- •7. Рекомендована література (основна і додаткова).
- •1. Вступ
- •2.Тематичний план науки
- •3. Зміст науки за темами
- •Тема 1. Економічна наука
- •4.Плани занять
- •Питання для обговорення
- •Дискусійні питання
- •Тема 1. Економічна наука
- •За результатами семінарського заняття студент повинен вміти:
- •Питання для обговорення
- •Тема 2. Економічні потреби та інтереси
- •Завдання – формувати компетентності:
- •Ключові поняття
- •Інформаційно-методичне забезпечення: Література
- •Рівні оцінювання знань на 4 та 5 занятті:
- •Тема 3. Економічна система
- •Рівні оцінювання знань на 6 занятті:
- •Рівні оцінювання знань на 7 занятті:
- •Тема 4. Економічна діяльність
- •Завдання - формувати компетентності:
- •Питання для обговорення (теоретичні питання):
- •Дискусійні питання:
- •Практичні питання:
- •Інформаційно-методичне забезпечення:
- •Рівень оцінювання знань на 8 та 9 занятті:
- •Тема 5. Товар і ринок
- •Завдання - формувати компетентності:
- •Рівні оцінювання знань на занятті 10 та занятті 11
- •Тема 6. Підприємництво
- •Завдання - формувати компетентності:
- •Заняття 12 (інтерактивний семінар) За результатами семінарського заняття студент повинен вміти:
- •Питання для обговорення:
- •Дискусійні питання:
- •Практичні завдання:
- •Аудиторна та позааудиторна робота:
- •Реферативно викласти останні теоретичні дослідження із заданої проблематики:
- •Ключові поняття:
- •Рівні оцінювання знань на занятті 12
- •Інформаційно-методичне забезпечення: Література
- •Тема 7. Економічний розвиток
- •Заняття 13 (семінар-розгорнута бесіда)
- •Література
- •Тема 8. Капітал
- •Завдання - формувати компетентності:
- •За результатами семінарських занять студент повинен вміти:
- •Заняття 14 (семінар-дискусія) Питання для обговорення (теоретичні питання):
- •Дискусійні питання:
- •Практичні питання:
- •Дискусійні питання:
- •Практичні питання:
- •Аудиторна та позаудиторна робота:
- •Рівні оцінювання знань студентів на занятті 15
- •Інформаційно-методичне забезпечення:
- •Тема 9. Праця
- •План семінарських занять Завдання – формувати компетентності:
- •Заняття 16 (Семінар дискусія) За результатами семінарського заняття студент повинен вміти:
- •Питання для обговорення
- •Дискусійні питання
- •Питання для обговорення
- •Питання для повідомлень з вузлових питань
- •Дискусійні питання
- •Практичні завдання
- •Аудиторна та позааудиторна робота:
- •Ключові поняття
- •Рівні оцінювання знань студентів на занятті 17
- •Інформаційно-методичне забезпечення
- •Тема 10. Ринкова система та її структура
- •Завдання - формувати компетентності:
- •Заняття 18 (робота в малих творчих групах) За результатами семінарського заняття студент повинен вміти:
- •Питання для обговорення
- •Дискусійні питання:
- •Практичні завдання:
- •Аудиторна та позааудиторна робота:
- •Реферативно викласти останні теоретичні дослідження із заданої проблематики:
- •Ключові поняття:
- •Інформаційно-методичне забезпечення:
- •Рівні оцінювання знань студентів на занятті 18
- •Тема 11. Суспільне відтворення
- •Питання для обговорення
- •Дискусійні питання:
- •Рівні оцінювання знань студентів на заняттях 19 та 20
- •4.2. Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання
- •Тема 1. Економічна наука
- •Завдання – формувати компетентності:
- •За результатами контактного заняття студент повинен вміти:
- •Тема 2. Економічні потреби та інтереси
- •Завдання – формувати компетентності:
- •Тема 3. Економічна система
- •Завдання – формувати ключові компетентності:
- •За результатами контактного заняття студент повинен вміти:
- •Тема 4. Економічна діяльність
- •Завдання - формувати компетентності:
- •За результатами контактного занятя студент повинен вміти:
- •Тема 5. Товар і ринок
- •Завдання - формувати компетентності:
- •За результатами контактного заняття студент повинен вміти:
- •Тема 6. Підприємництво
- •Завдання - формувати компетентності:
- •За результатами контактного заняття студент повинен вміти:
- •Тема 7. Економічний розвиток
- •Тема 8. Капітал
- •Завдання - формувати компетентності:
- •За результатами контактного заняття студент повинен вміти:
- •Тема 9. Праця
- •План семінарських занять Завдання – формувати компетентності:
- •За результатами контактного заняття студент повинен вміти:
- •Тема 10. Ринкова система та її структура
- •Завдання - формувати компетентності:
- •За результатами контактного заняття студент повинен вміти:
- •Тема 11. Суспільне відтворення
- •Завдання - формувати компетентності:
- •За результатами контактного заняття студент повинен вміти:
- •4.3. Плани навчальної роботи студентів заочної форми навчання у міжсесійний період Карта самостійної роботи студента у міжсесійний період
- •5. Самостійна робота студентів
- •Можливі види самостійної роботи студентів, форми контролю та звітності
- •Вивчення тем та питань, що передбачені для самостійного опрацювання
- •Теми рефератів, що готуються у час срс та обговорюються на семінарських заняттях:
- •Орієнтовний перелік питань модульних завдань Модуль №1 (Вступ,теми 1-5)
- •Модуль №2 (теми 6-11)
- •Завдання на встановлення правильності тверджень (так/ні).
