Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Дневник по практике ПМ.02.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
50.38 Кб
Скачать

Содержание практики (5 день)

План практики

Наблюдение и анализ

1. Изучение возрастных и индивидуальных особенностей младших школьников, уровня учебно-познавательного интереса младших школьников во внеурочной деятельности на основе наблюдения

2. Подготовка, организация и проведение внеурочного занятия

3. Рефлексия собственной профессиональной деятельности и обсуждение студентами итогов практики в течение дня

4. Оформление дневника практики

Содержание практики (6 день)

План практики

Наблюдение и анализ

  1. Анализ результатов совместной педагогической деятельности с воспитателями ГПД, руководителями кружков, факультативов, учителями начальных классов во внеурочное время в период прохождения практики

  2. Рефлексия общих и профессиональных компетенций, полученных в ходе производственной практики – подведение итогов практики в форме круглого стола

  3. Оформление отчетной документации по итогам практики

7. Справочные материалы

7.1. Оформление конспекта внеурочного занятия

Титульный лист

Департамент образования города Москвы

ГБОУ СПО Педагогический колледж № 5

Конспект

внеурочного занятия

(ПП 02. Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников)

в ГБОУ СОШ №... ЦАО, … классе

студента _____ группы, _____ курса

ФИО

Руководитель формы внеурочной деятельности:

Куратор:

Дата (число, месяц, год)

2 лист

Тема:

Направление внеурочной деятельности:

Форма внеурочной деятельности:

Цель:

Планируемые результаты/уровень воспитательного результата:

Средства:

Литература:

  1. лист

Этап внеурочного занятия

Основное содержание

Деятельность обучающихся

    1. Схема анализа внеурочного занятия

1. Актуальность выбора темы мероприятия.

2. Соответствие темы интересам учащихся, их возрастным особенностям, индивидуальным возможностям.

3. Связь с учебной программой.

4. Массовость и активность учащихся в подготовке и проведении внеурочного мероприятия.

5. Адекватность приемов, способов и форм проведения внеурочного мероприятия поставленным целям.

6. Успешность реализации поставленных целей.

7. Оценка внеурочного мероприятия участниками, коллективом педагогов учебного учреждения и методистами.