- •Теоретические основы сравнительного и сопоставительного литературоведения учебное пособие по спецкурсу казань - 2014
- •Содержание
- •Предисловие
- •I. Вступление
- •Задания для самоконтроля:
- •Литература:
- •III. Сравнительное литературоведение на западе в хх веке
- •Задания для самоконтроля:
- •Литература:
- •IV. Понятия «национальная литература», «региональная литература», «зональная литература», «мировая литература»
- •Задания для самоконтроля:
- •Литература:
- •Историзм и относительность концепта «национальная литература»
- •V. Периодизация межлитературного процесса
- •Задания для самоконтроля:
- •Литература:
- •VI. Формы межлитературного процесса
- •VI. 1. Типология контактных связей
- •VI. 2. Типологические схождения как форма межлитературного процесса
- •Задания для самоконтроля:
- •Литература:
- •VII. Формы контактных связей между литературами
- •VII. 1. Теория заимствований и влияний
- •VII. 2. Взаимодействие литератур Востока и Запада (краткий обзор)
- •VII. 3. Перевод как форма контактных связей5
- •VII. 4. Восприятие и интерпретация творчества писателя иностранными читателями и критиками
- •Задания для самоконтроля:
- •Литература:
- •VII. 5. «Чужое слово» в литературном произведении
- •Задания для самоконтроля:
- •Литература:
- •VII. 6. Жанры «вторичной» литературы как предмет компаративистики
- •Задания для самоконтроля:
- •Литература:
- •VIII. Типологические категории и литературный процесс
- •IX. Универсалии словесно-художественного искусства как способ систематизации межлитературного процесса
- •Задания для самоконтроля:
- •Литература:
- •X. Текст, контекст, интертекст в компаративистских исследованиях
- •Задания для самоконтроля:
- •Литература:
- •XI. Восток – запад: диалог культур (теоретические аспекты)
- •Задания для самоконтроля:
- •Литература:
- •Хii. Сопоставительное литературоведение
- •Задания для самоконтроля:
- •Литература
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 1. Национальное своеобразие пейзажа в литературном произведении
- •Литература:
- •Тема 2. Национальное своеобразие портрета
- •Литература:
- •Тема 3. Своеобразие психологизма в произведениях русских и татарских писателей
- •Литература:
- •Тема 4. Иноязычная речь в художественном тексте
- •Литература:
- •Тема 5. «Чужое» слово в тексте
- •Литература:
- •Тема 6. Национальное своеобразие комического в литературном творчестве
- •Литература:
- •Тема 7. Трагическое в литературе: инвариантное и вариативное
- •Литература:
- •Тема 8. Традиционные образы и мотивы в национальных литературах: сопоставительный анализ
- •Литература:
- •Тема 9. Концепты национальной литературы
- •Литература:
- •Тема 10. Художественное пространство и время как сфера проявления национальной специфики текста
- •Литература:
- •Литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Словари, библиографические указатели
- •Вопросы к зачету
- •Словарь терминов и персоналий
- •Методические рекомендации
IX. Универсалии словесно-художественного искусства как способ систематизации межлитературного процесса
Универсалии словесно-художественного искусства как метасодержательные и формообразующие начала разного типа, являющиеся константной основой мирового литературного процесса. Мифы как источник универсалий. Механизм возникновения универсалий в искусстве (теория архетипов, разработанная К.Юнгом). Психоисторические модели, захватывающие господствующее положение в культуре и являющиеся системообразующими на той или иной фазе культурно-исторического развития. Исторические изменения в понимании слова как в обыденном сознании, так и в литературном творчестве. Глубинное родство общих мыслительных структур каждой исторической «эписистемы», установленное М.Фуко. Универсальное значение, которое имеют фиксируемые на разных уровнях художественной деятельности типы ориентации духовной жизни. Типология культуры, разработанная Ю.М.Лотманом. Характеристика главных типов культурных кодов, на основе которых складываются «языки» отдельных культур, дающая возможность выявить универсалии культуры и построить «единую систему типологических характеристик основных культурных кодов и универсальных признаков общей структуры «культура человечества». (Лотман Ю.М.)
«Общие» идеи и понятия, устойчивые способы художественного мышления и самовыражения, которые возникают в литературе разных эпох и народов и обнаруживаются исследователями на самых разных уровнях: в сходных способах художественного мышления, образно-тематическом строе произведений, принципах и приемах художественного изображения и т.д.
Трансформация универсальных механизмов смыслообразования в культурной практике разных народов. «Процедуры» формирования смысла, характерные для европейской и классической арабско-мусульманской культуры (концепция А.В.Смирнова).
Эстетические категории (трагическое, комическое и др.) как универсалии. Вариативность этих категорий, их обусловленность национальной традицией, актуальными для каждой историко-литературной ситуации познавательными установками и т.д.
Категории поэтики в компаративистских исследованиях. Общекультурная функция хронотопа, обнаруживающего связь между концептуально-содержательными и формально-логическими параметрами текста. Национальное своеобразие художественного времени и пространства, отражение представлений об этих категориях, которые сложились в бытовой культуре, религии, философии. Символ как универсальная категория искусства и культуры. Специфика природы символических образов в русской и татарской литературах. Мотив как категория исторической и теоретической поэтики. Семиотическая природа мотива и закономерности его функционирования. Семантические, синтаксические и прагматические аспекты мотива. Принципы и модели описания мотивов. Наиболее частотные и эстетически значимые мотивы. Отношения между инвариантным значением мотива и его вариантной семантикой.
Типологические категории и универсалии. Жанровые и стилевые универсалии. Дискуссионность проблемы универсалий в современной науке. Постановка и предложение варианта решения вопроса о соотношении универсализма и партикуляризма в культурах и литературах.
