II. Материалы, устанавливающие содержание и требования к проведению текущего контроля и промежуточной аттестации

Порядок проведения текущего контроля по предмету:

Входной контроль проводится для всех студентов курса в форме компьютерного тестирования и предполагает выявление представлений, полученных в ходе освоения предшествующих предметов, актуализацию межпредметных связей. В содержание теста входит содержание:

• Основ фундаментальных наук о человеке (общая, возрастная психология)

• Специальной психологии

• Основ специальной дошкольной психологии и педагогики

Рубежный контроль проводится в 4 семестре в форме компьютерного тестирования и включает тематику, обозначенную в разделах «Теоретические основы психолого-педагогической диагностики», «Психодиагностические средства», «Организация психологической службы».

Контроль остаточных знаний осуществляется в 7 семестре в форме компьютерного тестирования и предполагает проверку представлений, навыков и умений, предусмотренных программой дисциплины. Сроки проведения контроля остаточных знаний устанавливаются в соответствии с графиком.

Текущий контроль является обязательной формой контроля успешности усвоения дисциплины для всех студентов. К прохождению указанных видов текущего контроля допускаются студенты, регулярно посещавшие занятия и предоставившие все формы отчетности, предусмотренные программой по изученным разделам. Неудовлетворительное прохождение текущего контроля является основанием для недопуска студента к формам промежуточного контроля.

Студенты заочной формы обучения выполняют контрольную работу, включающую написание рефератов и подготовку письменных ответов на следующие вопросы:

1. Психодиагностика как теоретическая дисциплина и область деятельности практического психолога.

2. Классификация психодиагностических методик.

3. Правила проведения индивидуального психологического обследования ребенка. Этапы индивидуального психологического тестирования.

4. Направления и средства психопрофилактических мероприятий.

5. Цели, виды, принципы, методы психокоррекционной работы.

6. Блоки и задачи психологического консультирования.

7. Понятие, цель, компоненты психологического сопровождения.

8. Психологическая поддержка семьи, имеющей ребенка с проблемами развития. Формы работы психолога с родителями.

9. Психологическое просвещение родителей.

Порядок проведения промежуточной аттестации по предмету.

Промежуточная аттестация проводится непосредственно после изучения курса «Психолого-педагогическая диагностика» для всех студентов курса. Зачет проводится в устной форме по представленным ниже вопросам.

К прохождению промежуточной аттестации допускаются студенты, регулярно посещавшие аудиторные занятия, представившие все формы отчетности, предусмотренные программой по изученным разделам, прошедшие формы текущего контроля.

При оценке ответа студента на экзамене учитываются следующие аспекты: логичность, последовательность изложения, степень раскрытия вопроса, привлечение к ответу знаний из других областей науки, соответствие содержания ответа вопросам, обозначенным в билете.