Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:4. математика.docx
X
- •Урок 1. Тема. Нумерація чисел 1-100. Випадки додавання і віднімання в межах 100, пов'язані з нумерацією чисел. Розв'язування простих задач
- •Хід уроку
- •2. Фізкультхвилинка
- •V. Узагальнення й систематизація знань
- •1. Самостійна робота
- •Урок 2.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Вивчення нового матеріалу
- •1. Робота за підручником (с. 4-6)
- •2. Фізкультхвилинка
- •V. Узагальнення й систематизація знань
- •Урок 3.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •4. Хвилинка каліграфії
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •VI. Підбиття підсумків. Рефлексія
- •VII. Домашнє завдання
- •Урок 4.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Вивчення нового матеріалу
- •1. Робота за підручником (с. 7-8)
- •Урок 5.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •3. Гра «Істинне — хибне»
- •4. Хвилинка каліграфії з логічним завданням
- •5. Математичний диктант
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Вивчення нового матеріалу
- •1. Робота за підручником (с. 9-10)
- •2. Фізкультхвилинка
- •V. Узагальнення й систематизація знань
- •1. «Математична естафета»
- •Урок 6.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •2. Фізкультхвилинка
- •V. Узагальнення й систематизація знань
- •1. Розв'язування задач
- •2. Самостійна робота
- •3. Розв'язування логічних задач
- •VI. Підбиття підсумків. Рефлексія
- •VII. Домашнє завдання
- •Урок 7.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •Урок 8.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Вивчення нового матеріалу
- •1. Робота за підручником (с. 13-14)
- •2. Фізкультхвилинка
- •V. Узагальнення й систематизація знань (див. Додаток до уроку)
- •1. Фронтальна робота над задачами
- •Урок 9.
- •Хід уроку
- •IV. Узагальнення й систематизація знань
- •2. Фізкультхвилинка
- •3. Перевірна робота
- •V. Підбиття підсумків. Рефлексія
- •Урок 10.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •1. Гра «Доповни до 10»
- •2. Робота над задачею
- •3. Гра «Знайди "зайве"»
- •Урок 11.
- •Хід уроку
- •1. Перевірка домашнього завдання (с. 17, завдання 88; 89)
- •2. Гра «Мовчанка»
- •3. Робота над задачею
- •Урок 12.
- •Хід уроку
- •1. Перевірка домашнього завдання (с. 19, завдання 97; 98.)
- •2. Гра «Мовчанка»
- •3. Гра «Додай словечко»
- •Урок 13.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •Урок 14.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •1. Перевірка домашнього завдання (с. 23, завдання 117; 118)
- •2. Обчислення значень виразів
- •3. Гра «Ланцюжок»
- •Урок 15.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •5. Хвилинка каліграфії
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •Урок 16.
- •Прості задачі, в яких використовується поняття «стільки ж»
- •Хід уроку
- •Урок 17.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •4. Хвилинка каліграфії
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Вивчення нового матеріалу
- •1. Робота за підручником (с. 27-28)
- •Урок 18.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •1. Перевірка домашнього завдання (с. 28, завдання 153; 154)
- •2. Робота за таблицями
- •3. Хвилинка каліграфії
- •4. Математичний диктант
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Вивчення нового матеріалу
- •1. Робота за підручником (с. 28-29)
- •Урок 19.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •Урок 20.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •1. Перевірка домашнього завдання (с. 30, завдання 167; 168)
- •2. Аналіз самостійної роботи
- •3. Гра «Істинне — хибне»
- •Урок 21.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •2. Розв'яжи задачу
- •3. Розв'яжи приклади
- •4. Розв'яжи геометричну задачу
- •Урок 22.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •5. Хвилинка каліграфії із завданням
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Вивчення нового матеріалу
- •1. Робота за підручником (с. 32 - 33)
- •Урок 23.
