- •1. Общие положения
- •2. Выбор темы курсовой работы
- •3. Содержание курсовой работы
- •3.1. Структура курсовой работы
- •3.2. Титульный лист
- •3.3. Содержание
- •3.4. Введение
- •3.5. Объект и предмет исследования.
- •3.6. Цель и задания исследования.
- •3.7. Методы исследования.
- •3.8. Научная новизна полученных результатов.
- •3.9. Основная часть
- •3.10. Выводы
- •3.11. Список использованной литературы
- •3.12. Приложения
- •4. Правила оформления курсовой работы
- •4.1. Общие требования
- •4.2. Нумерация
- •4.3. Иллюстрации
- •4.4. Таблицы
- •4.5. Формулы и уравнения
- •4.6. Общие правила цитирования и ссылки на использованные источники
- •5. Критерии оценки курсовой работы
- •6. Приложения Приложение а Пример оформления титульного листа курсовой работы
- •Приложение б Пример оформления содержания курсовой работы
- •Пример оформления литературных источников
- •Ориентировочная схема отзыва научного руководителя на курсовую работу
- •Примерные темы курсовых работ по методике начального образования (математика)
- •Список рекомендуемой литературы для курсовых работ по методике начального образования (математика)
- •Примерные темы курсовых работ по дисциплине «Педагогика»
- •1 Курс заочное отделение ипо) и
- •2 Курс заочное отделение ипо)
- •Список рекомендуемой литературы для курсовых работ по дисциплине «Педагогика»
- •Примерные темы курсовых работ по методике дошкольного образования
- •Список рекомендуемой литературы для курсовых работ по методике дошкольного образования
- •Примерные темы курсовых работ по методике начального образования (математика)
- •1. Формирование познавательных интересов у младших школьников при обучении математики.
- •2. Формирование логического мышления младших школьников на уроках математики.
- •3. Использование элементов проблемного обучения на уроках математики в начальных классах.
- •4. Моделирование как универсальное учебное действие при изучении математики в начальной школе.
- •5. Особенности обучения математике по развивающей системе обучения л.В. Занкова.
- •6. Развитие исследовательских умений младших школьников в процессе обучения математике.
- •8. Формы и методы проверки знаний, умений и навыков учащихся по математике в начальных классах.
- •9. Особенности обучения математике по развивающей системе л.В. Тарасова.
- •10. Роль творческих игр в активизации познавательной деятельности учащихся на уроках математики в начальных классах.
- •11. Дидактическое оснащение как способ организации самостоятельной работы в процессе формирования навыков самоконтроля.
- •12. Роль дидактических игр в активизации познавательной деятельности учащихся на уроках математики в начальных классах.
- •13. Возможности использования технических средств обучения (тсо) на уроках математики в начальных классах.
- •14. Домашние задания как одна из форм организации учебных занятий.
- •15. Пути повышения эффективности уроков математики в начальных классах.
- •16. Моделирование как средство формирования пространственных представлений у учащихся начальных классов.
- •17. Индивидуальный подход к учащимся в процессе обучения математике в начальных классах.
- •18. Эстетическое воспитание на уроках математики в начальных классах.
- •19. Методика формирования математических понятий в начальных классах.
- •20. Арифметическая задача как средство формирования познавательного интереса на уроках математики.
- •Список рекомендуемой литературы для курсовых работ по методике начального образования (математика)
- •Примерные темы курсовых работ по методике дошкольного образования (естественно-математическое направление)
- •Список рекомендуемой литературы для курсовых работ по методике дошкольного образования (естественно-математическое направление)
- •Примерные темы курсовых работ по методике начального образования (естественно-математическое направление)
- •Список рекомендуемой литературы для курсовых работ по методике начального образования (естественно-математическое направление)
- •Примерные темы курсовых работ по дисциплине «Педагогика начального образования»
- •Список рекомендуемой литературы для курсовых работ по дисциплине «Педагогика начального образования»
- •Примерные темы курсовых работ по методике начального образования (отрасль «Искусство»)
- •Примерные темы курсовых работ по методике дошкольного образования (отрасль «Искусство»)
- •I. Изобразительная деятельность
- •II. Музыка
- •Список рекомендуемой литературы для курсовых работ по методике дошкольного и начального образования (отрасль «Искусство»)
- •Примерные темы курсовых работ по методике начального образования (методика преподавания русского языка и литературы)
- •Список рекомендуемой литературы для написания курсовых работ по методике начального образования (методика преподавания русского языка и литературы)
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
Государственное учреждение
«ЛУГАНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ТАРАСА ШЕВЧЕНКО»
Институт педагогики и психологии
Кафедра «Дошкольного и начального образования»
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
по написанию и защите курсовой работы
Луганск – 2015
СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ......................................................................... |
4 |
||
2. ВЫБОР ТЕМЫ КУРСОВОЙ РАБОТЫ ............................................. |
5 |
||
3. СОДЕРЖАНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ............................................. |
5 |
||
|
3.1. Структура курсовой работы …………………………………… |
5 |
|
|
3.2. Титульный лист ………………………………………………… |
5 |
|
|
3.3. Содержание …………………………………………………....... |
6 |
|
|
3.4. Введение …………………………………………………............ |
6 |
|
|
3.5. Объект и предмет исследования ………………………............. |
