- •Тема 8. Российская империя в первой половине XIX в.
- •Темы сообщений
- •Основные понятия
- •Исторические деятели
- •Основные даты
- •Основные документы эпохи
- •Контрольные задания
- •4.3 Заполните схему «Истоки декабризма».
- •4.4 Сравните проекты государственного устройства по «Конституции» н. Муравьева и «Русской правде п. Пестеля. В чем их сходства и различия?
- •4.5 Изложите известные вам взгляды историков и публицистов на восстание декабристов:
- •4.1 Укажите, кто входил в Негласный комитет, и какие вопросы в нем обсуждались?
- •4.2 Заполните схему «Ступени образования».
- •4.6 Заполните схему
- •4.7 Общественно-политические взгляды западников и славянофилов.
- •4.8 Особенности промышленного переворота в Западной Европе и России.
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 9. Российская империя во второй половине XIX в.
- •Темы сообщений
- •Основные понятия
- •Исторические деятели
- •Основные даты
- •Основные документы эпохи
- •Контрольные задания
- •3.1. Предпосылки реформ
- •3.2. Права, полученные крестьянами после всех реформ середины XIX века
- •3.4. Охарактеризуйте буржуазные реформы
- •4. Отметьте изменения в политическом и экономическом положении
- •5. Охарактеризуйте два пути развития капитализма в сельском хозяйстве
- •6. Охарактеризуйте три течения в революционном народничестве
- •7 . Опишите два вида пропаганды народников
- •8. Перечислите основные войны России во второй половине XIX в.
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 10. Социально-экономическая модернизация и эволюция государственной власти россии в начале XX века
- •2.1 Перечислите сферы, затронутые экономическими реформами с.Ю. Витте
- •2.2 Укажите положительные и отрицательные стороны ввоза иностранного капитала в Россию
- •2.3 Дайте пояснение каждой из особенностей экономического развития России в конце XIX – начале XX в.
- •2.4 Укажите причины первой русской революции, кратко дайте характеристику каждой
- •2.6 Охарактеризуйте программы политических партий России в начале XX века.
- •2.7 Классифицируйте политические партии России по их политическим программным целям
- •Литература
- •Тема 11. Становление советского государства. Гражданская война (1917-1922 гг.). Модели социалистического строительства. Великая отечественная война
- •Контрольные задания
- •1.1 Выделите общее и особенное в революциях 1905 г. И февраля 1917 г.
- •1.2 Покажите альтернативы путей развития России в 1917 г.
- •Литература
Тема 10. Социально-экономическая модернизация и эволюция государственной власти россии в начале XX века
Социально-экономическое развитие России в начале ХХ века. С.Ю. Витте. Политика промышленной модернизации.
Буржуазно-демократическая революция 1905-1907 гг. Российский парламентаризм. Создание партий в России.
Сельское хозяйство России. Столыпинская аграрная реформа.
Внешняя политика России в начале ХХ века.
ТЕМЫ СООБЩЕНИЙ
Основные понятия
Исторические деятели
Основные даты
Основные документы эпохи
Контрольные задания
Объясните:
А. Понятие «страна второго эшелона»- ______________________
Б. Какие особенности развития экономики характерны для стран «второго эшелона»?_______________________________________________
2. Перечислите:
А. Территории, где распространялись экономические интересы Российской империи____________________________________________
Б. Положительные для страны следствия строительства железных дорог:
1) _________________________________________________
2) _________________________________________________
3) _________________________________________________
3. Дайте ответы на вопрос:
А. Кого современные западные исследователи называют «отцом первой русской индустриализации»?
Б. Прямые налоги – это_____________________________
В. Косвенные налоги – это__________________________
Г. Следствиями введения «золотого стандарта» рубля в______году были
1. _________________________________________________
2. _________________________________________________
Д. Какие события произошли в эти дни:
1. 9 января 1905 г. ___________________________________
2. август 1905 г. _____________________________________
3. октябрь 1905 г. __________________________________
4. 17 октября 1905 г. ________________________________
5. 11 декабря 1905 г. ________________________________
6. 3 июня 1907 г. ___________________________________
Е. 17 октября 1905 года был издан Манифест «______________», по которому 1. _______________ 2. ____________________
Ж. Почему новый избирательный закон от 3 июня 1907 г. вошел
в историю под названием «третьеиюньского переворота»?