- •Хід уроку
- •1. Перевірка домашнього завдання (с. 33, завдання 185; 186)
- •2. Гра «Ланцюжок»
- •3. Гра«"Зайве"число»
- •Урок 24.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •3. Хвилинка каліграфії
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Вивчення нового матеріалу
- •1. Робота за підручником (с. 35-36)
- •Урок 25.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •5. Хвилинка каліграфії
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Вивчення нового матеріалу
- •1. Робота за підручником (с. 37-38)
- •Урок 26.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •Урок 27.
- •Хід уроку
- •Урок 28.
- •Хід уроку
- •Урок 29.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •Урок 30.
- •Хід уроку
- •Урок 31.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •1. Перевірка домашнього завдання (с. 44, завдання 248;249)
- •2. Робота за таблицею
- •3. Хвилинка каліграфії
- •4. Математичний диктант
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Вивчення нового матеріалу
- •1. Робота за підручником (с. 44-45)
- •2. Фізкультхвилинка
- •V. Узагальнення й систематизація знань
- •1. Самостійна робота
- •Урок 32.
- •Хід уроку
- •Vі. Підбиття підсумків. Рефлексія
- •VII. Домашнє завдання
- •Урок 33.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Контрольна робота
- •III. Розв'язування логічних задач
- •Урок 34.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •Vі. Підбиття підсумків. Рефлексія
- •VII. Домашнє завдання
- •Урок 35.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •1. Перевірка домашнього завдання (с. 438, завдання 275; 276)
- •2. Гра «Мовчанка»
- •Урок 36.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •Урок 37.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •4. Математичний диктант
- •Урок 38.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •2. Фізкультхвилинка
- •V. Узагальнення й систематизація знань
- •1. Розв'язування задачі
- •Урок 39.
- •Хід уроку
- •Урок 40.
- •Хід уроку
- •Урок 41.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •3. Хвилинка каліграфії
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Вивчення нового матеріалу
- •1. Робота за підручником (с. 54-56)
- •Урок 42. Закріплення обчислень виду 40 - 8. Порівняння виразу і числа. Складання задач за виразом
- •Урок 43. Віднімання одноцифрового числа від двоцифрового виду 53 - 8. Розв'язування задач. Творча робота над задачею
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •Урок 44. Віднімання двоцифрових чисел виду 84 - 29. Розв'язування задач
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •Урок 46. Віднімання виду 50 - 34. Кругові приклади. Розв'язування задач
- •Урок 47. Закріплення додавання і віднімання двоцифрових чисел. Розв'язування задач
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •Урок 48.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •1. Перевірка домашнього завдання (с. 62, завдання 385;386)
- •2. Гра «Ланцюжок»
- •3. Математичний диктант
- •2. Фізкультхвилинка
- •V. Узагальнення й систематизація знань
- •VI. Підбиття підсумків. Рефлексія
- •VII. Домашнє завдання
- •Урок 49.
- •Хід уроку
- •1. Перевірка домашнього завдання (с. 63, завдання 393; 394)
- •2. Аналіз самостійної роботи
- •4. Математичний диктант
- •2. Фізкультхвилинка
- •V. Узагальнення й систематизація знань
- •Vі. Підбиття підсумків. Рефлексія
- •VII. Домашнє завдання
- •Урок 50.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Контрольна робота
- •III. Розв'язування логічних задач
- •Урок 51.
- •Хід уроку
- •Урок 52.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •1. Перевірка домашнього завдання (с. 67, завдання 411; 412)
- •2. Усна лічба
- •Урок 53.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Вивчення нового матеріалу
- •1. Робота за підручником (с. 68-69)
- •2. Фізкультхвилинка
- •V. Узагальнення й систематизація знань
- •1. Розв'язування задач на множення
- •Урок 54.