- •Теоретичне питання.
- •Творче завдання.
- •Поточний і підсумковий контроль знань
- •6.1. Очна форма навчання карта самостійної роботи студента
- •Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з науки «Основи економічної науки»
- •Організація поточного оцінювання знань студентів
- •Шкала оцінювання завдань поточного контролю для денної форми навчання
- •Умови переведення даних 100-ої шкали оцінювання курсової роботи
- •Організація підсумкового оцінювання знань студентів
- •Шкала оцінювання екзаменаційних завдань
- •Переведення даних 100-бальної системи оцінювання в 4- х бальну та шкалу за системою есts здійснюється в такому порядку:
- •Заочна форма навчання Завдання для поточного контролю знань студентів заочної форми навчання Карта самостійної роботи студента
- •Карта самостійної роботи студента
- •Шкала оцінювання домашніх завдань поточного контролю для студентів заочної форми навчання
- •Система поточного і підсумкового контролю знань студентів заочної форми навчання
- •Організація підсумкового оцінювання знань студентів заочної форми навчання
- •Шкала оцінювання екзаменаційних завдань
- •Додаткова література
Інформаційно-методичне забезпечення
Література
Основна:
Основи економічної науки: курс лекцій / В.С. Савчук, О.О. Бєляєв, К.Т. Кривенко та ін. – К.: КНЕУ, 2011. – 442с.
Основи економічної науки: практикум / Кириллова Г.Ю., Кулага І.В., Ткаченко О.В. – К.: КНЕУ, 2014 - 285 с.
Основи економічних знань / За ред. акад. НАПН України А.Ф. Павленка; чл.-кор. НАН України В.С. Савчука; Авт. колектив: Савчук В.С., Зайцев Ю.К. та інш.. Базовий підручник Міністерства освіти України – Харків, «ФОЛІО», 2014. – 762 с.
Додаткова
1. Акіліна О.В. Розвиток соціального партнерства в Україні // Формування ринкових відносин в Україні: Зб. наук. Праць. – 2007. - № 10. – С. 116-122.
2. Астахова О. Нестійкі форми зайнятості в умовах соціально-економічних перетворень // Україна: аспекти праці. – 2012. - № 8. – С. 35-38.
3. Бебело А.С, Бебело С.А., Коровський А.В. Соціалізація і гуманізація економічних відносин: навч.посіб. / За ред. А.С. Бебело. – К.: КНЕУ, 2007. – 240с.
4. Беглова Е.И. Безработица молодежи: первоочередная проблема современного рынка труда // Экономические науки. – 2010. - № 11. – С. 172-175.
5. Бобкова В. Влияние финансово-экономического кризиса на отечественный рынок труда и уровень жизни граждан // Человек и труд. – 2010. - № 4. – С. 9-15.
6. Большаков С. Динамика трудовых отношений и социального партнерства в странах ЕС // Человек и труд. – 2007. - № 1. – С. 66-68.
7. Брагина Е. Почему меняется международный индекс бедности // Международная жизнь. – 2011. – № 2. – С.83-93.
8. Бражко О.Н. Умови та чинники створення ефективної зайнятості в Україні // Економіка та держава: міжнародний науково-практичний журнал. – 2010. - № 4. – С. 117-119.
9. Гараева Д.Ф. Бедность как фактор снижения качества жизни населения // Экономические науки. – 2012. - № 2. – С. 38-41.
10. Гук Н.А. Еволюція основних теоретико-методологічних підходів до розробки теорії зайнятості населення // Економіка. Фінанси. Право. – 2012. - № 12. – С. 22-25.
11. Гуртов В. Структура занятого населения в соответствии с уровнем образования и занятости // Челок труд. – 2011. - № 5. – С. 43-45.
12. Дерій Ж. Міжнародна міграція в системі факторів економічного розвитку // Економіст. – 2011. - № 9. – С. 33-35.
13. Економіка праці та соціально-трудові відносини: навч. посібник / Г.В.Назарова, С.Ю.Гончарова, Н.О.Москаленко та ін.; за ред. Г.В.Назарової. – К.: Знання, 2012. – 574 с.
14. Зайцев Ю.К. Соціалізація економіки України та системна трансформація суспільства: методологія і практика: монографія. К.: КНЕУ, 2002. —198 с.
15. Зарапіна Ю.Є. Теоретичні основи глобальної соціальної диверсифікації // Держава та регіони. Серія «Економіка та підприємництво». – 2010. - № 5. – С. 18-22.
