53.Typy odměn

Vnější odměny (nástroj stimulace)

• Mzda

• Bonusy

• Využívání prostředků organizace k soukromým účelům

Vnitřní odměny (nástroj motivace)

• Spolurozhodování

• Důvěra

• Kariéra

• Uznání výsledků

54.Situační teorie

(Fred Fiedler) Kontingenční teorie: předpokládá, že efektivnost vedoucího ovlivňují tři situační dimenze:

• Vztahy mezi vedoucím a členy skupiny (dobré/špatné)

• Struktura (stavba a postup při plnění) )úkolů (široká/úzká)

• Pravomoci funkčního postavení (velké/malé)

55.Manažerská mřížka

• 1

  1,9 9,9

  5,5

  1,1 9,1

  Zájem o lidi a potřeby člověka

  ,1 : Nezájem, vedoucí vyvíjí minimální úsilí směřující k provedení práce

• 1,9 : Venkovský klub, vedoucí se soustřeďuje na podporu zaměstnanců

a vstřícnost k nim, plnění úkolů však není na prvním místě tohoto

lehkomyslného stylu

• 9,1 : Úkol, vedoucí se koncentruje na splnění úkolu, ale málo se

stará o rozvoj a morálku podřízených

• 9,9 : Tým, vedoucí podporuje produkci a morálku koordinováním a propojováním

p

Zájem o výrobu, výkon

racovních aktivit

• 5,5 : Střední cesta, přiměřené plnění úkolů a uspokojující morálka jsou

cílem tohoto stylu

56.Styly vedení, co to je vedení?

Vedení:

Je proces ovlivňování skupiny lidí, aby jejich činnost přispívala k dosažení stanovených cílů organizace.

Styly vedení:

1. Autokratický – autoritativní styl vedoucího

2. Demokratický – participativní styl

3. Liberální – pasivní styl

57.Zdroje moci vedení

Formální zdroj moci – manažer získává při převzetí kompetencí přiřazené k řídícímu místu

Neformální zdroj moci – manažer získává díky svým zkušenostem, charismatu, schopnostem a nemusí se nutně vztahovat k řídicímu místu

58.Obohacování práce

• Rozsah a hloubka obsahu práce vzrůstá

• Klíčové dimenze páce

• Rozmanitost

• Celistvost úkolu

• Významnost úkolu

• Autonomie

• Zpětná vazba

Aby byli zaměstnanci odměňování více než jen peněžní formou, je třeba je zapojit do řešení problémů a rozšířit jejich schopnosti, mají-li se zaměstnanci rozvíjet, musí mít pracovní místo, kde řeší nové problémy a zvládají těžší úkoly a usilují o rozšíření svých znalostí.

59. Procesní motivační teorie =Vroomova expektační teorie

Motivace jako proces řídicí volbu. Jedinci vynakládají pracovní úsilí k dosažení takového výkonu, který by měl za následek žádoucí odměnu.

Tři primární proměnné:

• Volba – svoboda jedince vybrat si z řady alternativních chování (rychlá/pomalá práce)

• Očekávání – víra, že určité chování bude či nebude úspěšné

• Preference – hodnoty, které osoba připisuje různým výsledkům

Motivace = volba * očekávání* preference

60. Obsahové motivační teorie – Maslowova hierarchie potřeb, Herzbergova teorie dvou faktorů

Herzbergova teorie dvou faktorů

• Udržovací faktory (hygienické faktory či dissatisfaktory)

Jsou nezbytné k udržení přiměřené spokojenosti-

Odborný dozor, vztahy s nadřízeným, se spolupracovníky, s podřízenými, plat, jistota práce, osobní život, pracovní podmínky, postavení -NESPOKOJENOST

• Motivační faktory (motivátory neboli satisfaktory)

Vedou k silné motivaci a spokojenosti, ale jejich absence nemá za následek přílišnou nespokojenost – dosažení cíle, uznání, povýšení, práce sama, možnost osobního růstu, odpovědnost, pochvala… - SPOKOJENOST

Nenespokojenost – jsou zde věci, které nás dráždí, nemáme je rádi, ale jsou zde i věci, které jsou plusem a to nás vede k tomu, abychom v práci setrvali