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •1. Перевірка домашнього завдання (с. 69-70, завдання 426; 427)
- •2. Усна лічба
- •Урок 55.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •1. Перевірка домашнього завдання (с. 70-71, завдання 434; 435)
- •2. Усна лічба
- •3. Хвилинка каліграфії з логічним завданням
- •4. Математичний диктант
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Вивчення нового матеріалу
- •1. Робота за підручником (с. 71-72)
- •2. Фізкультхвилинка
- •V. Узагальнення й систематизація знань
- •1. Робота над задачею
- •Урок 56.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •1. Перевірка домашнього завдання (с. 72, завдання 443; 444)
- •2. Гра «Відповідай, не позіхай»
- •3. Гра «Устав знаки дій»
- •4. Робота над задачею
- •Vі. Підбиття підсумків. Рефлексія
- •VII. Домашнє завдання
- •Урок 57.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •Урок 58.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •1. Перевірка домашнього завдання (с. 73, завдання 459; 460)
- •2. Усна лічба
- •3. Хвилинка каліграфії з логічним завданням
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Вивчення нового матеріалу
- •1. Робота за підручником (с. 74-75)
- •3. Офтальмологічна пауза
- •4. Розв'язування логічних задач
- •Vі. Підбиття підсумків. Рефлексія
- •VII. Домашнє завдання
- •Урок 59.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •1. Перевірка домашнього завдання (с. 75, завдання 466; 467)
- •2. Гра «Чий маршрут довший?»
- •3. Складання і розв'язування задач на множення і ділення
- •4. Хвилинка каліграфії з логічним завданням
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Вивчення нового матеріалу
- •1. Робота за підручником (с. 75-76)
- •Урок 60.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •4. Офтальмологічна пауза
- •5. Розв'язування логічної задачі
- •VI. Підбиття підсумків. Рефлексія
- •VII. Домашнє завдання
- •Урок 61.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •1. Перевірка домашнього завдання (с. 77, завдання 481; 482)
- •2. Усна лічба
- •5. Складання прикладів на ділення за прикладами на множення
- •6. Хвилинка каліграфії
- •7. Математичний диктант
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Вивчення нового матеріалу
- •1. Робота за підручником (с. 77-78)
- •V. Узагальнення й систематизація знань
- •1. Робота над задачами
- •Урок 62.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •1. Перевірка домашнього завдання (с. 78, завдання 488; 489)
- •2. Гра «Мовчанка»
- •3. Хвилинка каліграфії з логічним завданням
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Вивчення нового матеріалу
- •1. Робота за підручником (с. 78-79)
- •Урок 63.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •5. Обчислення значень виразів
- •6. Хвилинка каліграфії із завданням
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Вивчення нового матеріалу
- •1. Робота за підручником (с. 79-80)
- •Vі. Підбиття підсумків. Рефлексія
- •VII. Домашнє завдання
- •Урок 64.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Контрольна робота
- •III. Розв'язування логічних задач
- •Урок 65.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Вивчення нового матеріалу
- •1. Робота за підручником (с. 80-81)
- •5. Усні обчислення
- •6. Офтальмологічна пауза
- •7. Розв'язування логічних задач
- •Vі. Підбиття підсумків. Рефлексія
- •VII. Домашнє завдання
- •Урок 66.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •1. Гра «хто швидший?»
