ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Пермский государственный педагогический университет»

Кафедра анатомии, физиологии и валеологии

Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения

Учебно-методический комплекс дисциплины

Специальность 050715.65 – «Логопедия»

Пермь

пгпу

2008

Р е ц е н з е н т :

кандидат биологических наук доцент кафедры анатомии,

физиологии и валеологии Пермского государственного

педагогического университета И.Н. Гаврилова

Автор-составитель: канд. биол. наук доц. каф. анатомии,

физиологии и валеологии Г.И. Дубась

Учебно-методический комплекс дисциплины «Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 050715.65 «Логопедия». Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общепрофессиональных дисциплин и является обязательной для изучения.

Адресовано студентам, изучающим дисциплину «Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения».

Согласовано:

Декан факультета педагогики и

психологии детства ____________________ Ильина И.Ю.

Рекомендовано учебно-методической комиссией факультета ___________________: Протокол № _______ «___» ________________20___г. Председатель УМК _____________

Утверждено на заседании кафедры _________________: Протокол № _______ «___» ________________20__г. Зав. кафедрой _______________

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

I. Рабочая программа дисциплины……………………………………………..............4

1. Цели и задачи изучения дисциплины…………………………………………..4

2. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины……………………..4

3. Объем дисциплины………………………………………………………………5

1. Объем дисциплины и виды учебной работы…………………………………5

2. Распределение часов по темам и видам учебной работы…………………….6

4. Содержание дисциплины………………………………………………………..7

5. Темы семинарских занятий и коллоквиума………………………….....…....12

6. Лабораторные работы……………………………………………..……………14

7. Тематика курсовых/контрольных работ/рефератов…………………………..15

8. Учебно-методическое обеспечение……………………………………………16

   1. Список литературы……………………………………………………….…16

8.2. Материально-техническое и информационное обеспечение

дисциплины…………………...………………………………………………….17

7.3 Методические указания студентам……………………………………......17

7.4. Методические рекомендации для преподавателя…………………………18

II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций……………………………………….………...19

Перечень вопросов к экзамену…………………………………………………19

I. Рабочая программа дисциплины

1.Цели и задачи изучения дисциплины

Цель дисциплины – подготовка студентов по теоретическим и практическим вопросам отоларингологии и офтальмологии в объеме, необходимом педагогу-логопеду для воспитания и обучения детей на основе индивидуального подхода, используя методы коррекции и компенсации, в зависимости от наличия слухового восприятия, зрения, развития речи и общего развития ребенка.

Основные задачи дисциплины:

• сформировать у будущих педагогов представление о слухе, речи и зрении как единой функциональной системе;

• познакомить студентов со строением и функциями органов слуха, речи, зрения у детей различного возраста, с динамикой процессов их формирования, современной классификацией слуховых, зрительных и речевых расстройств, их причинами, возможными механизмами отклонений в развитии;

• познакомить студентов с основными способами диагностики нарушений слуха, речи и зрения ребенка.