Тема 3. Економічна система

(3 год.)

Завдання – формувати ключові компетентності:

Інструментальні: здатність до аналізу і синтезу; формування базових загальних знань; навики управління інформацією, розв’язання теоретичних проблем, творчий підхід до виконання поставлених завдань.

Міжособистісні: взаємодія (робота в команді); здатність до критики та самокритики, міжособистісні навички та уміння.

Системні: дослідницькі уміння та навички; здатність працювати самостійно; здатність породжувати нові ідеї (креативність), здатність до навчання та самонавчання, здатність пристосовуватись до нових ситуацій

Глобальні: знання особливостей та тенденцій сучасного цивілізаційного розвитку; вміння проводити дослідження міжнародного характеру та масштабу; критично мислити і генерувати креативні ідеї та вирішувати теоретичні проблеми на інноваційній основі.

За результатами контактного заняття студент повинен вміти:

Визначати сутність, функції та властивості економічної системи;

Встановлювати взаємозв’язки між структурними елементами економічної системи;

Розуміти роль та місце відносин власності в економічній системі суспільства

Розрізняти теоретичні підходи до класифікації економічних систем;

Виявляти спільні риси та відмінності в різних типах економічних систем;

Розуміти специфічність та особливості економічної системи трансформаційного типу.

Класифікувати національні моделі економічних систем;

Розрізняти міжнародну і глобальну економічну систему та їх складові елементи;

Розуміти сучасні проблеми та перспективи розвитку глобальної економічної системи.

Тема 4. Економічна діяльність

(2 год.)

Завдання - формувати компетентності:

Інструментальні: здатність до аналізу і синтезу; навики управління інформацією (уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних джерел); розв’язання теоретичних проблем; творчий підхід до виконання поставлених завдань.

Міжособистісні:здатність працювати в команді; міжособистісні навички та уміння.

Системні:дослідницькі уміння та навички; здатність до навчання та самонавчання; здатність породжувати нові ідеї (креативність).

Глобальні: вміння проводити дослідження міжнародного характеру та масштабу.

За результатами контактного занятя студент повинен вміти:

Формулювати сутнісні та змістовні риси категорій діяльності.

Класифікувати види економічної діяльності.

Оцінювати практичне значення основних видів діяльності.

Визначати місце і роль суспільного поділу праці в еволюційному розвитку економічних систем.

Орієнтуватись в етапах розвитку, рівнях та організаційно – економічних формах суспільного поділу праці.

Характеризувати переваги та недоліки міжнародного поділу праці.

Формулювати проблеми, що пов‘язані із міжнародною економічною діяльністю.

Тема 5. Товар і ринок

(2 год.)

Завдання - формувати компетентності:

Інструментальні: Базові загальні знання. Здатність до аналізу і синтезу. Усне і письмове спілкування рідною мовою.

Міжособистісні: Здатність до критики та самокритики. Робота в команді.

Позитивне ставлення до несхожості та інших культур.

Системні: Здатність до навчання. Дослідницькі навики і уміння. Розуміння культури та звичаїв інших країн.

Глобальні: Знання особливостей та тенденцій сучасного цивілізаційного розвитку. Бути обізнаним та ставитись з повагою до культурного різноманіття народів.