6 |
|
|
3.6. Цель и задания исследования ……………………….................. |
6 |
|
|
3.7. Методы исследования ………………………………….............. |
7 |
|
|
3.8. Научная новизна полученных результатов …………................ |
9 |
|
|
3.9. Основная часть …………………………………………............. |
9 |
|
|
3.10. Выводы …………………………………………………............ |
11 |
|
|
3.11. Список использованной литературы …………………............ |
11 |
|
|
3.12. Приложения ……………………………………………............ |
12 |
|
4. ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ …………….. |
13 |
||
|
4.1. Общие требования ……………………………………................ |
13 |
|
|
4.2. Нумерация ………………………………………………............. |
14 |
|
|
4.3. Иллюстрации ………………………………………………........ |
14 |
|
|
4.4. Таблицы ………………………………………………................ |
15 |
|
|
4.5. Формулы и уравнения ……………………………….................. |
17 |
|
|
4.6. Общие правила цитирования и ссылки на использованные источники …………………………………………….................. |
18 |
|
5. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ …………………… |
21 |
||
6. ПРИЛОЖЕНИЯ ……………………………………………………….. |
23 |
||
|
Приложение А Пример оформления титульного листа курсовой работы ……....... |
24 |
|
|
Приложение Б Пример оформления содержания курсовой работы ……………… |
25 |
|
|
Приложение В Пример оформления литературных источников ………………….. |
26 |
|
|
Приложение Г Ориентировочная схема отзыва научного руководителя на курсовую работу …………………………………………………….. |
28 |
|
|
Приложение Д Примерные темы курсовых работ по методике начального образования (математика) ………………………………………….. |
29 |
|
|
Приложение Е Примерные темы курсовых работ по дисциплине «Педагогика» |
31 |
|
|
Приложение Ж Примерные темы курсовых работ по методике дошкольного образования …………………………………………………………. |
34 |
|
|
Приложение И Примерные темы курсовых работ по методике начального образования (математика) ………………………………………….. |
36 |
|
|
Приложение К Примерные темы курсовых работ по методике дошкольного образования (естественно-математическое направление) ……….. |
41 |
|
|
Приложение Л Примерные темы курсовых работ по методике начального образования (естественно-математическое направление) ……….. |
44 |
|
|
Приложение М Примерные темы курсовых работ по дисциплине «Педагогика начального образования» …………………………………………... |
47 |
|
|
Приложение Н Примерные темы курсовых работ по методике начального образования (отрасль «Искусство») ………………………………. |
51 |
|
|
Приложение П Примерные темы курсовых работ по методике дошкольного образования (отрасль «Искусство») ……………………………….. |
52 |
|
|
Приложение Р Примерные темы курсовых работ по методике начального образования (методика преподавания русского языка и литературы) ………………………………………………………… |
56 |
|
1. Общие положения
Курсовая работа – это самостоятельная разработка конкретной темы с элементами научного анализа, отражающая приобретенные студентом теоретические знания и практические навыки и умения работать с различными источниками информации, делать обстоятельные и обоснованные выводы.
В процессе выполнения курсовой работы студент приобретает навыки самостоятельной научной работы, осваивает современные методы организации и проведения исследований, учится работать со специальной литературой, развивает творческое мышление и умение аргументировано отстаивать свою точку зрения.
Одним из главных итогов работы студента является усвоение им основных достижений современной науки по избранной теме. Нередко курсовая работа становится основой для последующего написания выпускной квалификационной работы. Наиболее содержательные, творчески выполненные курсовые работы могут быть рекомендованы руководителем к представлению на ежегодные конкурсы студенческих научных работ, либо к опубликованию в научных изданиях.
Написание курсовой работы предусмотрено учебным планом на втором курсе по педагогике и психологии, на третьем – по методикам преподавания дисциплин предусмотренных программой дошкольного и начального образования.
Студенту предоставляется право выбора темы курсовой работы из тематики работ, утвержденных кафедрой.
Тема исследования, составление плана работы, обсуждение теоретических положений и методики проведение экспериментальной части работы, списка литературы согласуется с руководителем.
Автор курсовой работы несет ответственность за достоверность и объективность используемого в работе фактического материала.
Курсовая работа допускается к защите при наличии отзыва руководителя.
Подготовка и написание курсовой работы состоит из нескольких основных этапов.
Выбор темы, согласование ее с руководителем.
Обоснование структуры и разработка плана курсовой работы.
Составление библиографии, ознакомление с литературой, относящейся к теме исследования.
Обработка и анализ полученной информации и фактического материала.
Выработка практических рекомендаций, формулирование и обоснование выводов.
Оформление курсовой работы в соответствии с установленными требованиями.
Подготовка к защите курсовой работы.
2. Выбор темы курсовой работы
Разнообразие тем курсовых работ обеспечивает возможность выбора студентом темы, отвечающей его склонностям и интересам, а также возможность осветить собственный опыт (например, преподавательской работы или психолого-педагогической практики).
При выборе темы студенту необходимо учитывать не только свои интересы, но и интересы исследуемых объектов (личности, группы, организации, если такое предусмотрено планом исследования).
Рекомендованная тематика курсовых работ не исключает возможности выполнения работ по теме, предложенной студентом. Инициативная тема курсовой работы должна быть актуальной и содействовать профилю конкретной дисциплины, по которой она выполняется.
Избранная тема курсовой работы согласовывается с руководителем и утверждается на заседании кафедры.