Список источников и литературы

1. История России: Учеб.: Для вузов / А.С.Орлов, В.А.Георгиев и др. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2008. – 528 с.

2.​ История России (IX-XXI в.): учеб. для студ. вузов / Под ред. А.Ю. Дворниченко, В.С. Измозика. – 3-е изд. М.: Гардарики, 2007.

Тема 16. Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика ссср в послевоенные годы

Цель: Изучить геополитические последствия второй мировой войны и определить место СССР в новой расстановке сил, рассмотреть вопросы внутренней и внешней политики страны в послевоенный период, проанализировать плюсы и минусы хрущевской «оттепели».

Вопросы к теме:

1. Восстановление народного хозяйства страны в годы 4-й и 5-й пятилеток. Противоречия в общественно-политической жизни СССР в 1945-1953 гг.

2. Хрущевская «оттепель» 1953-1964 гг.

3. Внешняя политика СССР в послевоенные годы. «Холодная война».

Список источников и литературы

1. История России: Учеб.: Для вузов / А.С.Орлов, В.А.Георгиев и др. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2008. – 528 с.

2.​ История России (IX-XXI в.): учеб. для студ. вузов / Под ред. А.Ю. Дворниченко, В.С. Измозика. – 3-е изд. М.: Гардарики, 2007.

Тема 17. Ссср в середине 60 – 80-х гг.: нарастание кризисных явлений. Перестройка

Цель: Изучить особенности внутренней и внешней политики СССР в период брежневского «застоя», проанализировать последствия перемен, наступившие в период горбачевской перестройки.

Вопросы к теме:

1. Социально-экономическое и общественно-политическое развитие страны в 1965–1985 гг. Нарастание застойных явлений.

2. Внешняя политика СССР в 1965-1991 гг.

3. Перестройка и распад СССР (1985-1991 гг.).

Список источников и литературы

1. История России: Учеб.: Для вузов / А.С.Орлов, В.А.Георгиев и др. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2008. – 528 с.

2.​ История России (IX-XXI в.): учеб. для студ. вузов / Под ред. А.Ю. Дворниченко, В.С. Измозика. – 3-е изд. М.: Гардарики, 2007.

Тема 18. Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации

Цель: Проанализировать проблемы и трудности перехода от социалистической плановой системы к рыночной экономике, изучить процессы реформирования политической, социальной и духовной сфер общества на рубеже 20-21 веков.

Вопросы к теме:

1. Преобразования в политической системе и структуре государственного управления.

2. Курс на проведение радикальных преобразований в социально-экономической сфере.

3. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.

Список источников и литературы

1. История России: Учеб.: Для вузов / А.С.Орлов, В.А.Георгиев и др. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2008. – 528 с.

2.​ История России (IX-XXI в.): учеб. для студ. вузов / Под ред. А.Ю. Дворниченко, В.С. Измозика. – 3-е изд. М.: Гардарики, 2007.

6. Лабораторные работы (лабораторный практикум)

Не предусмотрены учебным планом.

7. Тематика контрольных работ, рефератов, эссэ и методические указания по их выполнению

Методические рекомендации по выполнению контрольной работы

Задача контрольной работы заключается в том, чтобы на должном содержательном уровне организовать изучение исторической литературы (первоисточников, научной). Объем заданий охватывает период с древнейших времен по настоящее. Предлагаемый объем исторических произведений позволяет на достаточно глубоком уровне получить представление об исторической знании.

Требования к контрольной работе

1. Контрольная работа – это письменная работа студента заочного отделения, выполненная в межсессионный период на основе полученных в процессе обучения знаний и самостоятельного изучения учебного материала. Выполнение контрольной работы является частью учебного плана. Однако данная форма самостоятельной работы может быть предусмотрена в учебном плане студентов дневной формы обучения.

2. Контрольные работы выполняются в виде письменных ответов на вопросы.

3. Целью межсессионных контрольных заданий является:

• усвоение учебного материала в объеме, установленном программой, в том числе наиболее сложных и выделенных на самостоятельное изучение тем;

• развитие навыков самостоятельного изучения учебной дисциплины и работы с литературой;

• закрепление важнейших теоретических положений темы;

• контроль выполнения студентом учебного плана и проверка усвоения знаний.

Выполнение контрольного задания является обязательным условием допуска студента к экзамену (зачету) по соответствующей учебной дисциплине. Студент, не предоставивший в установленные сроки выполненную работу или не получивший положительной оценки этой работы, до экзамена (зачета) не допускается.

Содержание выполненного задания должно включать в себя сжатые определения основных понятий, доказательства главных теоретических положений, ссылки на первоисточники.

Каждый студент выполняет один из вариантов контрольных заданий.

Выполненная контрольная работа сдается методисту специальности не позднее, чем за 10 дней до начала учебно-экзаменационной сессии и регистрируется в журнале учета контрольных работ. Зарегистрированная работа передается для проверки преподавателю, как правило, принимающему экзамен (зачет) у группы, в которой обучается студент.

Контрольная работа рецензируется и оценивается по зачетной системе: «зачтено» или «не зачтено». Оценка вносится преподавателем в зачетную ведомость и зачетную книжку студента.