- •Педагогика с методикой преподавания
- •Предисловие
- •Часть 1
- •1.1. Педагогика как наука: предмет, задачи, функции Целевой блок
- •Содержательный блок
- •Предмет, задачи и функции педагогики.
- •Возникновение педагогики как науки.
- •Основные категории педагогики.
- •Деятельностный блок
- •1.2. Педагогическая деятельность образовательных учреждений Целевой блок
- •Содержательный блок
- •Деятельностный блок
- •1.3. Закономерности обучения и их классификация Целевой блок
- •Содержательный блок
- •Появление первых педагогических законов.
- •Современная классификация закономерностей обучения.
- •Деятельностный блок
- •1.4. Принципы и методы процесса обучения Целевой блок
- •Содержательный блок
- •Система дидактических принципов.
- •Методы и приемы процесса обучения.
- •Деятельностный блок
- •1.5. Принципы, методы и формы воспитательного процесса Целевой блок
- •Содержательный блок
- •Определение воспитательного процесса в науке.
- •Закономерности воспитательного процесса.
- •Цели и принципы воспитания.
- •Классификация методов воспитательного процесса.
- •Деятельностный блок
- •1.6. Методика в традиционном типе обучения Целевой блок
- •Содержательный блок
- •Целевые ориентации и концептуальные положения.
- •Содержание образования
- •Особенности методики традиционного обучения.
- •Деятельностный блок
- •1.7. Лекция как форма учебной деятельности: методика проведения Целевой блок
- •Содержательный блок
- •Дидактические цели и задачи проведения лекции.,
- •Лекция в традиционном обучении.
- •Особенности проведения различных видов лекционной формы.
- •Деятельностный блок
- •1.8. Семинарское занятие: методика проведения Целевой блок
- •Содержательный блок
- •Цели и задачи семинарского занятия.
- •Семинар в традиционном обучении.
- •Деятельностный блок
- •1.9. Практические занятия: методика проведения Целевой блок
- •Содержательный блок
- •Требования к проведению аудиторно-практических работ.
- •Проведение практических занятий в производственных условиях.
- •Деятельностный блок
- •Характеристика основных видов обучения.
- •Деятельностный блок
- •1.11. Модульное и контекстное обучение Целевой блок
- •Содержательный блок
- •Определение педагогической технологии.
- •Технология модульного обучения.
- •Контекстное обучение как вид учебной деятельности.
- •Деятельностный блок
- •1.12. Педагогика как область человекознания и человековедения Целевой блок
- •Содержательный блок
- •Деятельностный блок
- •Деятельностный блок
- •Система российского образования как развивающаяся система.
- •Деятельностный блок
- •2.3. Ценности и цели профессионального обучения Целевой блок
- •Содержательный блок
- •Деятельностный блок
- •2.4. Средства обучения и педагогического контроля Целевой блок
- •Содержательный блок
- •Деятельностный блок
- •Педагогическое управление коллективом.
- •Деятельностный блок
- •Анализ подходов к оценке достижений.
- •Новые образовательные стандарты и подходы к оценке достижений.
- •Деятельностный блок
- •Инновационные авторские технологии.
- •Деятельностный блок
- •2.8. Организация и проведение воспитательных мероприятий Целевой блок
- •Содержательный блок
- •Деятельностный блок
- •Субъект образования андрагогики.
- •Деятельностный блок
- •Деятельностный блок
- •Педагогические методы исследований.
- •Деятельностный блок
- •Система педагогических аксиом.
- •Формирование субъективных сфер личности.
- •Деятельностный блок
- •Особенности воспитания обучаемых различных возрастных групп.
- •Деятельностный блок
- •3.5. Культура умственного труда Целевой блок
- •Содержательный блок
- •Деятельностный блок
- •Деятельностный блок
- •Деятельностный блок
- •Деятельностный блок
- •Литература
- •Вопросы к экзамену по предмету «Педагогика с методикой преподавания» (специальность 060109 – Сестринское дело)
- •Темы самостоятельных работ:
- •Тестовая форма контроля «Педагогика с методикой преподавания» Пояснительная записка
- •Программа тестирования
- •Мотивационный инструктаж
- •Набор заданий
- •Ключ для самопроверки теста.
- •Содержание
- •Часть 1 4
- •Часть 2 33
- •Часть 3 51
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Кольский филиал Петрозаводского государственного университета
Н.В. МАКАРОВА
Педагогика с методикой преподавания
Учебное пособие
Апатиты
2006
Печатается по решению редакционно-издательского совета Кольского филиала Петрозаводского государственного университета
ББК 74.5
М 15
Рецензенты:
Быков В.Р. – к.м.н., зав. кафедрой сестринского дела КФ ПетрГУ;
Талыкова Л.В. – к.м.н., доцент кафедры физической культуры и основ жизнедеятельности Филиала Костромского гос. ун-та им. Н.А. Некрасова (г. Кировск)
Макарова Н.В.
М 15 Педагогика с методикой преподавания: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – Апатиты : Изд. Кол. филиала Петрозаводского гос. ун-та, 2006. – 83 с.
Учебное пособие содержит информационный, теоретический и практический материал по темам курса «Педагогика с методикой преподавания». Вся информация поделена на блоки – учебные модули, так как пособие имеет электронный аналог. Учебный материал каждой темы разделен на три учебных блока: целевой; содержательный; деятельностный. Информация целевого блока отражает программное обеспечение. Содержательный блок поможет студентам фиксировать научные понятия и определения в системе педагогических знаний. Деятельностный блок даст возможность при активных упражнениях добиться сформированных умений и навыков в технике педагогических коммуникаций.
Издание адресовано студентам, обучающимся на факультетах высшего сестринского образования, а также получающим дополнительную квалификацию «Менеджер в сфере образования», «Преподаватель».
ББК 74.5
М 15
Ó Макарова Н.В., 2006
Ó Кольский филиал Петрозаводского
государственного университета, 2006
Предисловие
В учебное пособие включен материал, соответствующий Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования (утвержден 15.03.2000 г. Министерством образования Российской Федерации) и требованиям к разработке и условиям реализации основной образовательной программы подготовки выпускника по специальности 060109 – Сестринское дело. Предмет «Педагогика с методикой преподавания» относится к обязательному федеральному компоненту профессиональной подготовки.
Учебному заведению дано право самостоятельно разрабатывать и утверждать основные программы вуза для подготовки менеджера на основе настоящего государственного образовательного стандарта. В качестве основы для разработки данного учебного пособия использована программа «Педагогика с методикой преподавания», утвержденная кафедрой истории и педагогики Кольского филиала Петрозаводского государственного университета, для студентов по специальности 060109 – Сестринское дело.
Главной целью курса подготовки менеджера в сфере образования является формирование педагогической компетенции, под которой понимается умение интерпретировать научную информацию и формировать навык мыслетехнического и рефлексивного ее применения. Именно поэтому педагогическая компетенция менеджера в сфере образования базируется как на профессиональных педагогических знаниях, так и на высоком уровне владения методиками образовательного и воспитательного процессов.
В целом курс предполагает формирование у студентов современного взгляда на государственную образовательную политику и систему педагогических коммуникаций, знакомит с инновационными технологиями и методическими рекомендациями по оптимальному использованию различных форм учебного процесса.
Весь информационный материал учебно-методического пособия детерминирован тематикой программы: разделен на три части, каждая из которых идентифицирована по целевому, содержательному и деятельностному компонентам. В приложении студенты могут найти вопросы к экзамену и примерные темы самостоятельных работ, а также тестовые формы для самопроверки.