- •2. Порівняйте
- •3. Усне розв'язування задач
- •Урок 67.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •3. Задачі у віршах
- •4. Хвилинка каліграфії
- •5. Математичний диктант
- •6. Усне розв'язування задач
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Повторення вивченого матеріалу
- •1. Робота за підручником (с 82-83)
- •Урок 68.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •1. Перевірка домашнього завдання (с. 83, завдання 531;532)
- •2. Усне розв'язування задач
- •1. Робота за малюнками
- •Урок 69.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •1. Перевірка домашнього завдання (с. 85, завдання 539; 540)
- •2. Усна лічба
- •3. Робота в групах
- •4. Хвилинка каліграфії
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Повторення вивченого матеріалу
- •1. Робота за підручником (с. 85-86)
- •VI. Підбиття підсумків. Рефлексія
- •VII. Домашнє завдання
- •Урок 70.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •1. Перевірка домашнього завдання (с. 86, завдання 545;546)
- •2. Усна лічба
- •3. Хвилинка каліграфії
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Повторення вивченого матеріалу
- •1. Робота за підручником (с. 86-87)
- •Урок 71.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •3. Усне розв'язування задач
- •4. Математичний диктант
- •5. Хвилинка каліграфії з логічним завданням
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Вивчення нового матеріалу
- •1. Робота за підручником (с 87-88)
- •VI. Підбиття підсумків. Рефлексія
- •VII. Домашнє завдання
- •Урок 72.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •1. Перевірка домашнього завдання (с. 88, завдання 563; 564)
- •2.Гра «перевір себе!»
- •3. Математичний диктант
- •4. Хвилинка каліграфії з логічним завданням
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Вивчення нового матеріалу
- •1. Робота за підручником (с. 88-89)
- •VI. Підбиття підсумків. Рефлексія
- •VII. Домашнє завдання
- •Урок 73.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •5. Гра «Розкажи таблицю ділення на 3 з пам'яті»
- •6. Хвилинка каліграфії
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Повторення вивченого матеріалу
- •1. Робота за підручником (с. 89-90)
- •VI. Підбиття підсумків. Рефлексія
- •VII. Домашнє завдання
- •Урок 74.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •6. Хвилинка каліграфії
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •1. Робота за підручником (с. 90-91)
- •VI. Підбиття підсумків. Рефлексія
- •VII. Домашнє завдання
- •Урок 75.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •5. Усне розв'язування задач
- •6. Хвилинка каліграфії
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Повторення та закріплення вивченого матеріалу
- •1. Робота за підручником (с. 91)
- •2. Фізкультхвилинка
- •V. Узагальнення й систематизація знань
- •VI. Підбиття підсумків. Рефлексія
- •VII. Домашнє завдання
- •Урок 76.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •1. Перевірка домашнього завдання (с. 91, завдання 591;592)
- •2. Аналіз помилок, допущених у самостійній роботі, виконання відповідних завдань
- •3. Гра «Крокуй і рахуй»
- •4. Усне розв'язування задач
- •5. Хвилинка каліграфії
- •6. Математичний диктант
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Повторення вивченого матеріалу
- •1. Робота за підручником (с 92)
- •Урок 77.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •IV. Підбиття підсумків. Рефлексія Урок 78.
- •Хід уроку
- •2. Фізкультхвилинка
- •V. Узагальнення й систематизація знань
- •1. Робота над задачами
- •2. Гра «віконечка»
- •3. Офтальмологічна пауза
- •4. Розв'язування логічних задач
- •Урок 79.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •3. Хвилинка каліграфії з логічним завданням
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Повторення вивченого матеріалу
- •1. Робота за підручником (с. 94-95)
- •Урок 80.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •3. Усне розв'язування задач
- •4. Хвилинка каліграфії з логічним завданням
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Закріплення вивченого матеріалу
- •1. Робота за підручником (с. 95-96)
- •VI. Підбиття підсумків. Рефлексія
- •VII. Домашнє завдання
- •Урок 81.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •1. Перевірка домашнього завдання (с. 95, завдання 620; 621)
- •2. Усна лічба
- •3. Хвилинка каліграфії
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Закріплення вивченого матеріалу
- •1. Робота за підручником (с. 96)
- •Урок 82.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •1. Перевірка домашнього завдання (с. 96, завдання 627; 628)
- •2. Усна лічба
- •3. Хвилинка каліграфії з логічним завданням
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Повторення вивченого матеріалу
- •1. Робота за підручником (с. 96-97)
- •VI. Підбиття підсумків. Рефлексія
- •VII. Домашнє завдання
- •Урок 83.
