- •Русский язык и культура речи
- •I. Рабочая программа дисциплины
- •1.Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •3.Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля
- •4. Содержание курса
- •Литературного языка
- •5. Темы практических и/или семинарских занятий
- •Раздел 1. Национальный язык и формы его бытования
- •Русского литературного языка
- •7. Тематика рефератов и контрольных работ
- •8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •8.1. Литература
- •8.2.Материально-техническое и/или информационное обеспечение дисциплин
- •8.3. Методические указания студентам
- •Контрольная работа (тест) по русскому языку и культуре речи
- •1. Отметьте верные утверждения
- •2. Отметьте верные утверждения.
- •3. Отметьте верные утверждения:
- •4. Отметьте предложения, предпочтительные для научного стиля.
- •5. Укажите троп, который соответствует определению
- •7. Отметьте предложения с нарушениями морфологических норм
- •8. Отметьте предложения с нарушениями синтаксических норм
- •9. Речевой этикет приветствий предусматривает характер поведения, то есть очередность приветствия. Определите, в каком случае нарушена эта норма этики. Первыми приветствуют:
- •10. Укажите фразеологизм-синоним к словосочетанию таить зло
- •11. Найдите правильное толкование следующих выражений, соответствующую букву внесите в ответ.
- •12. Отметьте предложения с логическими ошибками.
- •14. Отметьте верное суждение.
- •15. Определите стиль и тип речи.
- •8.4. Методические рекомендации преподавателю
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций
- •Примерный перечень вопросов к курсу «Русский язык и культура речи»
- •Итоговый тест по курсу «Русский язык и культура речи» (задания для примера)
4. Содержание курса
Раздел 1. Национальный язык и формы его бытования
Тема 1. Литературный язык и его нормы. Язык. Основные функции языка. Национальный язык. Современный литературный язык. Признаки русского литературного языка. Языковая норма, её роль в становлении и функционировании литературного языка, эволюция норм.
Тема 2. Устная и письменная разновидности литературного языка. Признаки устной и письменной форм литературного языка. Речевое взаимодействие. Понятие о монологе, диалоге, полилоге. Вербальные и невербальные средства коммуникации (жесты, мимика) в речевой деятельности.
Раздел 2. Функциональные стили современного русского
Литературного языка
Тема 3. Понятие функционального стиля. Научный стиль. Сферы их употребления, жанровое разнообразие. Взаимодействие функциональных стилей. Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи. Нормы в учебных и научных текстах.
Тема 4. Официально-деловой стиль. Языковые формулы официальных документов. Унификация языка служебных документов. Употребление заимствованных слов в русской официально-деловой письменной речи. Язык и стиль организационно-распорядительных документов, коммерческой корреспонденции. Правила оформления документов. Речевой этикет в документе. Реклама в деловой речи.
Тема 5. Публицистический стиль. Отбор языковых средств в публицистическом стиле. Особенности устной публичной речи. Подготовка речи: выбор темы, цель речи, сбор материала, основные приёмы поиска материала и виды вспомогательных материалов. Понятность, информативность, точность, логичность, уместность и выразительность публичной речи.
Тема 6. Разговорно-бытовой стиль. Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка. Условия функционирования разговорной речи, роль внеязыковых факторов.
Раздел 3. Основы педагогической риторики
Тема 7. Разделы классической риторики. Этапы подготовки публичного выступления. Оратор и его аудитория. Основная часть выступления: тезис, аргументы. Виды аргументов.
Раздел 4. Культура речи
Тема 8. Нормы литературного языка. Ступени овладения культурой речи. Нормы литературного языка. Норма орфоэпическая, акцентологическая, лексическая, словообразовательная, морфологическая, синтаксическая, стилистическая. Вариативность нормы.
Тема 9. Коммуникативные качества речи. Точность, чистота, логичность речи. Выразительность, разнообразие (богатство), уместность речи.
Раздел 5. Совершенствование навыков говорения
Тема 10. Основные направления совершенствования навыков говорения. Организация дыхания в речи. Единство механизма дыхания, голосообразования и артикуляции. Постановка голоса, благозвучность (чистота и ясность тембра), широкий диапазон по высоте, громкости и тембру, гибкость, подвижность, полётность (хорошая слышимость без напряжения говорящего), выносливость (высокая работоспособность, стойкость), помехоустойчивость (варьирования тембра и тесситуры с целью противостоять звуковым помехам), суггестивность (способность голосов внушать эмоции и влиять на поведение адресата независимо от смысла произносимых слов). Темп речи. Звучание речи в различных акустических условиях.
