- •Алматы, 2010
- •Самостоятельная работа № 1
- •Образец выполнения к упр. II
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4.
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант №7
- •Вариант №8
- •Вариант №9
- •Вариант №10
- •Самостоятельная работа № 2
- •Вариант № 1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант № 5
- •Вариант № 6
- •Вариант №7
- •Вариант № 8
- •Вариант № 9
- •Вариант № 10
- •VIII. Выпишите из 5-го абзаца текста 2 предложения, содержащие условное придаточное предложение и глагол в сослагательном наклонении.
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Методические указания к самостоятельным работам
Алматы, 2010
ВВЕДЕНИЕ
Цель обучения. Практическое владение английским языком в неязыковых вузах означает прежде всего умение самостоятельно читать со словарем литературу на английском языке по специальности с тем, чтобы на основе приобретенных в вузе знаний, умений и навыков иметь возможность находить и оценивать полезную для работы информацию, а в случае необходимости переводить тексты или выдержки из них на родной язык.
Настоящие методические указания, помимо основной контрольной функции, имеют целью помочь студенту (в частности, при дистанционном обучении) в его самостоятельной работе над развитием практических навыков перевода научно-технической литературы, над приобретением умений понимать общее содержание прочитанной статьи на общенаучную тематику без обязательного полного и точного перевода всех предложений.
В течение курса обучения студент должен дополнительно пополнить свой словарный запас на 900-1000 лексических единиц (слов и словосочетаний) специального и общенаучного значения.
Большое значение для расширения запаса слов, необходимого для понимания английских научных текстов без словаря, имеет усвоение системы английского словообразования.
Усвоение и расширение словарного запаса включает также совершенствование умений перевода английских фразеологических оборотов. Студент должен усвоить наиболее употребительные синонимы и антонимы. Работая над текстом, выписывайте в первую очередь слова, необходимые для понимания основного содержания текста и для длительного запоминания. Перед тем как выписывать слово и искать его значение в словаре, установите, какой частью речи оно является.
Помните, что английское слово имеет несколько значений. Отбирайте в словаре подходящее значение, исходя из его грамматической функции и в соответствии с общим содержанием текста.
ОФОРМЛЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ
Самостоятельные работы выполняйте в отдельной тетради. На обложке тетради напишите свою фамилию, шифр, номер контрольной работы, ее вариант. Каждое контрольно-практическое задание в данном пособии дается в 10 вариантах. Вариант выбирается по последней цифре номера зачетной книжки. Если номер зачетной книжки оканчивается на 0, то следует выбрать 10 вариант.
Курс обучения предусматривает необходимость выполнения трех самостоятельных работ.
Допускается выполнение работ с использованием компьютера. Однако плагиат в любом виде считается недопустимым и влечет за собой неудовлетворительную оценку.
Самостоятельная работа № 1
Для того, чтобы правильно выполнить самостоятельную работу № 1, необходимо усвоить основной минимум общественной, общенаучной и специальной лексики и следующие грамматические структуры:
Множественное число имен существительных. Выражение падежных отношений с помощью предлогов. Использование существительного в функции определения.
Основные формы глаголов. Времена группы Simple (Indefinite) Active. Времена группы Continuous. Времена группы Perfect. Порядок слов в утвердительном, вопросительном и отрицательном предложениях. Страдательный залог (The Passive Voice). Предлоги (The Prepositions). Функции и перевод it, one и that. Степени сравнения прилагательных и наречий. Модальные глаголы и их эквиваленты.
Необходимый справочный грамматический материал содержится в книге: Орловская И.В., Самсонова И.С., Скумбриева А.И. Учебник английского языка для студентов технических университетов и вузов. М.: изд. МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2000. Могут также использоваться и другие имеющиеся в распоряжении студента справочные и учебные пособия.
ОБРАЗЕЦ ВЫПОЛНЕНИЯ К УПР. I
I. Перепишите предложения. Определите грамматическое значение слов, имеющих окончание -s, -‘s, - s’ (часть речи, падеж, число, лицо, время и пр.). Переведите предложения на русский язык.
1. Professor N. lectures on chemistry at our Institute.
Профессор Н. читает лекции по химии в нашем институте.
Lectures - 3-е лицо единственного числа Present Indefinite от глагола to lecture
2. They like our professor’s lectures very much.
Им очень нравятся лекции нашего профессора.
Lectures - множественное число имени существительного a lecture.
Professor’s - имя существительное, притяжательный падеж, единственное число.
