- •Тематический план лекций и практических занятий по пропедевтике внутренних болезней на 5 семестр.
- •Занятие №1.
- •Занятие №2
- •Занятие №3
- •Занятие №4
- •Занятие №5.
- •Занятие №6
- •Занятие №7.
- •Занятие №8
- •3. Н.А.Мухин, в.С.Моисеев" Пропедевтика внутренних болезней". М., 2009г Занятие №9.
- •Тесты к первому рубежному контролю.
- •Ситуационная задача 1
- •Занятие №11.
- •Занятие №12
- •Занятие №13.
- •Занятие №14
- •Занятие №16.
- •Занятие №17.
- •Занятие №18.
- •Тесты ко второму рубежному контролю.
- •Ситуационные задачи по разделу: «кардиология» Ситуационная задача 1
- •Ситуационная задача 2
- •Ситуационная задача 3
- •Ситуационная задача 4
- •Ситуационная задача 5
- •Ситуационная задача 6
- •Ситуационная задача 7
- •Ситуационная задача 8
- •Ситуационная задача 9
- •Ситуационная задача 10
- •Ситуационная задача 11
- •Ситуационная задача 12
- •Ситуационная задача 13
- •Ситуационная задача 14
- •Ситуационная задача 15
- •Ситуационная задача 16
- •Ситуационная задача 29
- •Ситуационная задача 41
- •Тематический план лекций и практических занятий по пропедевтике внутренних болезней за 6 семестр.
- •Занятие №1.
- •Контрольные вопросы:
- •Занятие №2.
- •Занятие №3.
- •Контрольные вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Занятие № 5.
- •Контрольные вопросы:
- •Занятие № 6.
- •Контрольные вопросы:
- •Занятие №7.
- •Контрольные вопросы:
- •Занятие № 8
- •Контрольные вопросы:
- •Занятие №9
- •«Методы исследования органов пищеварения».
- •Занятие №10.
- •«Методы исследования органов пищеварения».
- •Ситуационные задачи. Ситуационная задача 1
- •Ситуационная задача 2
- •Ситуационная задача 3
- •Ситуационная задача 4
- •Ситуационная задача 5
- •Ситуационная задача 6
- •Ситуационная задача 7
- •Ситуационная задача 8
- •Ситуационная задача 9
- •Ситуационная задача 10
- •Ситуационная задача 11
- •Ситуационная задача 12
- •Ситуационная задача 13
- •Ситуационная задача 23
- •Ситуационная задача 24
- •Ситуационная задача 25
- •Ситуационная задача 47
- •Ситуационная задача 48
- •Ситуационная задача 49
- •Ситуационная задача 51
- •Ситуационная задача 52
- •Ситуационная задача 53
- •Ситуационная задача 54
- •Ситуационная задача 55
- •Ситуационная задача 56
- •Ситуационная задача 57
- •Занятие № 11
- •Занятие № 12.
- •Занятие № 13.
- •Занятия №14.
- •Занятие № 15
- •Занятие №16.
- •Занятие №17. Зачетное занятие. Защита экзаменационной истории болезни.
- •Ситуационные задачи. Ситуационная задача 1
- •Ситуационная задача 2
- •Ситуационная задача 3
- •Ситуационная задача 4
- •Ситуационная задача 5
- •Ситуационная задача 6
- •Ситуационная задача 7
- •Ситуационная задача 8
- •Ситуационная задача 9
- •Ситуационная задача 10
- •Ситуационные задачи. Ситуационная задача 1
- •Ситуационная задача 2
- •Ситуационные задачи. Ситуационная задача 1
- •Ситуационная задача 2
- •Ситуационная задача 3
- •Ситуационная задача 4
- •Ситуационная задача 5
- •Ситуационная задача 6
- •Ситуационная задача 7
- •Ситуационная задача 8
- •Ситуационная задача 9
- •Ситуационная задача 10
Занятие №3.
Тема занятия: Расспрос и осмотр больных с заболеваниями печени. Перкуссия и пальпация печени и селезенки. Лабораторные и инструментальные методы обследования печени. Клинические синдромы.
