Задание 6. Поставьте имена существительные:

А. в именительном падеже множественного числа;

Б. в родительном падеже множественного числа.

Отметьте наличие вариантов и определите различия в их значении и/или употреблении.

А. Директор, отпуск, инженер, приговор, снег, профессор, торт, шофер, ветер, пропуск, тон.

Б. Яблоки, валенки, гектары, плечи, поместья, чулки, мечты, брелоки, дяди, армяне, узбеки.

Задание 7.

Исправьте ошибки в употреблении: А. прилагательных;

Б. местоимений.

А. 1. Поступок, совершенный тобой, бессмысленен и жесток.2. Один брат шумный, другой – тих. 3. Это самый добрейший человек из всех, кого я знаю.

Б. 1. Вокруг ее (вокруг дачи) был выстроен высокий каменный забор. 2. Иван встретился с Петром, и он передал ему документы. 3. Листва была повсюду: они лежали на крышах, на земле, на скамейках.

Задание 8.

Раскройте скобки, цифры запишите словами. Обратите внимание на правильность образования падежных форм числительных и согласующихся с ними существительных.

1. Высота останкинской башни со стальной трубчатой антенной равна (540; метр) (74; сантиметр). 2. Коллектив нашего участка обязуется благоустроить (83,3%) подведомственной территории к январю (2007; год). 3. У нас в запасе оставалось ещё (4; сутки). 4. Можно было вполне обойтись (1,5; тысяча) рублей. 5. В смене работает (56; швея), (7) из них выполняют две нормы. 6. В (432; номер) газеты была опубликована статья о нашем однокурснике. 7. Из (21; студент) экзамен сдали (19).

Задание 9

А. От данных глаголов образуйте:

а) форму 1 лица единственного числа настоящего и будущего (простого) времени (если возможно).

Победить, ощутить.

б) личные формы будущего времени.

Опостылеть.

в) форму 3 лица единственного числа настоящего времени. При наличии вариантов объясните различия в их употреблении.

Махать, двигать.

г) форму повелительного наклонения.

Уведомить, лечь.

Б. Определите книжный и разговорно-просторечный вариант.

Уполномочивать – уполномачивать; езжу – ездию. Задание 10.

Выберите правильный вариант, обращая внимание на согласование подлежащего и сказуемого.

1. Три заявления о приеме на работу (лежали/лежало) на столе. 2. Тридцать два человека (работали/работало) на новом участке. 3. Несколько сотрудников (отказались/отказалось) от сверхурочной работы. 4. На строительство нового объекта (получен/получено) миллион долларов. 5. (Прошло/прошли) полтора часа.

Задание 11.

Исправьте синтаксические ошибки в предложениях с причастными оборотами.

1. Батальон быстро двигался по лугу, освещенному яркими лучами прожекторов и который хорошо просматривался со всех сторон. 2. Приказ был подписан ректором, устанавливающий обязательное посещение дополнительных занятий. 3. Он был спортсменом, одержавший победу над соперниками разного уровня. 4. Предметом обсуждения на семинаре был не изученный вопрос специалистами. 5. Туристы делились полученными впечатлениями о Кавказе за время похода.