- •Хід уроку
- •1. Перевірка домашнього завдання (с. 97, завдання 635; 636)
- •2. Усна лічба
- •3. Хвилинка каліграфії з логічним завданням
- •VI. Підбиття підсумків. Рефлексія
- •VII. Домашнє завдання
- •Урок 84.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Вивчення нового матеріалу
- •1. Робота за підручником (с. 99-100)
- •VI. Підбиття підсумків. Рефлексія
- •VII. Домашнє завдання
- •Урок 85.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Повторення вивченого матеріалу
- •1. Робота за підручником (с 101-102)
- •Урок 86.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •3. Хвилинка каліграфії
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Повторення вивченого матеріалу
- •1. Робота за підручником (с. 102-103)
- •2. Фізкультхвилинка
- •V. Узагальнення й систематизація знань
- •VI. Підбиття підсумків. Рефлексія
- •VII. Домашнє завдання
- •Урок 87.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Вивчення нового матеріалу
- •1. Робота за підручником (с. 103-104)
- •Урок 88.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •1. Перевірка домашнього завдання (с. 104, завдання 682; 683)
- •2. Усна лічба
- •3. Хвилинка каліграфії з логічним завданням
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Повторення вивченого матеріалу
- •1. Робота за підручником (с. 104-105)
- •2. Фізкультхвилинка
- •V. Узагальнення й систематизація знань
- •1. Розв'язування задач
- •2. Офтальмологічна пауза
- •3. Розв'язування логічної задачі
- •VI. Підбиття підсумків. Рефлексія
- •VII. Домашнє завдання
- •Урок 89.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •1. Перевірка домашнього завдання (с. 105, завдання 690; 691)
- •2. Усна лічба
- •3. Хвилинка каліграфії з логічним завданням
- •4. Усне розв'язування задачі
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Вивчення нового матеріалу
- •1. Робота за підручником (с. 105-106)
- •VI. Підбиття підсумків. Рефлексія
- •VII. Домашнє завдання
- •Урок 90.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •1. Перевірка домашнього завдання (с. 106-107, завдання 698; 699)
- •2. Аналіз результатів самостійної роботи, розв'язування відповідних завдань
- •3. Усна лічба
- •4. Усне розв'язування задач
- •5. Хвилинка каліграфії
- •6. Математичний диктант
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Повторення вивченого матеріалу
- •1. Робота за підручником (с. 107-108)
- •VI. Підбиття підсумків. Рефлексія
- •VII. Домашнє завдання
- •Урок 91. Контрольна робота № 6
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Контрольна робота
- •III. Розв'язування логічних задач
- •IV. Підбиття підсумків. Рефлексія Урок 92.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •1. Аналіз контрольної роботи
- •2. Гра «ланцюжок»
- •3. Математичний диктант
- •4. Хвилинка каліграфії
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Повторення вивченого матеріалу
- •1. Робота за підручником (с. 108-109)
- •Урок 93.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •1. Перевірка домашнього завдання (с. 109, завдання 718; 719)
- •2. Робота за таблицями
- •3. Розв'язування задач виразом
- •Урок 94.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •5. Хвилинка каліграфії
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Повторення вивченого матеріалу
- •1. Робота за підручником (с. 110-112)
- •2. Фізкультхвилинка
- •V. Узагальнення й систематизація знань
- •VI. Підбиття підсумків. Рефлексія
- •VII. Домашнє завдання
- •Урок 95.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •1. Перевірка домашнього завдання (с. 112, завдання 737; 738)
- •2. Гра «Котра година?»
