IV. Виды и структура выпускной квалификационной работы

4.1. Выпускная квалификационная работа может быть ориентирована на решение расчетно-аналитической или исследовательской экономической задачи, а полученные в ней результаты в виде выявленных закономерностей, тенденций, разработанных прогнозов, выводов по результатам анализа, предложений по совершенствованию организации коммерческой деятельности или ее отдельных направлений, формированию конкурентоспособных стратегий развития организации и других, могут в дальнейшем использоваться для разнообразных предложений и проектов по совершенствованию организации коммерческой деятельности предприятий.

4.2. Выпускная квалификационная работа имеет следующую структуру.

- Введение – важная часть дипломной работы. В нем дается характеристика современного состояния рассматриваемой проблемы, определяются и обосновываются цель, задачи и объекты исследования, раскрывается актуальность и новизна темы, применяемые методы исследования, информационные источники за определенный период анализа.

- Глава 1 Теоретическая часть, В ней дается обзор литературы, а цель ее написания – обобщение и систематизация теоретических аспектов выбранной проблематики исследования. Обзор литературы необходимо начинать с исследования сущности изучаемой категории, причин и процессов, которые объясняют причинно-следственные связи и их закономерности. На основе законов диалектики и анализа истории развития процесса следует сделать обобщения по изучаемому вопросу и прогнозировать дальнейшее его развитие. Кроме того, по изучаемой литературе необходимо выделить взгляды ученых и практиков по существу темы исследования, выявить проблемы, рассмотреть их, сопоставить и высказать свои мнения.

Изучать литературу следует без спешки, внимательно прочитывать, прорабатывать и осмысливать те моменты, которые имеют непосредственное отношение к теме. Целесообразно вести краткие записи, содержащие наиболее важную информацию, которая может быть использована в работе. При этом в конспекте необходимо указывать номер источника литературы по перечню и номер страницы.

По каждому проработанному источнику обязательно записывается его полное и правильное название, фамилия и инициалы авторов, место, год издания и издательство, количество страниц. При проработке журнальных и газетных статей указывается, кроме того, название и номер журнала или газеты, страницы начала и окончания статьи. Правила оформления их в списке литературы приведены в следующем разделе.

Рассмотрев различные точки зрения авторов по проблеме, студент должен на основе обобщения и систематизации теоретических аспектов высказать собственное отношение к ним. Это обеспечивает автору возможность осознанно вести дальнейшие исследования по выбранной тематике и более аргументировано формулировать предложения применительно к выбранному объекту исследования.

Каждый изученный источник включается в список использованной литературы, а в тексте дается ссылка на автора и порядковый номер по списку с указанием соответствующих страниц источника.

В конце главы даются выводы по теоретической части исследования.

- Глава 2 Практическая часть, в которой представлены результаты собственных исследований проблемы, методика, расчеты, анализ экспериментальных данных, продукт творческой деятельности в соответствии с видом профессиональной деятельности; комментарии; выводы по практической части исследования.

Практическая часть работы выпускной квалификационной работы имеет следующие этапы:

• организационный этап, в котором указаны цель, задачи практической работы, план (график) проведения, обоснование выбранных методов, характеристика методов практической работы.

Цель этапа – оценка исходных данных (ресурсного обеспечения) решения проблемы в рамках поставленных задач выпускной квалификационной работы.

• интерпретация результатов в соответствии заявленным планом исследования.

Цель этапа – количественная и качественная обработка и анализ результатов, характеристика (описание) обозначенной проблемы.

• формирующий этап, в котором представлено описание опыта работы студента, реализованного в ходе производственной (преддипломной) практики по данной проблеме.

Цель этапа – представить реализованные в профессиональной деятельности результаты в виде конкретных продуктов деятельности (планы, конспекты, мероприятия, действия, опыт, расчеты, рекомендации и др.).

• оценочный этап работы, в котором представляются анализ собственной профессиональной деятельности в рамках решаемой проблемы (самоанализ, анализ других субъектов исследовательской работы).

Цель этапа – количественное и качественное подтверждение результатов опытно-экспериментального исследования, гипотезы.

- Заключение, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможности практического применения полученных результатов;

- Список литературы;

- Приложения.