|
министерство образования и науки рф |
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «новосибирский государственный педагогический университет» |
|
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ |
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой
юридических и социально-политических наук_________
(наименование кафедры)
Института истории, гуманитарного и социального образования______________
(институт/факультет)
___________ В.С. Курчеев
«30» августа 2013 г.
ПРАВОВАЯ ИНФОРМАТИКА
Направление подготовки:
050100.62 Педагогическое образование
Профиль:
Обществознание и История
Степень выпускника:
Бакалавр
Новосибирск 2013
СОСТАВИТЕЛЬ : Смагин Роман Юрьевич, ассистент кафедры юридических и социально-политических наук
(И.О.Ф., учёная степень, звание, должность, подпись)
РЕКОМЕНДОВАНО К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
на заседании кафедры юридических и социально-политических наук
(протокол № 1 от «30 » августа 2013 г.)
СОГЛАСОВАНО
Декан/директор ________________________ __ Катионов О.Н._____
(подпись) (Ф.И.О)
Начальник УМУ: _______________ ________ Северина Ю. В._____
(подпись) (Ф.И.О)
Директор библиотеки _________________ ___ Есина Л.Н.___________
(подпись) (Ф.И.О)
Пояснительная записка
Целью освоения дисциплины «Правовая информатика» является подготовка бакалавров к решению следующих задач профессиональной деятельности:
а) предоставить студентам возможность получения теоретических знаний и умений, а также практических навыков для самостоятельного поиска, сбора, анализа и применения основ информатики и методов информационно-телекоммуникационных технологий в правовой сфере;
б) обеспечить студентам получение и закрепление знаний в области применения новых информационных технологий, включая их техническое и программное обеспечение, в юридической деятельности;
в) ознакомить студентов с методами автоматизированного решения типичных задач, встречающихся в работе юристов и работников органов правоохраны и правопорядка;
г) сформировать навыки самостоятельного использования некоторых автоматизированных правовых систем в компьютерном практикуме;
д) обеспечить навыками коммуникации с субъектами правовой информатики на основе регулирования информационной деятельности и связанных с ней расчетов, авторских прав на интеллектуальную собственность и иных прав.
Изучение дисциплины способствует подготовке студента к решению следующих задач профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС направления 050100.62 Педагогическое образование (профиль: Обществознание История):
в области педагогической деятельности:
‒ использование возможностей образовательной среды для обеспечения качества образования, в том числе с применением информационных технологий;
в области культурно-просветительской деятельности:
‒ популяризация профессиональной области знаний общества.
Место дисциплины в структуре ООП по направлению 050100.62 Педагогическое образование (профиль: Обществознание История). Дисциплина «Правовая информатика» относится к дисциплинам по выбору профессионального цикла учебного плана (ДВ.3.38) направления 050100.62 Педагогическое образование профиль Обществознание История.
Преподавание дисциплины «Правовая информатика» базируется на компетенциях, получаемых при изучении курсов «Основы теории государства и права», «Правоохранительные органы», и предшествует изучению следующих курсов: «Гражданское право», «Уголовное право», «Криминология».
Дисциплина изучается в 9 А семестре. Общая трудоемкость дисциплины составляет 108 часов (из них 54 ч. самостоятельная работа и 54 ч. аудиторных), и 3 зачетные единицы.
Формы контроля. Оценка результатов обучения осуществляется в ходе текущего, промежуточного контроля.
Текущий контроль осуществляется в форме анализа научных статей и монографий, выполнения тренинговых заданий при работе с СПС «Гарант» и «Консультант +», поиска и обработки правовой информации, представленной на официальных сайтах государственных учреждений, министерств и т.д.
Промежуточный контроль осуществляется в форме зачета с оценкой.
Требования к результатам освоения программы. Курс направлен на формирование следующих компетенций: ОК-8, ОПК-5, ПрК-7 (таблица 1).
Таблица 1. Требования к результатам освоения программы
Формируемые компетенции |
Дескрипторы |
ОК-8 – готовностью использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готовностью работать с компьютером как средством управления информацией |
Знать: основные понятия и категории информационного права и механизмы правового регулирования Уметь: оперировать базовыми правовыми понятиями и категориями Владеть: основами автоматизированного решения типичных задач, встречающихся в юридической практике и в работе органов правопорядка |
ОПК-5 – способность к подготовке и редактированию текстов профессионального и социального значимого содержания |
Знать: основные законодательные акты, регулирующие правовые отношения в обществе; а также структуру научного и юридического текстов; основные приемы изложения письменной информации Уметь: осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд); извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (политико-правовых, научных) знания по заданным темам; работать с программными средствами общего назначения (базовый комплект приложений Microsoft Office); Владеть: навыками подготовки и поиска юридических документов на персональном компьютере с использованием программных средств правовой информатики |
ПрК-7 – умение охарактеризовать сложные общественные процессы на доступном для восприятия учащихся уровне; готов оформлять и презентовать результаты свое текущей и итоговой работы в соответствии с требованиями, предъявляемыми к такому виду работ |
Знать: основные законодательные акты и механизмы их создания, использования и хранения с помощью современных информационных систем с целью регулирования правовых отношений в обществе Уметь: представить технические и программные средства правовой информатики, возможности и способы их использования в профессиональной образовательной деятельности Владеть: владеть механизмами применения нормативно-правовых актов в процессе решения познавательных задач по актуальным информационным и правовым проблемам в образовательных учреждениях |