- •080100.62 «Экономика»
- •Общие рекомендации
- •Задание № 1 Анализ основных показателей Федерального бюджета
- •Задание № 2 Анализ основных показателей бюджета Фонда социального страхования рф
- •1) Назовите правовую форму бюджета фсс
- •2) Назовите основные источники доходов фсс
- •3) Перечислите основные направления расходования денежных средств фсс Задание № 3 Анализ основных показателей бюджета Пенсионного фонда рф
- •1) Назовите правовую форму бюджета пф рф
- •2) Назовите основные источники формирования доходов пф рф
- •3) Перечислите основные направления расходования денежных средств пф рф Задание № 4 Анализ основных показателей бюджета Федерального фонда обязательного медицинского страхования рф
- •1) Назовите правовую форму бюджета ффомс
- •2) Назовите основные источники формирования доходов ффомс
- •1) Назовите основные источники формирования доходов тфомс
- •2) Назовите правовую форму бюджета тфомс
- •3) Перечислите основные направления расходования денежных средств тфомс
- •Задание № 6 Анализ основных показателей
- •Бюджета субъекта федерации
- •(По выбору студента)
- •1) На какие органы власти возлагается организация исполнения бюджета субъекта федерации?
- •2) Каким документом регламентируется бюджетный процесс в субъекте федерации (назовите конкретный документ для анализируемого бюджета)
- •1) Могут ли жители муниципального образования участвовать в бюджетном процессе?
- •2) Каким документом регламентируется бюджетный процесс в муниципальном образовании (назовите конкретные документы для анализируемого бюджета)?
- •3) На какие органы власти мсу возлагается организация исполнения бюджета муниципального образования? Задание № 8 Анализ доходов местного бюджета
- •1)Назовите неналоговый доход, подлежащий зачислению только в местные бюджеты?
- •2) Раскройте структуру собственных доходов анализируемого бюджета в соответствии со статьей 47 бк рф (приведите конкретные примеры)
- •1) Дайте характеристику налогам (не менее 2), формирующим анализируемый бюджет, по основным элементам налогообложения
- •2) Перечислите подгруппы группы «налоговые доходы», являющихся едиными для всех бюджетов, используя бюджетную классификацию доходов
- •3) Запишите определения типов муниципальных образований в соответствии с фз-131 «Об общих принципах организации местного самоуправления» Задание № 10 Анализ доходов бюджета субъекта федерации
- •1) Кто осуществляет организацию исполнения бюджета субъекта федерации?
- •2) Раскройте структуру собственных доходов анализируемого бюджета в соответствии со статьей 47 бк рф (приведите конкретные примеры)
- •1) Дайте характеристику налогам (не менее 2), формирующим анализируемый бюджет, по основным элементам налогообложения
- •2) Перечислите подгруппы группы «налоговые доходы», являющихся едиными для всех бюджетов, используя классификацию доходов
- •3) Кто осуществляет кассовое обслуживание регионального бюджета? Задание № 12 Анализ расходов бюджета субъекта федерации
- •Задание № 15 Анализ расходов подразделов раздела
- •Расчет поступлений в бюджетную систему от уплаты ндфл и страховых взносов во внебюджетные фонды
- •Задание № 17 Изучение инструментов межбюджетного регулирования
- •1) Определение понятий межбюджетные отношения и межбюджетные трансферты, бюджетный федерализм
- •2)Какие из перечисленных видов трансфертов могут быть предоставлены физическим лицам. Приведите примеры. Задание № 18 Изучение бюджетного процесса на федеральном уровне
- •1) Раскройте принцип открытости (прозрачности) применительно к анализируемому бюджету
- •2) Кто составляет отчет об исполнении федерального бюджета, юридический статус этого документа Задание № 19 Изучение бюджетного процесса на региональном уровне
- •1)Каким документом регламентируется бюджетный процесс на субфедеральном уровне?