- •3. Розв'язання задач
- •4. Математичний диктант
- •2. Фізкультхвилинка
- •V. Узагальнення й систематизація знань
- •1. Гра «режим дня»
- •3. Офтальмологічна пауза
- •4. Розв'язування логічних задач (див. Додаток)
- •VI. Підбиття підсумків. Рефлексія
- •VII. Домашнє завдання
- •Урок 96.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •1. Перевірка домашнього завдання (с. 113, завдання 746; 747)
- •2. Розв'язування задач на час
- •3. Хвилинка каліграфії
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Повторення вивченого матеріалу
- •1. Робота за підручником (с. 114)
- •Урок 97.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •1. Перевірка домашнього завдання (с. 114, завдання 754; 755)
- •2. Усна лічба
- •3. Усне розв'язування задач
- •4. Гра «добери число»
- •VI. Підбиття підсумків. Рефлексія
- •VII. Домашнє завдання
- •Урок 98.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •1. Перевірка домашнього завдання (с. 116, завдання 763; 764)
- •2. Усна лічба
- •3. Математичний диктант
- •4. Хвилинка каліграфії
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Повторення вивченого матеріалу
- •1. Робота за підручником (с. 116-117)
- •VI. Підбиття підсумків. Рефлексія
- •VII. Домашнє завдання
- •Урок 99.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •1. Перевірка домашнього завдання (с. 117, завдання 772; 773)
- •2. Усна лічба
- •3. Індивідуальне опитування
- •4. Хвилинка каліграфії
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Повторення вивченого матеріалу
- •1. Робота за підручником (с 117-118)
- •Урок 100.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •1. Перевірка домашнього завдання (с. 118, завдання 779; 780)
- •2. Усна лічба
- •2. Фізкультхвилинка
- •V. Узагальнення й систематизація знань
- •1. Робота над задачами
- •Урок 101.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •6. Хвилинка каліграфії
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •1. Робота за підручником (с. 121-122)
- •Урок 102.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Вивчення нового матеріалу
- •1. Робота за підручником (с. 121-122)
- •Урок 103.
- •Хід уроку
- •Урок 104.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •1. Перевірка домашнього завдання (с. 123, завдання 814; 815)
- •2. Усна лічба
- •3. Усне розв'язування задачі
- •4. Хвилинка каліграфії
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Повторення вивченого матеріалу
- •1. Робота за підручником (с. 123-124)
- •Урок 105.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •2. Фізкультхвилинка
- •V. Узагальнення й систематизація знань (див. Додаток)
- •1. Математичний диктант
- •2. Офтальмологічна пауза
- •3. Розв'язування логічної задачі
- •Урок 106.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •3. Хвилинка каліграфії
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Повторення вивченого матеріалу
- •1. Робота за підручником (с. 125-126)
- •Урок 107.
- •Хід уроку
- •1. Перевірка домашнього завдання (с. 126, завдання 841; 842)
- •2. Фізкультхвилинка
- •V. Узагальнення й систематизація знань
- •1. Самостійна робота. Тестування
- •Урок 108.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •1. Перевірка домашнього завдання (с. 127, завдання 848; 849)
- •2. Аналіз самостійної роботи
- •3. Усна лічба
- •4. Хвилинка каліграфії
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Закріплення вивченого матеріалу
- •1. Робота за підручником (с. 127-128)
- •Урок 109.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Самоперевірка
- •V. Підбиття підсумків. Рефлексія
- •Урок 110.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •1. Аналіз контрольної роботи
- •2. Математичний диктант
- •Урок 111.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •1. Перевірка домашнього завдання (с. 130, завдання 867; 868)
- •2. Усна лічба
- •3. Математичний диктант
- •4. Хвилинка каліграфії
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Повторення вивченого матеріалу
- •1. Робота за підручником (с. 130-131)
- •Урок 112.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •3. Хвилинка каліграфії
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Повторення вивченого матеріалу
- •1. Робота за підручником (с. 131-132)
- •Урок 113.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •5. Хвилинка каліграфії
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •1. Робота за підручником (с. 132-133)
- •Урок 114.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •Урок 115.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •3. Хвилинка каліграфії
- •III.Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Повторення вивченого матеріалу
- •1. Робота за підручником (с. 134-136)
- •3. Офтальмологічна пауза
- •4. Розв'язування логічних задач
- •Урок 116.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •3. Математичний диктант
- •4. Хвилинка каліграфії
- •III.Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Повторення вивченого матеріалу
- •1. Робота за підручником (с 136-137)
- •2. Фізкультхвилинка
- •V. Узагальнення й систематизація знань
- •1. Розв'язування задач
- •Урок 117.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •3. Хвилинка каліграфії
- •4. Математичний диктант.
