – Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 412 с.
Бескоровайная Л. С. Настольная книга учителя начальных классов / Л. С. Бескоровайная, О. В. Перекатьева; 3–е изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2004 – 349 с.
Жикалкина Т. К. Игровые и занимательные задания по математике для 2,3,4 классов: Пособие для учителя / Т. К. Жикалкина; 2–е изд., дораб. – М.: Просвещение, 1989 – 63 с.
Журнал «Начальная школа» с 2000 г.
Зайцева С. А. Методика обучения математике в начальной школе / С. А. Зайцева, И. Б. Румянцева, И. И. Целищева. – М.: Владос, 2008 – 192 с.
Истомина Н. Б. Методика обучения математике в начальных классах: Учеб. пособие для студ. сред. и высш. пед. учеб. Заведений / Н. Б. Истомина; 4–е изд., стереотип. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 288 с.
Истомина Н. Б. Учимся решать комбинаторные задачи. Тетрадь по математике для учащихся 3 класса / Н. Б. Истомина, Е. П. Виноградова, З. Б. Редько; 3–е изд. – Смоленск: Ассоциация XXI век, 2007. – 48 с.
Овчинникова В. С. Методика обучения решению задач в начальной школе: Учеб. пособие / В. С. Овчинникова. – М.: Московские учебники, 2003 – 191 с.
Учебники по математике для начальной школы по вариативным программам, издание с 2005 г.
Приложение Е
Примерные темы курсовых работ по дисциплине «Педагогика»
Для специальности «Начальное образование»
(3 курс дневное отделение, 3(1) курс заочное отделение,
1 Курс заочное отделение ипо) и
Для специальности «Дошкольное образование»
(3 курс дневное отделение, 3(1) курс заочное отделение,
2 Курс заочное отделение ипо)
Здоровьесберегающие технологии в дошкольном (школьном) образовании.
Формирование здорового образа жизни у детей дошкольного возраста (младшего школьного возраста).
Духовное развитие личности ребенка средствами художественного слова.
Эстетическое развитие детей дошкольного возраста (младшего школьного возраста) в процессе художественного творчества.
Формирование эстетического вкуса у детей дошкольного возраста (младшего школьного возраста).
Формирование культуры внешнего вида у детей дошкольного возраста (младшего школьного возраста).
Развитие эмоционально-чувственной сферы у детей дошкольного возраста (младшего школьного возраста).
Формирование доброты у детей дошкольного возраста (младшего школьного возраста).
Развитие совести у детей дошкольного возраста (младшего школьного возраста) средствами искусств.
Формирование у детей мировоззрения средствами искусства.
Взаимодействие семьи и учебно-воспитательного учреждения в организации отдыха и досуга детей.
Проблема семейного воспитания в истории педагогики.
Гендерный подход в работе с детьми дошкольного возраста (младшего школьного возраста).
Формирование у детей дошкольного возраста (младшего школьного возраста) уважительного отношения к старшим.
Формирование у детей дошкольного возраста (младшего школьного возраста) уважительного отношения к противоположному полу.
Формирование у детей дошкольного возраста (младшего школьного возраста) ценностного отношения к труду.
Формирование у детей дошкольного возраста (младшего школьного возраста) уважение к матери.
Развитие творческого потенциала у детей в процессе трудовой деятельности.
Формирование у детей морального сознания средствами искусства.
Формирование у детей культуры потребления.
Речь педагога как важнейшее средство обучения детей.
Формирование у детей ценностного отношения к природе.
Вклад народной педагогики в развитие ребенка.
Авторитет учителя как педагогический феномен.
Особенности формирования детского коллектива.
Влияние детского коллектива на развитие коммуникативной культуры.
Влияние СМИ на духовное развитие личности.
Формирование у детей дошкольного возраста (младшего школьного возраста) информационной культуры.
Развитие культуры речи у детей дошкольного возраста (младшего школьного возраста).
Влияние сказки на развитие личности ребенка.
Использование народного творчества (сказка, пословицы, поговорки, частушки и т.д.) в процессе формирования у детей целостной картины мира.
Конфликты и конфликтные ситуации в профессионально-педагогической деятельности учителя.
Дидактическая игра как важное средство воспитания умственной активности учащихся.
Использования на занятиях с детьми дошкольного возраста интерактивных методов обучения.
Использования на уроках начальной школы игровых технологий.
Компьютерные технологии в начальной школе.
Развитие самостоятельности учащихся начальной школы на основе использования кейс-метода.
Диалоговые технологии на уроках в начальной школе.
Организация воспитательной работы с детьми младшего школьного возраста.
Проектные технологии в начальной школе.
Нестандартные уроки в начальной школе.
Компьютер в жизни ребенка.
Формирование у детей познавательных интересов.
Формирование у детей интереса к чтению.
Развитие моторики у детей дошкольного возрасты (младшего школьного возраста).
Формирование культуры поведения у детей дошкольного возрасты (младшего школьного возраста).
Формирование культуры общения у детей дошкольного возрасты (младшего школьного возраста).
Формы работы воспитателя с родителями.
Формы работы педагога начальной школы с родителями.
Методика оценивания знаний детей младшего школьного возраста.
Интеллектуальное развитие учащихся начальной школы.
Межпредметные связи в начальной школе.
Педагогическая система А.С. Макаренко.
Педагогическая система В.А. Сухомлинского.
Педагогическая система Я. Корчака.