16. Зарвовський В.С. Організація соціального партнерства в Україні на найнижчому (виробничому) рівні // Економіка та держава. – 2007. - № 3. – С. 74-76.
17. Иванов Н., Гоффе Н., Манусова Г. Глобализация и бедность // МЭиМО. – 2010. - № 9. – С. 29-42.
18. Ільїч Л.М. Основні причини українського безробіття та неучасті громадян у ринку праці // Формування ринкових відносин в Україні: зб. наук. праць. – 2012. - № 4. – С. 204-211.
19. Климко С.Г., Пригода В. М, Сизонєнко В. О. Людський капітал: світовий досвід і Україна. — К.: Основа, 2006. — 224 с.
20. Колосок А.М. Соціально-трудове партнерство як елемент договірного процесу // Актуальні проблем економіки. – 2007. - № 12. – С. 76-83.
21. Колот А.М. Соціально-трудові відносини: теорія і практика ре-гулювання: Монографія. — К.: КНЕУ, 2003.
22. Крайнов Н. Гуманизация социально-трудовых отношений // РИСК: Ресурсы, информация, снабжение, конкуренция. – 2011. - № 1. – С. 680-681.
23. Лапшина І.А. Міжнародна трудова міграція і соціальний капітал України // Регіональна економіка: Науково-практичний журнал. – 2010. - № 1. – С. 156-16.
24. Лібанова Е.М. Бідність населення України: методологія, методика та практика аналізу: монографія. – К.: КНЕУ, 2008, - 330 с.
25. Лібанова Е.М. Гуманізм, суспільна інтеграція та соціальний розвиток // Демографія та соціальна економіка. – 2010. - № 2. – С. 3-15.
26. Майсюра О.М. Формування кадрів інноваційного типу – нової генерації трудового потенціалу країни // Актуальні проблеми економіки. – 2010. - № 11. – С. 173-180.
27. Науково-освітній потенціал: погляд у XXI століття / ред. В. Литвин. — К.: Навч. кн. — Кн.1: Пріоритет інтелекту. — 2003. — (розділ «Еконо-мічний та соціальний розвиток»).
28. Основи економічної науки: курс лекцій / В.С.Савчук, О.О.Бєляєв, К.Т.Кривенко та ін.; за аг ред. д-ра екон. наук, проф., чл.-кор. НАНУ В.С.Савчука. – К.: КНЕУ, 2011. – 442, [6]с.
29. Педь І.В. Механізми впливу податків на заробітну плату, зайнятість та міжнародну міграцію робочої сили // Зовнішня торгівля: право та економіка: науковий журнал. – 2010. - № 4/5. – С. 149-153.
30. Політична економія: навч. посіб. / під ред. В.С.Савчука, К.Т.Кривенко, О.О. Беляєва. – К.: КНЕУ, 2008. – 508 с.
31. Постоева М. Профессионально-отраслевая структура занятости как отражение степени инновационности экономики // Человек и труд. – 2011. - № 9. – С. 34-36.
32. Тарасова Н.А. Вынужденная занятость переходного и кризисного периода // Экономика и математические методы. – 2011. – Т. 47, № 1. – С. 128-136.
33. Тібері М. Бідність та нерівність у період глобалізації // Журнал європейської економіки. – 2008. – Т. 6, № 4. – С. 372-404.
34. Транченко Л.В. Безробіття як соціальна проблема ринкового суспільства // Економіка та держава. – 2012. - № 4. – С. 12-15.
35. Фахрутдинова Е.В. Бедность в структуре показателей качества жизни населения // Экономические науки. – 2011. - № 12. – С. 78-82.
36. Фукуяма Ф. Социальный капитал // Культура имеет значение. Каким образом ценности способствуют общественному прогрессу / Под ред. Л. Харрисона, С. Хантигтона. – М., 2002
37. Чухно А.А. Твори Т.2. Інформаційна постіндустріальна економіка. – К., 2006 - 510с.
38. Шаститко А.Е. Новая институциональная экономическая теория. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Эконом. фак. МГУ: ТЕИС, 2002. – 591с.
39. Шевчук О. Справедливість розподілу доходів та порочне коло бідності // Україна: аспекти праці. – 2012. - № 7. – С. 13-16.
40. Шихалиева С. Безработица в транзитивных странах: сравнительный анализ // Человек и труд. – 2011. - № 3. – С. 33-34.
41. Шкурупій О.В. Інтелектуальний капітал у трансформаційній економіці – Полтава: РВВ ПУСКУ, 2008. – 268с.
42. Якубенко В.Д. Базисні інститути у трансформаційній економіці. – К.: КНЕУ, 2004. – 252с.
43. Яровий І.М. Бідність серед працюючого населення // Актуальні проблеми економіки. – 2012. - № 6. – С. 241-245.
44. Міжнародна економіка: підручник / Д.Г. Лукяненко, А.М. Поручник, Я.М. Столярчук. –К.:КНЕУ, 2014.-762 с.
