2.3 Общие указания по изучению дисциплины «Геодезия». Часть 1-Топографические съемки

Вопросы, изучаемые по дисциплине «Геодезия», часть1-Топографическе съемки, определяются требованиями ФГОС ВПО от 18.11.2009 г. по направлению подготовки 120700-Землеустройство и кадастры и рабочей программой дисциплины «Геодезия».

Цель методических указаний - оказать студенту помощь в организации самостоятельной работы при изучении первой части дисциплины при разработке и написании пояснительной записки контрольной работы №1,2 а также подготовке и выполнении лабораторных работ.

При изучении дисциплины следует учитывать, что по наиболее сложным темам во время сессии будут прочитаны лекции и проведены лабораторные занятия (Таблица 1,2,3,4). Согласно таблице 1, 2 значительная часть материала должна быть изучена самостоятельно. Данные, приведенные в таблице, помогут спланировать изучение дисциплины в межсессионный период.

Методические указания предназначены для оказания методической помощи при выполнении расчетов и написании контрольной работы №1 «Составление плана по результатам тахеометрической съемки». Контрольная работа №1 выполняется студентами первого курса, поэтому в методических указаниях подробно рассматривается вопрос структуры контрольной работы, составления текстовой части и оформления.

В методических указаниях приведены методические советы по выполнению лабораторных работ, выполняемых в процессе обучения.

2.4 Методические советы по изучению отдельных тем дисциплины

Тема1.Основные понятия геодезии. Ориентирование.

Изучение темы следует начать с усвоения основных понятий: карта, план, профиль, их отличие, способы построения. Попутно необходимо усвоить понятия об элементах плана, карты, профиля.

Необходимо также научиться измерять азимут и румб на карте при помощи транспортира, а также вычислять с использованием формул; изучить легенду карты, определиться в понятиях географических и прямоугольных координат.

Затем следует обратить внимание на отличие магнитного, географического и истинного азимутов, изучить эти отличия по легенде карты.

Для успешного освоения темы следует вести краткие записи по формулировкам основных понятий, вычерчивать необходимые схемы и делать вычисления, записывая их в тетрадь.

Литература [1,с.3-10;с.19-28;с.31-42;2, с.7-12,с.14-18,с.20-22,с26-31].

Вопросы для самопроверки

1. Что такое карта, план и их отличие?

2. Почему всякое расстояние между точками, взятое по плану, считается горизонтальным проложением?

3. В какой проекции создаются планы и карты?

4. Чем прямые азимуты отличаются от обратных?

5. Чему равны географические координаты населенного пункта, в котором вы живете? Определите их по карте.

6. Какие еще системы координат применяются в геодезии?

7. Почему при построении профиля местности вертикальный масштаб принимают крупнее горизонтального?

Тема 2. Способы создания съемочного обоснования топографических съемок

При изучении этого раздела необходимо освоить такие понятия как геодезическая сеть и методы ее создания: триангуляция, полигонометрия, трилатерация, так как именно к пунктам геодезической сети производится привязка точек планово-высотного обоснования при производстве геодезических работ связанных с определением границ землепользований.

Далее следует изучить вопросы устройства приборов, применяемых при создании геодезического обоснования и выполнении топографических съемок. Следует знать устройство и принцип работы мерной ленты, теодолита, тахеометра, нивелира. Устройство приборов следует изучить по рекомендуемой литературе. Выполнение поверок и упражнений с названными приборами осуществляется на лабораторных занятиях (Таблица 4).

Схему основных осей приборов, поверки и юстировки следует занести в тетрадь для лучшего запоминания.

Литература [1,с.47-54;с.60-77;с.157-166; 2.с.162-168; с.386-391].

Вопросы для самопроверки

1. Что называют геодезической сетью, для каких целей она создается?

2. Что называют привязкой к пунктам геодезической сети, какие формулы используют для выполнения привязки?

3. Что значит- измерить угол полным приемом?

4. Что называют центрированием теодолита и для каких целей оно выполняется?

5. Какие приборы используют при определении длин линий в теодолитном ходе?

6. Какова относительная ошибка при определении длины линии?

7. Что значит геометрическое нивелирование?

8. Что называют главным условием нивелира?

9. Какая система высот используется в Российской Федерации?