Тема 6. Предлоги.

В английском языке предлоги делятся на 4 группы:

- падежные

- пространственные (места и движения)

- временнЫе

- фразовые.

Падежные предлоги – это предлоги при существительных, поставленных в одном из шести падежей:

Именительный падеж – предлога нет (!)

Родительный падеж – предлоги of, for

Дательный падеж – предлог to

Винительный падеж – предлога нет (!)

Творительный падеж – предлоги with, by

Предложный падеж – предлог about

Пространственные предлоги подчеркивают либо местонахождение объекта (on, in, over, above, under, in front of, behind, on the left, on the right, at, near), либо подчеркивают направление перемещения объекта (on, out of, into, off, under of, to the left, to the right, back, forward, up, down, to, from).

Временные предлоги используются для обозначения момента либо периода протекания действия:

At 5 o'clock,

On the 2^nd of October,

On Wednesday,

In March,

In the evening,

In 1996,

In the 19^th century.

From 5 to 7 p.m.

Since childhood,

By today,

For 20 years.

Фразовые предлоги ставятся после глаголов и некоторым образом меняют их значение, из-за тесной смысловой и структурной связи с глаголами такие предлоги называют фразовыми.

To look – смотреть

To look at – смотреть (на)

To look for – искать

To look after – ухаживать, присматривать, заботиться

To look forward – ждать с нетерпением.

7. Контрольная работа № 1.

1. Составить предложения НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ ПО СХЕМАМ. Нельзя ни убирать уже имеющиеся компоненты, ни добавлять новые.

a) AMT S P Attr. DO

______________________________________________________________________

b) S P IO Attr. IO AMT

______________________________________________________________________

c) P AMP

______________________________________________________________________

d) P Attr. DO

______________________________________________________________________

e) AMT S P IO Attr. DO

______________________________________________________________________

f) S P

______________________________________________________________________

2. Составить предложения из данных слов, согласно закону порядка слов.

1) Travelling, people, very much, like.

2) Can, photos, make, the excursion, during, you.

3) Always, foreign, English, you, help, in, will, countries.

4) Is, a very exciting, travelling, process.

5) Every, has, interesting, country, places, many.

6) By plane, is a very fast, travelling, mean of travel.

3. Спишите, прочтите и переведите текст. В нем подчеркните ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ предложения. Поясните, какими частями речи являются подлежащие и сказуемые в каждом предложении.

Short Story.

Little Bess.

Bess is a little girl. She does not go to school. She can not read and write. Her mother sees Bess at the table. Bess has a pen and paper.

Mother asks: “Bess, what do you want to do?” “I want to write Kate a letter”, says Bess. “But you can not write, Bess”, says Mother. “No, I can not write”, says Bess, “but it does not matter, because Kate can not read”.

4. Переведите ПРЕДЛОГИ с русского языка на английский и расположите их, в зависимости от значений, на схеме объекта. Предлоги места указываются точкой, предлоги движения – стрелками.

НА (столе)

СЛЕВА (от двери)

НАПРАВО (после перекрестка)

НАД (головой)

(положить) В (портфель)

(пройти) ВПЕРЕД

В (сумке)

(повернуть) НАЗАД

(сидеть) У (стола)

(поднять) ИЗ-ПОД (стула).

4. Вставьте подходящий ПРЕДЛОГ.

5. Выберите правильный АРТИКЛЬ. Обоснуйте выбор.

1. ___ Volga is ___ longest river in ___ European part of ___ Russia.

   1. The, the, the, ___.

   2. ___, the, the, ___.

   3. ___, the, ___, ___.

2. There is ___ stadium not far from our ___ house. ___ stadium is ___ largest in our town.

1. a, ___, the, the.

2. the, ___, the, the.

3. a, ___, a, the.

3. When I was ___ schoolgirl, ___ chemistry was ___ my favourite subject.

1. a, ___, ___.

2. the, ___, ___.

3. a, the, ___.

4. ___ children like ___ ice-cream.

1. ___, ___.

2. The, ___.

3. ___, the.

5. Can you show me ___ way to ___ theatre?

1. The, the.

2. ___, ___.

3. ___, the.

6. Here is ___ book you need.

1. a.

2. the.

3. ___.

7. We must organize ___ little dinner to celebrate ___ event.

1. a, an.

2. the, the.

3. a, the.

8. ___ following day she decided to remain on ___ deck all day long.

1. The, a.

2. ___, a.

3. The, the.

9. At last ___ war was ended, but the transition from ___ war to ___ peace was painful for both sides.

1. The, the, the.

2. The, ___, ___.

3. The, a, a.

10. ___ tiger lives in Asia and belongs to ___ same genus as ___ lion, leopard and jaguar.

1. A, ___, a.

2. The, the, the.

3. ___, the, ___.

11. ___ East End has frequently been characterized by ___ poverty and crime.

1. The, the.

2. The, ___.

12. ___ gold is extremely inactive. It is unaffected by ___ air, heat, moisture.

1. The, ___.

2. ___, the.

3. ___, ___.

13. Will you pass me ___ coffee, please?

1. The.

2. ___.

14. ___ man, standing at ___ corner of ___ street, is ___ famous actor.

1. A, the, the, a.

2. The, the, the, a.

3. A, a, a, the.

15. What ___ clever boy he is!

1. ___.

2. The.

3. A.

16. Артикль изучается в разделе:

1. Морфология

2. Фонетика

3. Лексикология

17. Артикль – часть речи, которая является

1. Служебной

2. Знаменательной.

18. Он употребляется с

1. Именами прилагательными

2. Именами существительными и прилагательными

3. Именами существительными.

19. Артикли делятся на

1. Определенные и неопределенные

2. Определенные, неопределенные и нулевые.

3. Нулевые и определенные.

20. Нулевой артикль употребляется

1. С именами собственными

2. С названиями водных бассейнов и горных цепей

3. В конструкциях There is... , This is..., It is... .