- •Для самостоятельной работы
- •Раздел I. Введение в общую и экспериментальную психологию Содержание стандарта (раздел I)
- •Тема 1. Общая характеристика психологии как науки
- •Тема 2. Эволюция школ и направлений психологии на современном этапе её развития
- •Тема 3. Методы и методология психологического исследования. Понятие об измерении в психологии
- •Психики и сознания
- •Понятие об измерении в психологии
- •Тема 4. Эволюционное развитие психики. Гипотеза а.Н. Леонтьева о происхождении психики и сознания
- •Тема 5. Психологическая теория деятельности
- •Задания для самопроверки по разделу I
- •Раздел II. Психологическая организация человека Содержание стандарта (раздел II)
- •Тема 6. Мотивационно-потребностная сфера человека
- •Тема 7. Процессы психологического регулирования: эмоции и воля
- •Тема 8. Когнитивная сфера человека
- •Тема 9. Темперамент и характер как психологические свойства человека
- •Тема 10. Способности как психологическое свойство человека
- •Раздел ш. Проблемы личности Содержание стандарта (раздел III)
- •Тема 11. Проблема личности в контексте основных психологических направлений
- •Тема 12. Психологическая природа самосознания личности. Механизмы психологической защиты
- •Тема1. Предмет и структура современной науки
- •Тема 2: Методы и методология психологических исследований
- •Тема 5. Когнитивная сфера человека: ощущения; восприятие
- •Тема 6. Когнитивная сфера человека: память, мышление, воображение
- •Тема 7. Проблема личности в отечественной психологии
- •Тема 8. Проблема личности в зарубежной психологии
- •Тема 9. Способности человека
Тема 5. Психологическая теория деятельности
Пользуясь психологическими словарями, дайте определение следующих понятий:
Деятельность__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Труд -__________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Общение –_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Учебная деятельность_____________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Внутренняя деятельность_________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Интериоризация_________________________________-______________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Экстериоризация_________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 5.1. Восстановите по памяти структуру деятельности, разработанную А.Н. Леонтьевым. Впишите в пустые прямоугольники рисунка 5.1. структурные компоненты деятельности, стрелками установите между ними связи. Выделите на схеме пласты и уровни деятельности, назовите их.
Рис. 5.1. Структура деятельности по А.Н. Леонтьеву
Задание 5.2. Опираясь на схему рис.5.1. и определения понятий, данных выше, отметьте основные отличия действий от операций (как структурных компонентов деятельности).
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
