39

МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ

ИНСТИТУТ

Тверской филиал

ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА

В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по направлению подготовки

030900.62 «Юриспруденция»

квалификация (степень) «бакалавр»

Тверь 2013

Егошин М.Ф.

Психология и педагогика в профессиональной деятельности: учебно-методический комплекс. - Тверь: ТФ МГЭИ, 2013. 42 с.

Одобрено кафедрой уголовно-правовых дисциплин ТФ МГЭИ. Про­токол заседания кафедры от «_11__»_декабря 2013г. № 5.

Для студентов Тверского филиала Московского гуманитарно-экономического ин­ститута по направлению подготовки 030900.62 Юрис­пруденция.

В учебно-методическом комплексе дисциплины «Психология и педагогика в профессиональной деятельности» использовано содержание рабочей программы учебной дисциплины «Психология и педагогика в профессиональной деятельности». - М.: МГЭИ, 2013.

Содержание

Рабочая программа учебной дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины………………………………………………..4

2. Место дисциплины в структуре ООП…………………………………….4

3. Требования к результатам освоения дисциплины…..…………………...5

4. Объем дисциплины и виды учебной работы……………………………..7

5. Тематический план…………………………………………………………9

6. Программа курса………..……………………………………………..….11

7. Планы практических занятий…………………………………………….14

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины...22

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины………………….22

10. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы………………………………………………………………….…..23

11. Карта обеспеченности литературой …………………………………....24

12. Показатели кредитно-рейтинговой оценки студентов …………….….24

13. Значение терминов……………………………………………………….25

14. Образовательные технологии…………………………………………....33

Фонд оценочных средств

Контроль знаний студентов. Оценочные средства………………………...34

1. Вопросы для подготовки к зачету………………………………………..34

2. Тесты……………………………………………………………………….36

Рабочая программа учебной дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины

Учебная дисциплина «Психология и педагогика в профессиональной деятельности» является важнейшим компонентом при подготовке студентов по направлению «Юриспруденция».

Цель освоения дисциплины – сформировать знания и умения преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне, управлять самостоятельной работой обучающихся, эффективно осуществлять правовое воспитание и перевоспитание граждан.

Задачи учебной дисциплины:

- изучить основные понятия психологии и педагогики, методологию юридической психологии и педагогики;

- выявить сущность компетентного подхода в высшем профессиональном образовании; нормативно-правовые основы педагогики и образования; цели и содержание юридического образования в РФ;

- рассмотреть историю юридического образования в России, современное состояние и перспективы развития юридического образования;

- изучить дидактику юридического образования, основы правового воспитания;

- сформировать представление о профессионально-психологической и профессионально-педагогической компетентности преподавателя;

- сформировать умения прогнозировать последствия собственных действий и эффективно принимать психолого-педагогические решения с опорой на нормативно-правовые основы педагогики и образования, использовать методы, приемы, средства организации различных видов профессиональной деятельности.