4. Выберите правильный ответ:
1. По объему промышленного производства к началу XX века Россия занимала:
а. первое место в мире;
б. второе место в мире;
в. пятое место в мире;
г. шестое место в мире.
2. Объем производства в России после 1909 г.:
а. значительно вырос;
б. остался прежним;
в. значительно снизился.
3. По темпам промышленного роста в 90-е годы XIX века и в 1909-1914 гг. Россия занимала:
а. первое место в мире;
б. второе место в мире;
в. пятое место в мире;
г. десятое мест в мире.
4. Характерными особенностями экономического развития Российской империи в начале ХX в. являлись:
а. ведущая роль государственного регулирования в экономической жизни страны;
б. широкое привлечение иностранного капитала;
в. значительные масштабы вывоза капиталов из страны;
г. высокий уровень концентрации производства;
д. преобладание промышленного производства над сельскохозяйственным.
5. В период реформ, проводимых С.Ю. Витте, был изменен принцип налогообложения:
а. прямые налоги заменялись косвенными;
б. косвенные налоги заменялись прямыми;
в. вводился единый налог с физических лиц;
г. вводились подоходные налоги с физических и юридических лиц.
6. Какие железные дороги были построены в период конца XIX – начала XX века?
а. Петербургская железная дорога;
б. Сибирская железная дорога;
в. Китайско-Восточная железная дорога;
г. Байкало-Амурская железная дорога.
5. Характерными особенностями положения русского пролетариата в начале ХХ в. являлись:
а. высокая концентрация рабочих на промышленных предприятиях;
б. низкая продолжительность рабочего дня;
в. продуманная система социальных льгот и гарантий;
г. отсутствие элементарных гражданских прав;
д. драконовская система штрафов.
6. Какие меры были предприняты в России в начале XX века по урегулированию рабочего вопроса:
а. издание закона об обязательном страховании рабочих от несчастного случая;
б. ограничение труда женщин и детей;
в. ограничение количества штрафов 1\3 частью заработной платы;
г. введение пенсий для рабочих и членов их семей в случае увечья или смерти кормильца.
6. Кулаками в начале века в России называли:
а. крестьян, использующих наемный труд и сельскохозяйственную технику;
б. зажиточных крестьян;
в. крестьян, выделившихся их общины.
7. Россия в конце XIX – начале XX в. (до 1905 года) являлась:
а. парламентской монархией;
б. абсолютной монархией;
в. аристократической монархией;
г. парламентской республикой.
8. Совещательным органом императора был:
а. Государственный совет;
б. Сенат;
в. Кабинет министров;
г. Собственная Его Императорского Величества канцелярия.
7. Главный итог революции 1905-1907 гг. заключался в:
а. ликвидации помещичьего землевладения;
б. удовлетворении экономических требований рабочего класса;
в. появлении законодательного представительного органа власти.
8. Согласно избирательному закону от 3 июня 1907 г. преимущество получили:
а. помещики;
б. представители буржуазных слоев;
в. интеллигенция.
9. Аграрная программа П.А. Столыпина предусматривала такие меры, как:
а. ликвидация помещичьего землевладения;
б. широкое развитие кооперативного движения;
в. свободный выход крестьян из общины;
г. переселение крестьян за Урал;
д. запрещение свободной купли-продажи земли.
10. Решающее воздействие на неудачи русской армии в 1915 г. оказали:
а. суровые погодные условия;
б. нехватка снарядов;
в. революционная пропаганда большевиков.
11. Итогами Столыпинской аграрной реформы явилось (явился):
а. снятие напряженности в земельном вопросе в центре страны за счет переселения значительной массы крестьянства;
б. создание крупного слоя собственников-крестьян;
в. рост социальной напряженности в деревне, усиление расслоения крестьянства;
г. укрепление общины и увеличение объемов сельскохозяйственного производства.
2. Заполните таблицы:
