4. Содержание курса

Раздел 1. Организация психиатрической помощи детям с интеллектуальными нарушениями.

Тема 1. История формирования психиатрии как науки. Психогигиена и психопрофилактика. Психопатология и дефектология, их связь в медико-педагогическом комплексе.

Магический взгляд на явления в психике. Органический подход объяснения душевных болезней. Психологический подход. Интегральный подход. Гуманистические преобразования в психиатрии. Формирование детской психиатрии. Этапы развития.

Задачи психогигиены детско-подросткового возраста. Основные разделы и формы. Медико-генетическое консультирование. Антенатальная охрана плода. Психогигиена семейного воспитания, воспитания в организованных детских коллективах, учебного процесса. Психогигиеническое просвещение. Психогигиена полового воспитания. Задачи психопрофилактики. Первичная, вторичная и третичная психопрофилатика.

Тема 2. Организация помощи детям с интеллектуальными нарушениями. Законодательство в области психиатрии.

Распространенность нервно-психических заболеваний. Организация психиатрической, психотерапевтической и наркологической помощи. Внебольничная и стационарная психиатрическая помощь детям и подросткам. Инвалидность детства по психическим заболеваниям. Принципы военно-врачебной и судебно-психиатрической экспертизы. Организация помощи детям с тотальными и парциальными задержками психического развития, с расстройствами речи.

Общая характеристика законодательства в сфере психического здоровья. Защита прав и интересов психически больных. Общегражданские права, специальные медицинские права, добровольные и недобровольные формы оказания помощи, правовые аспекты постановки на учет и снятие с учета.

Раздел 2. Физиологические и социально-психологические особенности детско-подросткового возраста

Тема 3. Теория периодизации психического развития. Развития когнитивных и познавательных процессов. Общие принципы периодизации психического развития. Взаимодействие двух линий развития: операционно-технический и мотивационно-смысловой. Ведущая деятельность и и основные психологические новообразования. Социально заданные виды, совместный характер и структура ведущей деятельности.

Закладка, становление и созревание психических функций в различные возрастные периоды. Возрастные кризы. Фазы протекания. Развитие когнитивных процессов. Ощущение м восприятие. Память. Внимание. Организация действий. Мышление и воображение. Развитие аффективных процессов. Эмоции и настроение. Аффект. Ситуационно обусловленные эмоциональные состояния. Развитие чувств. Высшие эмоции.

Тема 4. Психология развития интеллекта. Индивидуально-психологические особенности в норме и

патологии.

Теории развития интеллекта. Роль наследственности в развитии интеллекта. Становление структуры интеллекта. Познавательная мотивация. Иерархизация мотивов. Социальное самоопределение и поиск смысла жизни. Понятие нормы и патологии интеллекта. Медицинские и социальные системы. Формы организации интеллекта. Психологические синдромы. Задатки, способности и одаренность. Индивидуальные особенности в рамках патологии. Пограничные психические расстройства и состояния.

Раздел 3. Методы обследования интеллекта у детей и подростков.

Тема 5. Клинико-психопатологическое обследование

Особенности сбора анамнеза (субъективного и объективного). Изучение наследственности. Выявление патогенных вредностей натального периода. Выяснение условий жизни ребенка. Особенности психического и физического развития. Исследование различных сфер организма. Актуальное психическое состояние. Особенности методов наблюдения и расспроса.

Тема 6. Экспериментально-психологическое обследование

Основные методы экспериментально-психологического обследования психически больных детей и подростков. Патопсихологические, нейропсихологические, личностные. Значение данных обследования при диагностике и реабилитации.

Тема 7. Инструментальные, лабораторные, генетические методы обследования. Медико-генетическое консультирование

Электроэнцефалография. Эхоэнцфалография. Краниография. Пневмоэнцефалография. Компьютерная томография. Ядерно-магнитный резонанс.

Морфологическое и биохимическое исследование крови. Исследование спинномозговой жидкости. Генетический метод. Биохимический метод. Цитогенетический метод. Медико-генетическое консультирование

Раздел 4. Психология и психопатология интеллекта. Дизонтогенез.

Тема 8. Расстройства когнитивных процессов

Расстройства ощущений и восприятия у детей с патологией интеллекта, их возрастные особенности.

Расстройства мышления и интеллекта их возрастные особенности. Нарушения формы (темпа, стройности, целенаправленности) и содержания (навязчивые, сверхценные, бредовые идеи). Расстройства воображения. Расстройства внимания и памяти. Мнестические и парамнестические расстройства. Расстройства интеллекта. Малоумие и слабоумие. Расстройство сознания.

Тема 9. Расстройства эмоционально-волевой сферы у детей с патологией интеллекта.

Расстройства аффективной сферы и их возрастные особенности. Гипотимия и депрессивные синдромы. Гипертимия и маниакальные синдромы. Другие расстройства аффективной сферы

Патология воли и влечений их возрастные особенности. Патология побуждений и моторики. Гипобулия, гипербулия и парабулии. Патология влечений.

Тема 10. Психопатологические синдромы интеллектуальных нарушений наблюдаемые преимущественно в детском возрасте.

Синдром невропатии. Атипичный аутизм и парааутистиические расстройства. Гипердинамический синдром. Синдром страхов. Синдром уходов и бродяжничества. Синдромы мутизма. Синдром патологического фантазирования.

Тема 11. Психопатологические синдромы наблюдающиеся преимущественно в подростковом возрасте.

Синдром дисморфофобии и дисморфоманий Синдром односторонних сверхценных увлечений и интересов. Гебоидный синдром. Синдром метафизической интоксикации.

Раздел 5. Этиология и патогенез различных форм интеллектуальной недостаточности. Психопатология интеллектуальных нарушений.

Тема 12. Органические и резидуально-органические психические расстройства. Последствия родовой черепно-мозговой травмы и асфиксии новорожденных как одна из причин интеллектуальной недостаточности.

Эпилепсия: этиология, патогенез, систематика, интеллектуальные нарушения при эпилепсии и возрастные особенности. Клиника пароксизмальных и непароксизмальных психических расстройств при эпилепсии. Резидуально-органические психические расстройства. Этиология, патогенез и систематика. Клиника и динамика дизонтогенетического развития. Клиника и динамика резидуально-органических расстройств. Формы смешанного (энцефалопатически-дизонтогенетического) дизонтогенеза. Последствия родовой черепно-мозговой травмы и асфиксии новорожденных как одна из причин интеллектуальной недостаточности.

Тема 13. Особенности патологии интеллекта при экзогенных психических расстройствах. Влияние вредных различных факторов на развивающийся плод в период внутриутробного развития (инфекции, интоксикации, травмы, психотравмы). Алкогольный синдром плода, влияние алкоголизма родителей на потомство.

Симптоматические и экзогенно-органические психические расстройства. Современные данные об этиологии, патогенезе. Клиника и динамика экзогенных психических расстройств. Влияние вредных различных факторов на развивающийся плод в период внутриутробного развития (инфекции, интоксикации, травмы, психотравмы). Алкогольный синдром плода, влияние алкоголизма родителей на потомство.

Тема 14. Особенности изменений интеллекта при употреблении психоактивных веществ.

Общие вопросы употребления психоактивных веществ. Систематика психоактивных веществ. Клиника и динамика эпизодического употребления психоактивных веществ. Клиника и динамика формирования синдрома зависимости.

Тема 15. Особенности интеллектуальных нарушений при эндогенных психических расстройствах. Генетические и хромосомные расстройства в основе клиники интеллектуальных расстройств

Шизофрения и расстройства шизофренического спектра. Современные данные об этиологии, патогенезе и систематике. Формы болезненного процесса. Непрерывный, эпизодический и ремиттирующий типы течения. Особенности синдромообразования на различных этапах заболевания.

Тема 16. Интеллект и расстройства личности и поведения.

Психогенные поведенческие и эмоциональные расстройства. Девиантное поведение подростков. Этиология, патогенез и систематика психопатий. Клиника и динамика характерологических и патохарактерологических реакций у детей и подростков. Расстройства привычек и влечений. Расстройства половой идентичности. Расстройства сексуального предпочтения. Психологические и поведенческие расстройства, связанные с сексуальным развитием и ориентацией.