- •2)Какой юридический статус имеет отчет об исполнении регионального бюджета? Задание № 20 Изучение бюджетного процесса на муниципальном уровне
- •1) Каким документом регламентируется бюджетный процесс на муниципальном уровне?
- •2) Какой юридический статус имеет отчет об исполнении местного бюджета?
Государственные и муниципальные бюджеты, контрольная работа, 2015
кафедра ЭФиБУ РАНХиГС, ЧФ, преподаватель Солодовникова М.В.
Задания для выполнения
контрольной работы
по дисциплине
«Государственные и муниципальные бюджеты»
для направления подготовки
080100.62 «Экономика»
Профиль – «Бухгалтерский учет»
Квалификации выпускника - бакалавр
для заочного обучения
для гр.Э- 5-12
2015
Содержание:
Стр.
Общие рекомендации 3
Содержание работы 4
Оформление титульного листа 19
4. План/оглавление работы 20
Общие рекомендации
Контрольная работа является завершающим этапом изучения дисциплины. Она должна продемонстрировать готовность студентов квалифицированно решать теоретические и практические задачи, формировать аргументированные выводы и обоснованные предложения по рассматриваемым бюджетным вопросам.
Целью работы является самостоятельное исследование комплекса взаимосвязанных вопросов по предложенной тематике, на основе полученных в процессе обучения знаний.
При написании контрольной работы необходимо изучить учебную, справочную, монографическую литературу по выбранной теме, ознакомиться с законодательными и нормативными документами по бюджетным вопросам. При работе обязательным условием является использование материалов периодических изданий, публикуемых в специализированных журналах и газетах, а также данных нормативно-правовых актов РФ, субъектов РФ, муниципальных правовых актов.
Работа оформляется в соответствии с требованиями РАНХиГС ЧФ, и должна быть:
- выполнена машинописным текстом на формате А 4 (13-14 шрифтом, полуторный интервал);
- пронумерована;
- иметь титульный лист (см. приложение 1),
- содержание (план/оглавление) (см. приложение 2);
-каждый новый вопрос – с новой страницы!
- в конце должен быть приведен список использованных источников и литературы.
Контрольная работа должна быть датирована и подписана студентом.
СОДЕРЖАНИЕ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
(индивидуальные задания)
Вам необходимо выполнить представленные задания, заполнить таблицы, подобрав соответствующие данные, используя федеральные, региональные нормативно-правовые акты, муниципально-правовые акты, информацию официальных сайтов Министерств, федеральных служб, региональных органов власти и т.п. Каждую таблицу необходимо проанализировать, выявить и проанализировать возможные причины изменения рассматриваемых данных, проиллюстрировать соответствующими рисунками (графики, гистограммы, круговые диаграммы), ответить на дополнительные вопросы в развернутом виде.
Примечание: показатель «n» в заданиях соответствует текущему году,
показатель «x» соответствует порядковому номеру студента по списку группы на момент выдачи курсового задания
Номер студента по списку |
№№ заданий
|
Номер студента по списку |
№№ заданий
|
1 12 23 |
1, 6, 8, 9, 12, 14, 15, 16, 17, 21 |
7 18 29 |
1, 6, 8, 9,12, 14, 15, 16, 19, 21 |
2 13 24 |
1, 2, 8, 9, 12, 14,15, 16, 18, 21 |
8 19 30 |
1, 2,10,11,13, 14,15, 16,17, 21 |
3 14 25 |
1, 3,10,11, 13, 14,15, 16, 20, 21 |
9 20 31 |
1, 3, 8, 9,12,14,15, 16, 20, 21 |
4 15 26 |
1, 4, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 19, 21 |
10 21 32 |
1, 4,10,11,13,14,15, 16, 18, 21 |
5 16 27 |
1, 5, 8, 9, 12,14, 15, 16, 20, 21 |
11 22 33 |
1, 7,10,11,13,14,15, 16, 19, 21 |
6 17 28 |
1, 7, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 21 |
|
|