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Повторення вивченого матеріалу
- •1. Робота за підручником (с. 137-138)
- •VI. Підбиття підсумків. Рефлексія
- •VII. Домашнє завдання
- •Урок 118.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •1. Перевірка домашнього завдання (с. 138, завдання 924; 925)
- •2. Усна лічба
- •3. Математичний диктант
- •2. Фізкультхвилинка
- •V. Узагальнення й систематизація знань
- •Урок 119.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •2. Фізкультхвилинка
- •V. Узагальнення й систематизація знань
- •1. Робота над задачею
- •2. Обчислення значень виразів
- •3. Офтальмологічна пауза
- •4. Розв'язування логічної задачі
- •Урок 120.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •3. Запис виразів та обчислення їх значень
- •Урок 121.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •4. Хвилинка каліграфії
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Повторення вивченого матеріалу
- •1. Робота за підручником (с. 141-142)
- •VI. Підбиття підсумків. Рефлексія
- •VII. Домашнє завдання
- •Урок 122.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •1. Перевірка домашнього завдання (с. 142, завдання 957; 958)
- •2. Усна лічба
- •3. Хвилинка каліграфії
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Повторення вивченого матеріалу
- •1. Робота за підручником (с 142-143)
- •Урок 123.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •Урок 124.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •Урок 125.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •Урок 126.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •4. Математичний диктант
- •VI. Підбиття підсумків. Рефлексія
- •VII. Домашнє завдання
- •Урок 127.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •1. Перевірка домашнього завдання (с. 147-148, завдання 993; 994)
- •2. «Бліцконтроль»
- •3. Хвилинка каліграфії
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Повторення вивченого матеріалу
- •1. Робота за підручником (с. 148)
- •Урок 128.
- •Хід уроку
- •2. Фізкультхвилинка
- •V. Узагальнення й систематизація знань
- •1. Самостійна робота
- •2. Офтальмологічна пауза
- •3. Розв'язування логічних задач
- •Урок 129.
- •Хід уроку
- •VI. Підбиття підсумків. Рефлексія
- •VII. Домашнє завдання
- •Урок 130.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Повідомлення теми і мети уроку
- •III. Контроль знань
- •IV. Розв'язування логічних завдань. Робота за підручником (с. 152)
- •V. Підбиття підсумків. Рефлексія Урок 131.
- •Хід уроку
- •1. Загальна характеристика результатів виконання контрольної роботи
- •2. Аналіз помилок, виконання відповідних завдань
- •IV. Контроль, корекція і закріплення знань
- •Урок 132.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Повідомлення теми і мети уроку
- •5. Запис та обчислення знань виразів
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Узагальнення й систематизація знань
- •1. Робота за підручником (с. 153-154)
- •Урок 133.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Повідомлення теми і мети уроку
- •3. Складання виразів
- •4. Хвилинка каліграфії
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Узагальнення й систематизація знань
- •1. Робота за підручником (с. 154-155)
- •2. Фізкультхвилинка
- •3. Розв'язування логічних задач
- •Урок 134.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •3. Розв'язування задач
- •4. Хвилинка каліграфії
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Узагальнення й систематизація знань
- •1. Робота за підручником (с. 155-156)
- •Урок 135.
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань
- •1. Перевірка домашнього завдання (с. 156, завдання 1049; 1050)
- •2. Гра «я знаю...»
- •3. Усна лічба
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •1. Робота за підручником (с. 156-157)
- •2. Офтальмологічна пауза
- •3. Розв'язування логічних задач
- •V. Підбиття підсумків. Рефлексія
- •VI. Домашнє завдання
- •Урок 136.
