Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Контрольная экономика.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
129 Кб
Скачать
☆

Номер в списке - номер варианта. Оформление на а4. На теор вопрос не более 2-х стр

Контрольная работа по «Экономической теории» Вариант 1

№ 1. Робинзон и Пятница обеспечивают свое питание сбором кокосовых орехов и ловлей рыбы. Робинзон может за час собрать 10 орехов или поймать руками 2 рыбины. Пятница может за то же время поймать вручную 10 рыб или собрать 30 орехов. Постройте кривую производственных возможностей их общего хозяйства и на основе ее анализа ответьте на вопросы:

1) Как следует распределить обязанности между ними, чтобы сбор кокосов и ловля рыбы производились эффективно?

2) Какой максимальный объем потребления они смогут себе обеспечить, если будут работать по 3 часа в день?

Постройте кривую производственных возможностей для ситуации, когда Робинзон делает удочку, что позволит ему ловить по 5 рыб в час.

№ 2. Решите задачу аналитически и графически (количество товара - в тыс. единиц в неделю, цены - в руб.)

Функции спроса и предложения заданы следующим образом:

Определите:

1. Параметры равновесия данного рынка.

2. Коэффициенты прямой эластичности спроса и предложения в точке равновесия и в интервале цен от 2 до 3 руб.

3. Излишки потребителя и продавца, чистый общественный выигрыш.

4. Правительство ввело акциз в размере 1 руб. на каждую проданную единицу товара. Определите новые параметры нового равновесия данного рынка.

5. Рассчитайте сумму денежных поступлений в государственный бюджет от уплаты данного налога. На кого введение налога окажет большее влияние: на продавцов или покупателей, - и почему?

6. Рассчитайте излишки потребителя и продавца после введения налога. Определите сумму чистых потерь общества, связанных с введением налога.

№ 3. Дайте развернутый ответ на поставленные вопросы:

Люди, стремящиеся привлечь внимание к гигантским размерам корпораций, часто сравнивают их валовую выручку от продаж с ВНП малых стран. В результате получается, что, например, корпорация "Экссон" в определенном смысле больше, чем Швеция, т.к. ее валовая выручка превышает шведский ВНП. Почему такое сравнение некорректно? Почему сумма валового дохода всех американских фирм будет гораздо больше, чем ВНП США?

№ 4. На основе данных, приведенных ниже, определите (млрд. долл.): а) валовой национальный продукт; б) располагаемый доход дом. хозяйств; в) сбережения населения.

1) Потребление домохозяйств - 1925;

2) Экспорт - 88;

3) Процент - 81;

4) Личные налоги - 500;

5) Валовые инвестиции фирм - 650;

6) Импорт - 44;

7) Государственные расходы на товары и услуги - 1000;

8) Чистые косвенные налоги - 250;

9) Прибыль корпораций - 170;

10)Трансферты населению - 200;

11) Дивиденды - 50;

12) Отчисления на социальное страхование - 35;

13) Индивидуальные налоги - 45;

14) Отчисления на потребление капитала - 15.

15) Ставка налога на прибыль корпораций - 40%.

№ 5. Что, на ваш взгляд, выгоднее и почему: получать ежеквартально по 2,5 тыс. руб. в течение четырех лет или сегодня получить сразу 12,5 тыс. руб., если годовой темп инфляции равен 8%? 40%? Обоснуйте расчетами.

Контрольная работа по «Экономической теории» Вариант 2

№1. Два фермера - А и В - могут выращивать свеклу и морковь, засеивая ими свои угодья в любой пропорции. Если А все свои поля площадью 100 га отведет под свеклу, то соберет урожай 3000 т, а если под морковь, то получит 2000 т. У В земли больше - 150 га, но она похуже, и он может получить 4800 т свеклы и 2400 т моркови. Постройте общую кривую производственных возможностей этих хозяйств. Смогут ли фермеры, объединив ресурсы, произвести 5000 т свеклы и 3000 т моркови одновременно? Покажите графически последствия использования минеральных удобрений фермером В, в результате чего он получил рост урожайности в 1,5 раза.

№2. Решите задачу аналитически и графически (количество товара - в тыс. единиц в неделю, цены - в руб.)

Функции спроса и предложения заданы следующим образом:

QD = 100 - 2 P QS = - 2 + P

Определите: