Розділ V

• Актуальные вопросы методики обучения истории в средней школе /Под ред. А.Г.Колоскова. – М.: Просвещение, 1984. – 272 с.

• Баханов К. Традиції та інновації у навчанні історії в школі. Дидактичний словник-довідник. – Запоріжжя: Просвіта, 2002. – 108 с., іл.

• Біла С.Я., Тимошенко Л.В. Методика викладання історії в середній школі. – Дрогобич, 2001. – 84 с.

• Вяземский Е. Е., Стрелова О. Ю. Теория и методика преподавания истории: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – 384 с.

• Десятов Д. Використання картин історичної тематики на уроці: створення образів чи міфів? // Історія в школах України. – 2007. – № 5. – С.17 – 24.

• Десятов Д. Методичні прийоми роботи з портретом // Історія в школі. – 2007. – № 6. – С.4 – 8.

• Желіба О. Використання таблиць на уроках історії в 10 – 11 класах // Історія в школах України. – 2001. – № 4. – С.33 – 34; № 5. – С.29 – 32.

• Желіба О. Робота з тестовими таблицями на уроках історії // Історія в школах України. – 2002. – № 4. – С.42 – 44.

• Комаров Ю. Запам’ятовується назавжди (З практики використання політичних карикатур у шкільному викладанні історії) // Історія в школах України. – 2004. – № 7. – С.15 – 29.

• Комаров Ю. Методи роботи з візуальними джерелами // Доба. Науково-методичний часопис. – 2004. – № 2. – С.15 – 16.

• Комаров Ю. Мить, зупинись! Ти – історична! З досвіду використання фотоматеріалів на уроках історії // Історія в школах України. – 2006. – № 4. – С.15 – 20.

• Комаров Ю. Реклама як двигун історичної освіти (Використання рекламних матеріалів як історико-дидактичного джерела) // Історія в школах України. – 2005. – № 7. – С.11 – 22.

• Короткова М. В., Студеникин М. Т. Методика обучения истории в схемах, таблицах, описаниях: Практ. пособие для учителей. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. – 192 с.

• Методика обучения истории в школе. – Ч.1 / Под ред. Ф.В.Коровкина; Ч.2 /Под ред. Н.Т.Дайри. – М.: Просвещение, 1978. – 239 с.

• Методика преподавания истории в средней школе / С. А. Ежова, И. М. Лебедева, А. В. Дружкова и др. – М.: Просвещение, 1986. – 272 с.

• Миронюк С. Використання технічних засобів навчання в теорії і практиці викладання історії // Історія в школі. – 2000. – № 2. – С.12 – 14.

• Мисан В. Використання опорних конспектів на уроках історії // Історія в школах України. – 1997. – № 1. – С.27 – 30.

• Мокрогуз О. Навчитися "прочитувати" фотографії (З досвіду інтерпретації візуальних архівних матеріалів у шкільному курсі історії) // Історія в школах України. – 2004. – № 8. – С.27 – 31.

• Мокрогуз О. П. Інноваційні технології на уроках історії. – Харків: Вид. група "Основа", 2005. – 192 с.

• Пометун О. Методика навчання історії в школі / О. І. Пометун, Г. О. Фрейман. – К.: Ґенеза, 2006. – 328 с.

• Степанищев А. Т. Методика преподавания и изучения истории: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений: В 2 ч. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. – Ч.1. – 304 с., ил.; Ч.2. – 208 с., ил.

• Степанищев А. Т. Методический справочник учителя истории. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. – 320 с.

• Студеникин М. Т. Методика преподавания истории в школе: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. – 240 с.

• Тоболін В. Вивчення життя і діяльності історичних осіб через використання схем-портретів // Історія в школах України. – 1999. – № 1. – С.25 – 27.

• Тоболін В. Символіка уроку // Історія в школах України. – 1999. – № 3. – С.44 – 46.

• Тоболін В. Схеми-портрети у вивченні життя і діяльності історичних персоналій // Історія України. – 2000. – № 38. – С. 10 – 12.