Цель занятия:
Научить студентов методам обследования больных с заболеваниями печени. Ознакомить студентов с основными клиническими синдромами при заболеваниях печени.
Контрольные вопросы:
Назовите основные жалобы и анамнестические особенности больных с заболеваниями печени.
Какие изменения можно обнаружить при осмотре больных с заболеванием печени.
Как проводится перкуссия печени и селезенки. Назовите границы и размеры печени и селезенки по Курлову.
Значение пальпации в диагностике заболеваний печени и методы определения асцита.
Какие различают виды желтухи. Расскажите об их дифференциальной диагностике.
Какие симптомы и диагностическое значение гемолитической желтухи.
Какие симптомы и диагностическое значение паренхиматозной желтухи.
Какие симптомы и диагностическое значение механической желтухи.
Какие симптомы портальной гипертензии и гиперспленизма.
Какие признаки печеночной недостаточности и печеночной комы.
Каково значение инструментальных методов (радиоизотопных, ультразвуковых и эндоскопических) в диагностике заболеваний печени.
Каковы признаки и диагностическое значение лабораторных синдромов цитолиза, мезенхимального воспаления, холестаза, печеночно-клеточной недостаточности.
Оснащение занятия:
Таблицы.
Набор тестовых заданий и ситуационных задач.
Тематические больные.
Литература:
1. В.Х. Василенко и В.П. Гребенев. "Пропедевтика внутренних болезней". М., 1989 г.
2. Н.А. Мухин и В.С. Моисеев "Пропедевтика внутренних болезней". М., 2002 г.
3 Н.А.Мухин, В.С.Моисеев" Пропедевтика внутренних болезней". М., 2009г
Занятие №4.
Тема занятия: Расспрос, осмотр и пальпация при заболеваниях поджелудочной железы и желчевыводящих путей. Лабораторные и инструментальные методы обследования поджелудочной железы и желчевыводящих путей.
Цель занятия:
Научить студентов расспросу, осмотру, пальпации больных с заболеваниями желчного пузыря и поджелудочной железы. Познакомить с техникой проведения дуоденального зондирования и научить интерпретировать анализы желчи. Дать понятие о рентгенологическом и ультразвуковом исследовании желчного пузыря и поджелудочной железы.
Контрольные вопросы:
Расскажите о болевом синдроме при заболеваниях желчного пузыря.
Расскажите о болевом синдроме при заболеваниях поджелудочной железы.
Расскажите о диспепсическом синдроме при заболеваниях желчного пузыря и поджелудочной железы.
Расскажите о синдроме внешнесекреторной недостаточности при заболеваниях поджелудочной железы.
На какие моменты необходимо обратить внимание при расспросе больного об истории заболевания при подозрении на патологию желчного пузыря и поджелудочной железы.
Какое значение имеет осмотр в распознавании заболеваний желчного пузыря и поджелудочной железы.
Что такое болевые точки и где они проецируются при заболеваниях желчного пузыря и поджелудочной железы.
Расскажите о методике и показаниях к проведению дуоденального зондирования.
Каково значение лабораторных методов исследования в распознавании заболеваний поджелудочной железы.
Какова методика проведения и диагностическое значение рентгенологических методов исследования при заболеваниях желчного пузыря и поджелудочной железы.
Какое значение имеют ультразвуковые методы диагностики при заболеваниях желчного пузыря и поджелудочной железы.
Какова диагностическая роль эндоскопических методов исследования при заболеваниях желчного пузыря и поджелудочной железы.
Оснащение занятия:
Таблицы.
Набор тестовых заданий и ситуационных задач.
Тематические больные.
Данные лабораторных анализов желчи.
Литература:
1. В.Х. Василенко и В.П. Гребенев. "Пропедевтика внутренних болезней". М., 1989 г.
2. Н.А. Мухин и В.С. Моисеев "Пропедевтика внутренних болезней". М., 2002 г.
3 Н.А.Мухин, В.С.Моисеев" Пропедевтика внутренних болезней". М., 2009г