- •Хід уроку
- •IV. Узагальнення й систематизація знань
- •2. Фізкультхвилинка
- •3. Проведення математичної вікторини
- •4. Замініть загальною назвою!
- •5. Поміркуйте!
- •6. Розв'яжіть задачу!
- •7. Завдання для капітанів команд
- •V. Підбиття підсумків. Рефлексія математика
Урок 60.
Тема. ТАБЛИЦЯ ДІЛЕННЯ НА 2. РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ НА ДІЛЕННЯ
Мета: скласти таблицю ділення на 2; формувати обчислювальні навички учнів; розвивати вміння пояснювати особливості, закономірності, аналізувати, зіставляти, порівнювати; розширювати світогляд; виховувати пізнавальний інтерес.
Хід уроку
I. Організаційний момент
II. Актуалізація опорних знань
1. Перевірка домашнього завдання (с. 76, завдання 474; 475)
Завдання 474
— Прочитайте вирази на ділення, які ви склали з кожного добутку.
Завдання 475
— Скільки всього туристів?
2. Усна лічба
1) Обчисліть.
— Знайдіть приклади з відповіддю 22.
— Який з цих прикладів можна записати за допомогою дії множення? Запишіть.
11 · 2 = 22
— Що означає в цьому виразі число 11? 2?
2) Обчисліть.
3) Гра «Шифрувальники».
— Розшифруйте тему уроку.
3. Хвилинка каліграфії
— Запишіть отримані числа.
III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ
— Сьогодні на уроці ми складемо таблицю ділення числа 2.
IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
1. Робота за підручником (с. 76-77)
Завдання 476. Колективне опрацювання матеріалу
Завдання 477. Колективне опрацювання матеріалу
— Прочитайте таблицю множення числа 2 і таблицю ділення на 2, які подано в іншій формі запису.
Завдання 478
Учні обчислюють, користуючись таблицею ділення на 2.
Завдання 479. Коментоване розв'язування задач за допомогою таблиці ділення на 2
Завдання 480*
Учні за допомогою вчителя пояснюють обчислення.
— Скільки гравців у командах? (12 - 2 = 10)
— Скільки гравців у кожній команді? (10 : 2 = 5)
2. Фізкультхвилинка
V. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ
1. Розв'язування виразів за допомогою таблиці ділення на 2
1) 18 : 2 + 6
12 : 2 + 5
16 : 2 + 37
2) Робота над задачами.
• У бібліотеці було видано 14 книг, по 2 книги кожному відвідувачу. Скільки було відвідувачів?
• У двох коробках всього 12 олівців, порівну в кожній коробці. Скільки олівців в одній такій коробці?
2. Обчислення значень виразів
3. Розв'язування задач
• Купили 9 коробок ялинкових іграшок по 2 іграшки в кожній і ще 6 кульок. Скільки всього іграшок купили?
• 18 цукерок роздали дітям по 2 штуки. Скільки дітей отримали цукерки?
• У три бідони налили 100 л молока. У перший з них — 35 л, у другій — 37 л. Скільки літрів молока налили в третій бідон?
• На пришкільній ділянці працювали 22 хлопчики і 15 дівчаток. У приміщення перейшли працювати 8 дівчаток. Скільки учнів залишилося працювати на пришкільній ділянці?
Розв’яжіть цю задачу різними способами.
4. Офтальмологічна пауза
5. Розв'язування логічної задачі
Три брати вчилися в різних класах однієї школи: Іван, Сашко і Сергій. Іван був не старший від Сергія, а Сашко — не старший від Івана. Назви ім’я старшого з братів, середнього, а потім — молодшого.
Відповідь:
|
Іван |
Сашко |
Сергій |
старший |
- |
- |
+ |
середній |
+ |
- |
- |
молодший |
- |
+ |
- |
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]